การศึกษารวม
เรารวมถึงการศึกษา 10 มีจำนวน 1,004 เข้าร่วม รายละเอียด
การศึกษารวมถึงสามารถพบได้ในลักษณะของ
รวมถึงตารางการศึกษาและมีรายละเอียดดังนี้
การศึกษาทั้งหมดได้รับการสุ่มทดลองควบคุมเป็นรายบุคคล เราทำ
ไม่รวมถึงการทดลองการควบคุมใด ๆ คลัสเตอร์แบบสุ่มหรือแรก
ขั้นตอนของการทดลองข้ามใด ๆ
การศึกษารวมถึงการลงทะเบียนเรียนระหว่าง 34 ( ฮัวเกรน 2010 ) และ
170 ( สีเขียว 2002) ผู้เข้าร่วมที่มีขนาดเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่าง 119
ผู้เข้าร่วม อายุ (หมายถึง: ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD)) ของ partic-
ipants สำหรับกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมตั้งแต่ 57
ปี (11) (สำหรับกลุ่มทั้งสอง) ใน Lau 2012-78 ปี (8) และ
79 ปี (8) ตามลำดับในฮัวเกรน 2010 สำหรับการศึกษา (Lau
2012) ที่อายุเฉลี่ยของผู้เข้าร่วมที่อยู่ภายใต้ 60 ปีสอง
การศึกษา ( คณบดี 2012; ดาวเรือง 2005) มีอายุเฉลี่ยระหว่าง 60
และ 69 ปีและในส่วนที่เหลืออีกเจ็ดศึกษาอายุเฉลี่ย
เป็น 70 ปีหรือมากกว่า
การศึกษาได้ดำเนินการในหกประเทศที่แตกต่างกันในสี่
ออสเตรเลีย ( Batchelor 2012 ; คณบดี 2010 ; คณบดี 2012 ; ราน 2010)
สองในประเทศญี่ปุ่น ( ซาโต 2005A ; Sato 2011) และแต่ละคนในประเทศแคนาดา
(ดาวเรือง 2005 ), ฮ่องกง (Lau 2012), สวีเดน (ฮัวเกรน
2010) และสหราชอาณาจักร (สีเขียว 2002 )
Allbutonestudy ( คณบดี 2010 ) recruitedparticipantsinthechronic
เฟส afterstroke กับ sevenstudies ( Batchelor 2012; คณบดี 2012;
สีเขียว 2002 ; ราน 2010 ; ฮัวเกรน 2010; Lau 2012 ; ดาวเรือง
2005) การสรรหาคนที่อาศัยอยู่ในชุมชนและการศึกษาทั้งสอง
(ซาโต 2005A ; Sato 2011) ได้รับการดำเนินการในสถาบันหรือ
การตั้งโรงพยาบาล. คณบดี 2010 ได้รับคัดเลือกเข้าร่วมจากเฉียบพลัน
และการตั้งค่ากึ่งเฉียบพลัน
แต่ทุกคนศึกษา (ซาโต 2005A ) รวมชายและหญิงทั้งสอง
ซาโต 2005A รวมเฉพาะผู้หญิงที่ได้รับความทุกข์ทรมาน
ห้าการศึกษา (คณบดี 2010: คณบดี 2012; สีเขียว 2002 ; Lau 2012;
ดาวเรือง 2005 ) การประเมินผลกระทบของการออกกำลังกายในน้ำตก. คณบดี
2010 ลู่วิ่งเมื่อเทียบกับการเดินดิน. คณบดี 2012
investigatedthe WEBB programmeinvolvingtask-relatedtraining
ที่มีความสมดุลความก้าวหน้าและการออกกำลังกายเสริมสร้างความเข้มแข็งเช่นเดียวกับ
การเดินและบันไดปีนเขาในการเปรียบเทียบกับระดับการออกกำลังกายสำหรับ
แขนบน. สีเขียวกายภาพบำบัดชุมชน 2002 เมื่อเทียบกับ
มีการแทรกแซงไม่มี. Lau 2012 ตรวจสอบการสั่นสะเทือนทั้งร่างกาย
incomparisonwith exerciseswithoutvibration เดียวกัน. ดาวเรือง
2005 comparedagilitytrainingwithstretchingandweight ขยับ
การออกกำลังกาย.
สองการศึกษาการตรวจสอบผลของการใช้ยาในน้ำตก; Sato
2005A comparedvitaminDwith placeboand ซาโตปี 2011 เทียบ
alendronate กับ alphacalcidol. ฮาราน 2010 ตรวจสอบผลกระทบ
ของแว่นตาวิสัยทัศน์ระยะเลนส์เดี่ยวแทนแว่นตา multifocal,
และนี่คือการจัดให้อยู่ในอนุกรมวิธานกระทำภายใต้สภาพแวดล้อม
ment / เทคโนโลยีอำนวยความสะดวก (ช่วยในการสื่อสารข้อมูล
และการส่งสัญญาณ). ฮัวเกรน 2010 การประเมินผลกระทบจากหลายที่
การแทรกแซงที่ส่วนใหญ่ประกอบไปด้วยบุคคลและที่บ้าน
การออกกำลังกายตาม สุดท้าย Batchelor 2012 ตรวจสอบผลของการที่
การแทรกแซงจากหลายที่ยังประกอบไปด้วยส่วนหนึ่งของ individ-
ualised โปรแกรมการออกกำลังกายที่บ้าน แต่รวมที่ครอบคลุม
การประเมินความเสี่ยงและการแนะนำผลิตภัณฑ์ที่หลากหลายของปัจจัยเสี่ยง สำหรับ
รายละเอียดเพิ่มเติมของการแทรกแซงที่มีให้เห็นลักษณะของ
รวมถึงการศึกษา .
ในการศึกษา ( สีเขียว 2002) กลุ่มควบคุมไม่ได้รับการใด ๆ
การแทรกแซง ในการศึกษาทั้งสอง (Batchelor 2012 ; ราน 2010 ) ที่
กลุ่มควบคุมไม่ได้รับการรักษาเพิ่มเติม (การดูแลตามปกติ
เท่านั้น) ในการศึกษาอื่น ๆ กลุ่มควบคุมได้รับเหมือนกัน
จำนวนเงินของการรักษา แต่ประเภทของการรักษาอีกแม้ว่าใน
กรณีของฮัวเกรน 2010 การรักษากลุ่มควบคุมได้
ไม่ได้ยาที่จับคู่กับที่ของกลุ่มแทรกแซง สำหรับการต่อไป
รายละเอียดของเนื้อหาในกลุ่มควบคุมให้ดูที่ลักษณะ
ของตารางการศึกษารวม
การศึกษาได้รับการยกเว้น
จาก 32 เอกสารฉบับเต็มที่เราคัดเลือกเราได้รับการยกเว้น 13
การศึกษา (ให้ดูที่ลักษณะของตารางการศึกษายกเว้น) เราอดีต
cluded ที่สุดของการศึกษา (เก้าออกจาก 13) เพราะเป็นน้ำตกจะเก็บรวบรวม
การสนองเป็นตัวชี้วัดของเหตุการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ การศึกษาเหล่านี้จึง
แม้ว่ารายงานน้ำตกไม่ได้มีจุดมุ่งหมายในการป้องกันพวกเขา
เราได้รับการยกเว้น Barreca 2004เพราะการศึกษาไม่ได้ ran- อย่างแท้จริง
domised, Eng 2010เพราะมันถูกตรวจสอบการเล่าเรื่อง, Halvarsson
2011 เพราะกลุ่มย่อยของผู้ที่มีโรคหลอดเลือดสมองประกอบด้วยเพียง
สี่ผู้เข้าร่วมและ Mayo 1994เพราะผู้เขียนไม่สามารถ
เพื่อให้เรามีรายละเอียดและข้อมูลสำหรับกลุ่มย่อยโรคหลอดเลือดสมอง
กิจกรรมการค้นหาของเราไม่ได้ระบุการทดลองอย่างต่อเนื่องใด ๆ
เรามีข้อมูลไม่เพียงพอที่สี่การศึกษาและสิ่งเหล่านี้ที่รอคอย
การจัดหมวดหมู่ ก่อนที่จะมีการตรวจสอบการพิมพ์ของเราระบุหนึ่ง
การศึกษาศักยภาพผ่านการติดต่อกับผู้เชี่ยวชาญด้านนี้
นอกจากนี้ยังมีการจัดหมวดหมู่รอ (ให้ดูที่ลักษณะของการศึกษา
รอการจัดหมวดหมู่ของตาราง)
ความเสี่ยงของการมีอคติในการศึกษารวม
สำหรับห้าหกออกมาจากรายการของเรามีความเสี่ยงของการประเมินอคติส่วนใหญ่
จากการศึกษาของเราได้คะแนนรวมที่มีความเสี่ยงต่ำของการมีอคติ เพียง แต่
สำหรับสุดยอดของการประเมินผล (อคติการตรวจสอบ) เราไม่ได้คะแนน
ส่วนใหญ่ของการศึกษารวมถึงการที่มีความเสี่ยงสูงของการมีอคติ
รายละเอียดของความเสี่ยงของการประเมินอคติในการศึกษาแต่ละที่แสดงอยู่ใน
ลักษณะของการศึกษารวมถึงโต๊ะ สรุปผลเป็น
แสดงในรูปที่ 2 และรูปที่3
8
การแทรกแซงในการป้องกันการหกล้มในผู้หลังจากที่จังหวะ (รีวิว)
ลิขสิทธิ์© 2013 Cochrane การทำงานร่วมกัน เผยแพร่โดย John Wiley & Sons, Ltd
การศึกษารวมเรารวมถึงการศึกษา 10 มีจำนวน 1,004 เข้าร่วมรายละเอียดการศึกษารวมถึงสามารถพบได้ในลักษณะของรวมถึงตารางการศึกษาและมีรายละเอียดดังนี้การศึกษาทั้งหมดได้รับการสุ่มทดลองควบคุมเป็นรายบุคคลเราทำไม่รวมถึงการทดลองการควบคุมใดๆ คลัสเตอร์แบบสุ่มหรือแรกขั้นตอนของการทดลองข้ามใดๆการศึกษารวมถึงการลงทะเบียนเรียนระหว่าง 34 (ฮัวเกรน 2010) และ170 (สีเขียว 2002) ผู้เข้าร่วมที่มีขนาดเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่าง 119ผู้เข้าร่วมอายุ (หมายถึง: ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD)) นั้น ๆ partic-ipants สำหรับกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมตั้งแต่ 57ปี (11) (สำหรับกลุ่มทั้งสอง) ในปี Lau 2012-78 (8) และ79 ปีสำหรับการศึกษาตามลำดับในฮัวเกรน (8) 2010 (Lauปีสองที่อายุเฉลี่ยของผู้เข้าร่วมที่อยู่ภายใต้ 60 2012)มีอายุเฉลี่ยระหว่างการศึกษา (คณบดี 2012 ดาวเรือง 2005) 60ปีและในส่วนที่เหลืออีกเจ็ดศึกษาอายุเฉลี่ยและ 69ปีหรือมากกว่าเป็น 70การศึกษาได้ดำเนินการในหกประเทศที่แตกต่างกันในสี่ออสเตรเลีย (แบทเชเลอร์ 2012 คณบดี 2010 คณบดี 2012 ราน 2010)สองในประเทศญี่ปุ่น (ซาโต 2005A ซาโต้ 2011) และแต่ละคนในประเทศแคนาดา(ดาวเรือง 2005), ฮ่องกง (Lau 2012), สวีเดน (ฮัวเกรนและสหราชอาณาจักร 2010 (สีเขียว 2002)Recruitedparticipantsinthechronic Allbutonestudy (คณบดี 2010)เฟส afterstroke ดื่มด่ำ sevenstudies (แบทเชเลอร์ 2012 คณบดี 2012สีเขียว 2002 ; ราน 2010 ; ฮัวเกรน 2010; Lau 2012 ; ดาวเรือง2005) การสรรหาคนที่อาศัยอยู่ในชุมชนและการศึกษาทั้งสอง(ซาโต 2005A ; Sato 2011) ได้รับการดำเนินการในสถาบันหรือการตั้งโรงพยาบาล. คณบดี 2010 ได้รับคัดเลือกเข้าร่วมจากเฉียบพลันและการตั้งค่ากึ่งเฉียบพลันแต่ทุกคนศึกษา (ซาโต 2005A ) รวมชายและหญิงทั้งสองซาโต 2005A รวมเฉพาะผู้หญิงที่ได้รับความทุกข์ทรมานห้าการศึกษา (คณบดี 2010: คณบดี 2012; สีเขียว 2002 ; Lau 2012;ดาวเรือง 2005 ) การประเมินผลกระทบของการออกกำลังกายในน้ำตก. คณบดี2010 ลู่วิ่งเมื่อเทียบกับการเดินดิน. คณบดี 2012investigatedthe WEBB programmeinvolvingtask-relatedtrainingที่มีความสมดุลความก้าวหน้าและการออกกำลังกายเสริมสร้างความเข้มแข็งเช่นเดียวกับการเดินและบันไดปีนเขาในการเปรียบเทียบกับระดับการออกกำลังกายสำหรับแขนบน เมื่อเทียบกับสีเขียวกายภาพบำบัดชุมชน 2002มีการแทรกแซงไม่มี ตรวจสอบการสั่นสะเทือนทั้งร่างกาย Lau 2012incomparisonwith exerciseswithoutvibration เดียวกัน ดาวเรือง2005 comparedagilitytrainingwithstretchingandweight ขยับการออกกำลังกายสองการศึกษาการตรวจสอบผลของการใช้ยาในน้ำตก ซาโต้เทียบ 2005A comparedvitaminDwith placeboand ซาโตปี 2011alendronate ดื่มด่ำ alphacalcidol ตรวจสอบผลกระทบฮาราน 2010ของแว่นตาวิสัยทัศน์ระยะเลนส์เดี่ยวแทนแว่นตา multifocalและนี่คือการจัดให้อยู่ในอนุกรมวิธานกระทำภายใต้สภาพแวดล้อมติดขัด / เทคโนโลยีอำนวยความสะดวก (ช่วยในการสื่อสารข้อมูลและการส่งสัญญาณ) การประเมินผลกระทบจากหลายที่ฮัวเกรน 2010การแทรกแซงที่ส่วนใหญ่ประกอบไปด้วยบุคคลและที่บ้านตรวจสอบผลของการที่การออกกำลังกายตามสุดท้าย 2012 แบทเชเลอร์การแทรกแซงจากหลายที่ยังประกอบไปด้วยส่วนหนึ่งของ individ-ualised โปรแกรมการออกกำลังกายที่บ้านแต่รวมที่ครอบคลุมการประเมินความเสี่ยงและการแนะนำผลิตภัณฑ์ที่หลากหลายของปัจจัยเสี่ยงสำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมของการแทรกแซงที่มีให้เห็นลักษณะของรวมถึงการศึกษาๆ กลุ่มควบคุมไม่ได้รับการใดในการศึกษา (สีเขียว 2002)การแทรกแซงในการศึกษาทั้งสอง (แบทเชเลอร์ 2012 ราน 2010)กลุ่มควบคุมไม่ได้รับการรักษาเพิ่มเติม (การดูแลตามปกติกลุ่มควบคุมได้รับเหมือนกันๆ ในการศึกษาอื่นเท่านั้น)จำนวนเงินของการรักษาแต่ประเภทของการรักษาอีกแม้ว่าในการรักษากลุ่มควบคุมได้กรณีของฮัวเกรน 2010ไม่ได้ยาที่จับคู่กับที่ของกลุ่มแทรกแซงสำหรับการต่อไปรายละเอียดของเนื้อหาในกลุ่มควบคุมให้ดูที่ลักษณะของตารางการศึกษารวมการศึกษาได้รับการยกเว้นจาก 32 เอกสารฉบับเต็มที่เราคัดเลือกเราได้รับการยกเว้น 13เราอดีตการศึกษา (ให้ดูที่ลักษณะของตารางการศึกษายกเว้น)cluded ที่สุดของการศึกษา (เก้าออกจาก 13) เพราะเป็นน้ำตกจะเก็บรวบรวมการสนองเป็นตัวชี้วัดของเหตุการณ์ที่ไม่พึงประสงค์การศึกษาเหล่านี้จึงแม้ว่ารายงานน้ำตกไม่ได้มีจุดมุ่งหมายในการป้องกันพวกเขาเราได้รับการยกเว้น Barreca 2004เพราะการศึกษาไม่ได้ วิ่ง-อย่างแท้จริงEng 2010เพราะมันถูกตรวจสอบการเล่าเรื่อง, Halvarsson, domised2011 เพราะกลุ่มย่อยของผู้ที่มีโรคหลอดเลือดสมองประกอบด้วยเพียงสี่ผู้เข้าร่วมและ Mayo 1994เพราะผู้เขียนไม่สามารถเพื่อให้เรามีรายละเอียดและข้อมูลสำหรับกลุ่มย่อยโรคหลอดเลือดสมองกิจกรรมการค้นหาของเราไม่ได้ระบุการทดลองอย่างต่อเนื่องใดๆเรามีข้อมูลไม่เพียงพอที่สี่การศึกษาและสิ่งเหล่านี้ที่รอคอยการจัดหมวดหมู่ก่อนที่จะมีการตรวจสอบการพิมพ์ของเราระบุหนึ่งการศึกษาศักยภาพผ่านการติดต่อกับผู้เชี่ยวชาญด้านนี้นอกจากนี้ยังมีการจัดหมวดหมู่รอ (ให้ดูที่ลักษณะของการศึกษารอการจัดหมวดหมู่ของตาราง)ความเสี่ยงของการมีอคติในการศึกษารวมสำหรับห้าหกออกมาจากรายการของเรามีความเสี่ยงของการประเมินอคติส่วนใหญ่จากการศึกษาของเราได้คะแนนรวมที่มีความเสี่ยงต่ำของการมีอคติเพียงแต่เราไม่ได้คะแนนสำหรับสุดยอดของการประเมินผล (อคติการตรวจสอบ)ส่วนใหญ่ของการศึกษารวมถึงการที่มีความเสี่ยงสูงของการมีอคติรายละเอียดของความเสี่ยงของการประเมินอคติในการศึกษาแต่ละที่แสดงอยู่ในลักษณะของการศึกษารวมถึงโต๊ะสรุปผลเป็นแสดงในรูปที่ 2 และรูปที่38การแทรกแซงในการป้องกันการหกล้มในผู้หลังจากที่จังหวะ (รีวิว)ลิขสิทธิ์ © ขั้น 2013 การทำงานร่วมกันเผยแพร่โดยจอห์น Wiley & Sons, Ltd
การแปล กรุณารอสักครู่..