Strategy 2 – Keyword Strategy1. Tea

Strategy 2 – Keyword Strategy
1. Teacher reviews with the students the meanings of new vocabulary words and asks them to create personal, visual images to help them remember the meaning.
2. Students create images that they will remember and discuss them with their classmates and with the teacher.
3. New words with pictures or images are recorded in their vocabulary notebook.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลยุทธ์ 2 กลยุทธ์สำคัญ1. ครูความคิดเห็นกับนักเรียนความหมายของคำศัพท์ใหม่ และขอให้สร้างภาพบุคคล ภาพเพื่อช่วยในการจำความหมาย2. นักเรียนสร้างภาพว่า พวกเขาจะจำ และพูดคุยกัน กับเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขา และ กับครู3. ใหม่คำที่ มีรูปภาพหรือรูปภาพจะถูกบันทึกไว้ในสมุดบันทึกคำศัพท์ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยุทธศาสตร์ที่ 2 - ผู้แต่งกลยุทธ์
1 ครูคิดเห็นกับนักเรียนความหมายของคำศัพท์ใหม่และขอให้พวกเขาสร้างส่วนบุคคลภาพที่จะช่วยให้พวกเขาจำความหมาย.
2 นักเรียนสร้างภาพว่าพวกเขาจะจำและพูดคุยกับเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขาและกับครู.
3 คำศัพท์ใหม่ที่มีภาพหรือภาพที่มีการบันทึกไว้ในสมุดบันทึกคำศัพท์ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลยุทธ์และกลวิธี 21 . ความคิดเห็นที่ครูกับนักเรียน ความหมายของคำศัพท์ใหม่ และถามพวกเขาเพื่อสร้างส่วนบุคคล , ภาพภาพที่จะช่วยให้พวกเขาจดจำความหมาย2 . นักศึกษาสร้างภาพที่พวกเขาจะจดจำและหารือเกี่ยวกับพวกเขากับเพื่อนและครู3 . คำกับภาพหรือภาพจะถูกบันทึกไว้ในสมุดบันทึกคำศัพท์ของพวกเขา