Step Five. A change in practice is

Step Five. A change in practice is implemented and evaluated in Step Five
(Larrabee, 2009). A pilot study was conducted to evaluate the tool in a large-scale,
military training event involving local community assets in May 2011. The checklist was
evaluated in two phases: the first phase introduced the tool through training of ASF and
AE personnel involved in the event, and the second phase involved evaluating the use of
the checklist in the mission flow of receiving and transporting patients. Each phase was
evaluated using the same questionnaire. Interrater reliability was evaluated during the
first phase. Participants filled out the SBAR checklist based on the information they
were given on three standardized patients. Three evaluators from the EBP team
independently matched four participants’ data points with the master generated by the
team for each standardized patient (Appendix D). The number annotated in each block of
Tables 11 through 14 represents the number of evaluators in agreement when comparing
the participant’s SBAR tool to the master SBAR. Only Participants 1, 2, and 3 were used
during the calculation of interrater reliability. The interrater reliability was calculated
using kappa coefficients among three pairs: Participant 1 and Participant 2: .77;
Participant 1 and Participant 3: .86; and Participant 2 and Participant 3: .84. The mean
was then calculated at .82. The reason Participant 4 was not counted will be explained in
the Limitations section in Chapter V.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนที่ห้า การเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติจะดำเนินการ และประเมินในขั้นตอนที่ห้า(Larrabee, 2009) ดำเนินการศึกษานำร่องการประเมินเครื่องมือในการขนาดใหญ่การฝึกทหารเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับสินทรัพย์ชุมชนท้องถิ่นใน 2554 พฤษภาคม รายการตรวจสอบการแก้ไขประเมินในระยะที่สอง: ระยะแรกนำเครื่องมือที่ผ่านการฝึกอบรมของ ASF และเจ้าหน้าที่ AE ที่เกี่ยวข้องในเหตุการณ์ และระยะสองเกี่ยวข้องประเมินผลการใช้รายการการตรวจสอบในขั้นตอนภารกิจรับ และขนย้ายผู้ป่วย แต่ละขั้นตอนคือถูกประเมินโดยใช้แบบสอบถามเดียวกัน รับการประเมินความน่าเชื่อถือ interrater ระหว่างการเฟสแรก ผู้เรียนกรอก SBAR รายการตรวจสอบตามข้อมูลที่พวกเขาได้รับผู้ป่วยมาตรฐานสาม สามต่อผู้ประเมินจากทีม EBPอิสระตรงจุดข้อมูลสี่ร่วมกับต้นแบบที่สร้างขึ้นโดยการทีมสำหรับผู้ป่วยแต่ละมาตรฐาน (ภาคผนวก D) หมายเลขคำอธิบายประกอบในแต่ละบล็อกตารางที่ 11 ถึง 14 แสดงถึงจำนวนต่อผู้ประเมินตกลงเมื่อเปรียบเทียบเครื่องมือ SBAR ผู้เข้าร่วมการ SBAR หลัก ใช้ผู้เข้าร่วมเพียง 1, 2 และ 3ในระหว่างการคำนวณของ interrater ความน่าเชื่อถือ คำนวณความน่าเชื่อถือ interraterใช้สัมประสิทธิ์ kappa ในหมู่คู่สาม: 1 สมาชิกและ 2 ผู้เข้าร่วม: . 77ผู้เข้าร่วม 1 และผู้เข้าร่วม 3: . 86 และผู้เข้าร่วม 2 และผู้เข้าร่วม 3:.84 หมายถึงถูกคำนวณแล้วที่.82 เหตุผลที่ไม่ถูกนับ 4 ผู้เข้าร่วมจะมีอธิบายไว้ในส่วนข้อจำกัดในหมวด V

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนที่ห้า การเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติจะดำเนินการและประเมินผลในขั้นตอนที่ห้า
(Larrabee 2009) การศึกษานำร่องได้ดำเนินการในการประเมินเครื่องมือในขนาดใหญ่,
กิจกรรมการฝึกอบรมทางทหารที่เกี่ยวข้องกับสินทรัพย์ชุมชนท้องถิ่นในเดือนพฤษภาคม 2011 รายการตรวจสอบได้รับการ
ประเมินในสองขั้นตอนคือขั้นตอนแรกที่แนะนำเครื่องมือที่ผ่านการฝึกอบรมจาก ASF และ
บุคลากร AE ส่วนร่วมในการ เหตุการณ์และระยะที่สองเกี่ยวข้องกับการประเมินผลการใช้งานของ
การตรวจสอบในการไหลภารกิจที่ได้รับและการขนส่งผู้ป่วย แต่ละขั้นตอนได้รับการ
ประเมินโดยใช้แบบสอบถามเดียวกัน ความน่าเชื่อถือ interrater ถูกประเมินในช่วง
ระยะแรก ผู้เข้าร่วมการกรอกรายการตรวจสอบ SBAR อยู่บนพื้นฐานของข้อมูลที่พวกเขา
ได้รับในผู้ป่วยที่ได้มาตรฐานสาม สามผู้ประเมินจากทีมงาน EBP
อิสระจับคู่สี่ของผู้เข้าร่วมจุดข้อมูลที่มีต้นแบบที่สร้างโดย
ทีมงานสำหรับผู้ป่วยแต่ละรายที่ได้มาตรฐาน (ภาคผนวก D) จำนวนข้อเขียนในบล็อกของแต่ละ
ตารางที่ 11 ถึง 14 หมายถึงจำนวนของผู้ประเมินในข้อตกลงเมื่อเทียบ
เครื่องมือ SBAR ของผู้เข้าร่วมการ SBAR ต้นแบบ เฉพาะผู้เข้าร่วม 1, 2, และ 3 ถูกนำมาใช้
ระหว่างการคำนวณของความน่าเชื่อถือ interrater ความน่าเชื่อถือ interrater ที่คำนวณ
โดยใช้ค่าสัมประสิทธิ์หมู่สามคู่: ผู้เข้าร่วมที่ 1 และผู้เข้าร่วม 2: 0.77;
ผู้เข้าร่วมที่ 1 และผู้เข้าร่วม 3: 0.86; และผู้เข้าร่วม 2 คนและผู้เข้าร่วม 3: 0.84 ค่าเฉลี่ย
ที่คำนวณได้แล้วที่ 0.82 ผู้เข้าร่วมเหตุผลที่ 4 ไม่ได้ถูกนับจะอธิบายใน
ส่วนข้อ จำกัด ในบทที่โวลต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนที่ 5 การเปลี่ยนแปลงในการปฏิบัติงานและประเมินผลขั้นที่ 5( ลาร์ราบี , 2009 ) การศึกษานำร่องครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเครื่องมือในขนาดใหญ่การฝึกทหาร เหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับชุมชนท้องถิ่นสินทรัพย์ในเดือนพฤษภาคม 2554 รายการตรวจสอบ คือการประเมินในสองขั้นตอน : ขั้นตอนแรกเปิดตัวเครื่องมือการฝึกอบรม ASF และบุคลากร เอ เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ และขั้นตอนที่สองเกี่ยวข้องกับการประเมินการใช้รายการตรวจสอบในภารกิจการรับและเคลื่อนย้ายผู้ป่วย แต่ละระยะคือประเมินผลโดยใช้แบบสอบถามเดียวกัน ความเที่ยงการประเมินในระหว่างขั้นตอนแรก ผู้เข้าร่วมกรอกรายการตรวจสอบ sbar ตามข้อมูลที่พวกเขาได้รับสามผู้ป่วยมาตรฐาน 3 ) จากทีม ebpอิสระจับคู่ข้อมูลสี่เข้าร่วม " จุดกับต้นแบบที่สร้างขึ้นโดยทีมของแต่ละมาตรฐานผู้ป่วย ( ภาคผนวก D ) เลขที่บันทึกย่อในแต่ละบล็อกของตารางที่ 11 ถึง 14 แสดงถึงจำนวนของผู้ประเมินในข้อตกลงเมื่อเปรียบเทียบของผู้เข้าร่วม sbar เครื่องมือต้นแบบ sbar . เพียงผู้เข้าร่วม 1 , 2 และ 3 มีค่าใช้ในการคำนวณความเที่ยง . โดยมีค่าความเที่ยงโดยใช้สัมประสิทธิ์ Kappa ระหว่างสามคู่ : 1 เข้าร่วมและผู้เข้าร่วม 77 ; 2ผู้เข้าร่วม 3 : 1 และ . 86 และผู้เข้าร่วม 2 และผู้เข้าร่วม 3 : 84 ค่าเฉลี่ยจากนั้นคำนวณที่ 82 เหตุผลที่เข้าร่วม 4 ไม่นับจะอธิบายในข้อ จำกัด ส่วนในบทที่ V