To enhance students’ critical think

To enhance students’ critical thinking in an undergraduate general science course, we
designed and implemented active learning modules by incorporating group-based learning with authentic tasks, scaffolding, and individual reports.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อเสริมสร้างนักคิดที่สำคัญในหลักสูตรเป็นระดับปริญญาตรีวิทยาศาสตร์ทั่วไป เราโมดูเรียนรู้งานออกแบบ และดำเนินการ โดยกลุ่มเรียนรู้กับงานแท้ นั่งร้าน และรายงานแต่ละเพจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อเพิ่มนักเรียนคิดอย่างมีวิจารณญาณในหลักสูตรระดับปริญญาตรีวิทยาศาสตร์ทั่วไปเรา
ออกแบบและดำเนินการโมดูลการเรียนรู้การใช้งานโดยผสมผสานการเรียนรู้กลุ่มที่ใช้กับงานจริงนั่งร้านและรายงานของแต่ละบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อเสริมสร้างการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาในระดับปริญญาตรี วิทยาศาสตร์ทั่วไป หลักสูตรเรา
มาประยุกต์ใช้โมดูลการเรียนรู้กลุ่มการเรียนรู้โดยผสมผสานกับงานแท้ , นั่งร้าน , และรายงานบุคคล