A second program, (Centros de Educa

A second program, (Centros de Educación Inicial, early
education centres, CEIs), is considered professionally and resourcefully staffed. Children who
are in need, especially those living in rural areas, benefit mostly from PRONOEIs. Those
children living in urban settings and more advantaged areas benefit the most from CEIs (The
World Bank-Peru, 2012; UNICEF-Peru, 2012).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โปรแกรมที่สอง, (Centros de Educación Inicial ต้นศึกษาศูนย์ CEIs), ถือว่าเป็นครูมืออาชีพ และ resourcefully เด็กที่จำเป็น โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่อยู่อาศัยในพื้นที่ชนบท ได้รับประโยชน์ส่วนใหญ่จาก PRONOEIs ผู้เด็กที่อาศัยอยู่ในเมืองค่าและพื้นที่พิจารณาเป็นพิเศษมากขึ้นได้รับประโยชน์สูงสุดจาก CEIs (ธนาคารโลกเปรู 2012 UNICEF-Peru, 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โปรแกรมที่สอง (Centros เดEducaciónราคาประมูลเริ่มต้นในช่วงต้น
ศูนย์การศึกษา, CEIS) ถือว่าเป็นมืออาชีพและบุคลากร resourcefully เด็กที่
อยู่ในความต้องการโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ชนบทได้รับประโยชน์ส่วนใหญ่มาจาก PRONOEIs บรรดา
เด็กที่อาศัยอยู่ในเขตเมืองและพื้นที่ที่ได้เปรียบมากขึ้นได้รับประโยชน์มากที่สุดจากการ CEIS (
World Bank เปรู, 2012; ยูนิเซฟเปรู, 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โปรแกรมที่สอง ( centros de educaci เลออง inicial ตอนต้นศูนย์การศึกษา CEIS
, ) ถือว่าเป็นมืออาชีพ และอย่างมีความคิดริเริ่มและสามารถแก้ปัญหาได้ดีทุกตำแหน่งแล้ว เด็ก
อยู่ในความต้องการ โดยเฉพาะผู้ที่อยู่ในชนบทได้รับประโยชน์ส่วนใหญ่จาก pronoeis . เด็กที่อาศัยอยู่ในการตั้งค่าในเมือง
และอื่น ๆมีพื้นที่ได้รับประโยชน์มากที่สุดจาก CEIS (
โลกธนาคารเปรู , 2012 ; ยูนิเซฟเปรู
2012 )