Of course, all of this applies espe

Of course, all of this applies especially to certain kinds of organizations—
clearly those more "missionary" in nature, with rich cultures;
also to large, established organizations whose stagnant cultures reinforce
their long-standing strategies. The cultural school also seems
most applicable to particular periods in the lives of organizations. This
includes a period of reinforcement, in which a rich strategic perspective
is pursued vigorously, perhaps eventually into stagnation. This generally
leads to a period of resistance to change, in which necessary strategic
adaptation is blocked by the inertia of established culture, including its
given strategic perspective. And perhaps this school can also help us to
understand a period of reframing, during which a new perspective develops
collectively, and even a period of cultural revolution that tends to
accompany strategic turnaround.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แน่นอน ทั้งหมดนี้ใช้เฉพาะกับบางประเภทขององค์กรเช่นชัดเจนที่มากขึ้น "มิชชันนารี" ในธรรมชาติ มีวัฒนธรรมอุดมไปด้วยนอกจากนี้ยัง ให้มีขนาดใหญ่ ก่อตั้งองค์กรเสริมสร้างวัฒนธรรมที่มีศิลปินกลยุทธ์ที่ยาวนานของพวกเขา โรงเรียนวัฒนธรรมยังดูเหมือนว่าส่วนใหญ่ใช้กับรอบระยะเวลาหนึ่ง ๆ ในชีวิตขององค์กร นี้มีระยะของเหล็กเสริม ที่อุดมไปด้วยมุมมองเชิงกลยุทธ์จะติดตามดั่ง บางทีก็ไปซบ โดยทั่วไปนี้นำไปสู่ระยะของความต้านทานต่อการเปลี่ยนแปลง ความจำเป็นใดกลยุทธ์บล็อกปรับแรงเฉื่อยของวัฒนธรรมขึ้น รวมถึงการให้มุมมองเชิงกลยุทธ์ และบางทีโรงเรียนนี้ยังสามารถช่วยให้เราเข้าใจระยะ reframing ซึ่งพัฒนามุมมองใหม่โดยรวม และแม้แต่รอบระยะเวลาของการปฏิวัติวัฒนธรรมที่มีแนวโน้มกับกลยุทธ์ระยะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แน่นอนว่าทั้งหมดนี้ใช้เฉพาะกับบางชนิดของ organizations-
อย่างชัดเจนเหล่านั้นมากขึ้น "มิชชันนารี" ในธรรมชาติกับวัฒนธรรมที่อุดมไปด้วย; ยังมีขนาดใหญ่องค์กรที่จัดตั้งขึ้นมีวัฒนธรรมนิ่งเสริมสร้างกลยุทธ์ที่ยาวนานของพวกเขา โรงเรียนวัฒนธรรมยังดูเหมือนว่าส่วนใหญ่ที่ใช้บังคับกับระยะเวลาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในชีวิตขององค์กร นี้รวมถึงระยะเวลาของการเสริมแรงซึ่งในมุมมองของยุทธศาสตร์ที่อุดมไปด้วยไล่แรงบางทีที่สุดในความเมื่อยล้า ซึ่งมักจะนำไปสู่ช่วงเวลาของการต้านทานการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นในเชิงกลยุทธ์การปรับตัวถูกบล็อกโดยความเฉื่อยของวัฒนธรรมที่จัดตั้งขึ้นรวมทั้งของมุมมองของยุทธศาสตร์ที่กำหนด และบางทีการโรงเรียนนี้ยังสามารถช่วยให้เราเข้าใจระยะเวลาของการ Reframing ในระหว่างที่มุมมองใหม่พัฒนารวมและแม้กระทั่งช่วงเวลาของการปฏิวัติทางวัฒนธรรมที่มีแนวโน้มที่จะมาพร้อมกับการตอบสนองเชิงกลยุทธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แน่นอน ทั้งหมดนี้ใช้โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับบางชนิดขององค์กร -
ชัดเจนเลยว่า " ศาสนา " ในธรรมชาติกับวัฒนธรรมที่อุดมไปด้วย ;
ยังใหญ่ จัดตั้งองค์กรที่มีวัฒนธรรมอันยาวนานของการเสริมสร้างค่า
. โรงเรียนวัฒนธรรมยังดูเหมือนว่า
ใช้มากที่สุดระยะเวลาที่เฉพาะเจาะจงในชีวิตขององค์กร นี้
รวมถึงระยะเวลาเสริมซึ่งในมุมมองเชิงกลยุทธ์
รวยตามแรง บางทีก็เป็นเฉื่อยชา โดยทั่วไป
นำไปสู่ระยะเวลาของการต่อต้านการเปลี่ยนแปลง ซึ่งการปรับเปลี่ยนยุทธศาสตร์
ที่จำเป็นจะถูกบล็อคจากความเฉื่อยของสร้างวัฒนธรรม รวมถึง
ให้มุมมองเชิงกลยุทธ์ และบางทีโรงเรียนนี้ยังสามารถช่วยให้เราเข้าใจเวลาของ reframing

,ในระหว่างที่มุมมองใหม่พัฒนา
รวม , และแม้กระทั่งช่วงเวลาของการปฏิวัติทางวัฒนธรรมที่มีแนวโน้มที่จะ
มาพร้อมกับการเคลื่อนไหวเชิงกลยุทธ์