Contextualised – Where and when do

Contextualised – Where and when do you want to have this, and where and
when do you NOT want to have this? Does this (goal) make sense?
The third process step tests your goal setting’s prevailing circumstances in relation
to the following criteria:
– Own skills and capabilities – Do I have the skills and capabilities to reach
my goal?
– Relevance – The goal might seem interesting, but is it really relevant for
me?
– Own preference – Have I chosen and specified the goal in such a way that it
is aligned with my personal preferences, or is it just more convenient this
way? Is it right or is it just right for me?
– Practical – Is the goal practical and workable?
– Realistic – Can the goal be realistically achieved? What are the reasons for
this? What are the arguments against this? This has to be asked particularly
in a business context, where you might be dependent on others. Is
the goal ‘to increase the response rate of our direct mailing campaign by
2%’ realistic and can you really influence this? This corresponds also to
the next point as well as to question 4.
– Controllable – Which aspects of the goal realisation can I influence and
which ones can’t I? Are there many uncontrollable variables that pose a
high risk? Which ones are controllable – focus on those.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Contextualised – เมื่อคุณมีนี้ และที่ และเมื่อคุณไม่ต้องมีนี้หรือไม่ (เป้าหมาย) นี้เหมาะสมหรือไม่ขั้นตอนที่ 3 กระบวนการทดสอบสถานการณ์ปัจจุบันเป้าหมายการตั้งค่าของความสัมพันธ์เงื่อนไขต่อไปนี้:-เป็นเจ้าของทักษะและความสามารถไม่มีทักษะและความสามารถในการเข้าถึงเป้าหมายของฉัน-เกี่ยวข้อง – เป้าหมายอาจดูเหมือนน่าสนใจ แต่มันจริง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับฉัน– ตั้งค่า – เป็นเจ้าของได้ฉันเลือก และระบุเป้าหมายในลักษณะสอดคล้องกับการกำหนดลักษณะส่วนบุคคลของฉัน หรือเป็นเพียงเพิ่มความสะดวกสบายนี้วิธี เหมาะสม หรือเป็นเพียงทางขวาสำหรับฉัน-จริงเป็นเป้าหมายในทางปฏิบัติ และสามารถทำงานได้หรือไม่สามารถ –จริง – เป้าหมายทำได้จริง สาเหตุคืออะไรนี้หรือไม่ อาร์กิวเมนต์จะทำมีอะไรบ้าง มีเพื่อที่จะถามโดยเฉพาะอย่างยิ่งในธุรกิจบริบท ที่คุณอาจจะขึ้นอยู่กับผู้อื่น มีเป้าหมาย ' เพื่อเพิ่มอัตราการตอบรับของแคมเปญจดหมายของเราโดยตรงโดย2% ' สมจริง และสามารถคุณจริง ๆ อิทธิพลนี้ ตรงนี้ยังกับจุดถัดไปเช่นเป็นคำถามที่ 4– ควบคุม – ปัญหาเป้าหมายด้านใดสามารถฉันอิทธิพล และคนที่ไม่สามารถฉัน มีหลายตัวแปร uncontrollable ที่ก่อให้เกิดการความเสี่ยงสูงหรือไม่ คนที่จะควบคุมได้ – เน้นที่การ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

contextualised - ที่ไหนและเมื่อคุณต้องการที่จะมีนี้และที่ไหนและ
เมื่อใดที่คุณไม่ต้องการที่จะมีนี้หรือไม่? ไม่นี้ (เป้าหมาย) ทำให้รู้สึก?
ขั้นตอนที่สามการทดสอบการตั้งค่าเป้าหมายของสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในความสัมพันธ์
เกณฑ์ต่อไปนี้:
- ทักษะของตัวเองและความสามารถ - ฉันมีทักษะและความสามารถที่จะไปถึง
เป้าหมายของฉัน
- ความสัมพันธ์กัน - เป้าหมายอาจดูเหมือน ที่น่าสนใจ แต่จริงๆแล้วมันมีความเกี่ยวข้องสำหรับ
ฉันหรือไม่
- การตั้งค่าเอง - มีฉันเลือกและระบุเป้าหมายในลักษณะที่ว่ามัน
สอดคล้องกับความชอบส่วนบุคคลของฉันหรือมันเป็นเพียงความสะดวกมากขึ้นนี้
ทาง? มันเป็นสิทธิหรือจะเป็นเพียงที่เหมาะสมสำหรับฉัน
- ปฏิบัติ - เป้าหมายที่เป็นจริงและสามารถทำงานได้?
- จริง - เป้าหมายที่สามารถทำได้จริง? อะไรคือเหตุผลสำหรับ
เรื่องนี้? สิ่งที่ขัดแย้งกับนี้หรือไม่? นี้จะต้องมีการถามโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ในบริบททางธุรกิจที่คุณอาจจะขึ้นอยู่กับคนอื่น ๆ เป็น
เป้าหมายที่จะเพิ่มอัตราการตอบสนองของการรณรงค์ทางไปรษณีย์โดยตรงของเราโดย
2% 'จริงและคุณสามารถมีอิทธิพลจริงๆนี้หรือไม่? นี้สอดคล้องยัง
จุดต่อไปเช่นเดียวกับการตั้งคำถาม 4.
- สามารถควบคุมได้ - ซึ่งลักษณะของการก่อให้เกิดเป้าหมายที่ฉันสามารถมีอิทธิพลและ
คนที่ไม่สามารถฉัน? มีตัวแปรที่ควบคุมไม่ได้หลายอย่างที่ก่อให้เกิด
ความเสี่ยงสูง? คนที่สามารถควบคุมได้ - มุ่งเน้นไปที่ผู้ที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถือถือถือถือ