1. The knowledge structure of the f

1. The knowledge structure of the field and the
character of the research work. Is the basic
knowledge of the field well structured and
systematically organized? Is it clear what counts
as new knowledge? Does it make sense to
identify specific research programmes inside the
field? Is there a division of labour between subfields?
Does theoretical or empirical work dominate
the field? Does abstract or specific work
dominate? Is the degree of functional dependence
high or low? Is the degree of technical and
strategic task uncertainty high or low? Does the
research require considerable economic and
technical resources?
2. The identity and reputational autonomy of the field.
To what extent can the research be said to have a
uniform character? Do the researchers of the field
experience a common identity? Does the field have
clear boundaries in relation to other fields, and does
the field have the power to define its own
boundaries? Is it possible to establish an intellectual
monopoly, or can researchers from other fields
provide relevant contributions? To what extent does
the field have control over competence and performance
standards in research? To what extent can the
field control its own significance standards—the
assessment of the relative importance of different
research problems and strategies? To what extent do
researchers from the field control access to critical
resources for research?
3. The internal organization of the field. Is the field
hierarchic or more flatly structured? Is control
over access to resources, communication media,
training programmes etc. centred on a few
persons? Is the strategic dependence high or
low? How fierce is the competition between the
scientists? What degree of freedom does the
individual researcher have? To what extent is the
field internationalized? Does the field have local
hierarchies?
4. The institutionalization of the field. Has the field
established its own professional organizations and
journals? Does it command its own communication
system? Has a hierarchy of journals been
established? Does the field have dedicated departments?
Has basic training been organized? Have
Ph.D.-programmes been established? Does the
field educate professionals for a specific labour
market?
5. Relations to the outside world. From which
sources does the field receive funding? Are the
sources diverse? To which audiences do the
scientists address their results? How diverse are
the audiences? Which kind of outlets does the
research have? To what extent can the reputations
of the scientists be influenced by audiences outside
academia?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . โครงสร้างความรู้ของเขตและ
ตัวละครของงานวิจัย มีความรู้พื้นฐานด้านโครงสร้างดี

และอย่างเป็นระบบระเบียบ ? ชัดสิ่งที่นับ
ความรู้ใหม่ มันทำให้รู้สึกที่จะ
ระบุเฉพาะการวิจัยโครงการภายใน
ฟิลด์ ? มีการแบ่งแรงงานระหว่าง subfields ? ทฤษฎีเชิงประจักษ์จะทำงาน

หรือ ครองนามแปลบทคัดย่อ หรือเฉพาะ
ครอง ? เป็นระดับของการทำงาน การพึ่งพา
สูงหรือต่ำ เป็นระดับของเทคนิคและกลยุทธ์งาน
ความไม่แน่นอนสูงหรือต่ำ ? ไม่ต้องใช้ทรัพยากรทางเศรษฐกิจและเทคนิคการวิจัย

มาก ?
2 . เอกลักษณ์และชื่อเสียงในของเขตข้อมูล .
สิ่งที่ขอบเขตสามารถวิจัยได้กล่าวว่า มี
ชุดตัวละคร ? ทำให้นักวิจัยของฟิลด์
สัมผัสตัวตนเหมือนกัน ทำสนามได้
ขอบเขตที่ชัดเจนในความสัมพันธ์กับสาขาอื่น ๆ และไม่
เขตมีอำนาจที่จะกำหนดขอบเขตของตัวเอง
? มันเป็นไปได้ที่จะสร้างการผูกขาดทรัพย์สินทางปัญญา

หรือนักวิจัยจากสาขาอื่น ๆที่เกี่ยวข้องให้เขียน ? สิ่งที่ขอบเขตจะ
สนามมีการควบคุมความสามารถและประสิทธิภาพมาตรฐาน
ในการวิจัย ?สิ่งที่ขอบเขตสามารถด้านการควบคุมของตัวเอง

กำหนดมาตรฐานการประเมินของญาติที่สำคัญของปัญหาการวิจัยที่แตกต่างกัน
และกลยุทธ์ ? ขอบเขตในสิ่งที่ทำ
นักวิจัยจากเขตควบคุมการเข้าถึงทรัพยากรที่สำคัญ
สำหรับการวิจัย ?
3 องค์กรภายในของเขต เป็นสนาม
hierarchic หรือโครงสร้างมากขึ้นอ๋อ ? คือการควบคุมการเข้าถึงทรัพยากร
เหนือ ,สื่อการสื่อสาร
โครงการอบรมฯลฯ ที่มีไม่กี่
คน ? เป็นยุทธศาสตร์การพึ่งพาสูงหรือ
ต่ำ ? การแข่งขันระหว่าง
นักวิทยาศาสตร์จะร้ายแค่ไหน สิ่งที่ระดับของเสรีภาพไม่
นักวิจัยแต่ละ ? มีขอบเขตแค่ไหน
สนามสากล ? ทำสนามมีลำดับชั้นท้องถิ่น
?
4 ส่วนเมืองขึ้นของเขต ได้สนาม
การจัดตั้งองค์กรของตนเองเป็นมืออาชีพและ
วารสาร ? มันควบคุมระบบการสื่อสาร
ของตัวเอง ? มีลำดับชั้นของวารสารถูก
ก่อตั้งขึ้น ? ทำสนามได้โดยเฉพาะแผนก
มีพื้นฐานการจัด ? มี
. - โปรแกรมการสร้าง ? ทำสนามให้ผู้เชี่ยวชาญด้านตลาด

โดยเฉพาะแรงงาน ?
5 ความสัมพันธ์กับโลกภายนอก จากการที่
แหล่งทำสนามได้รับเงินทุนสนับสนุน
เป็นข้อมูลที่หลากหลาย ? ที่ผู้ชมทำ
นักวิทยาศาสตร์ที่อยู่ในผลของพวกเขา ? วิธีการที่หลากหลายเป็น
ผู้ชม ? ซึ่งชนิดของร้านไม่
วิจัยได้ ? สิ่งที่ขอบเขตสามารถชื่อเสียง
ของนักวิทยาศาสตร์ที่ได้รับอิทธิพลจากผู้ชมภายนอก
วิชาการ ?