Peer-evaluation is used to assess s

Peer-evaluation is used to assess students’ levels of comprehension of primary
Human Computer Interaction (HCI) principles as implemented in a specific
learning product – a website. Specifically, students demonstrate their
knowledge and application of sixteen individual HCI components summarized
into five scales by evaluating the design and implementation of their peers’
website. Validation of student learning outcomes is achieved through an
analysis of agreement between student peer and instructor evaluations of these
websites.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อนประเมินใช้ประเมินนักเรียนในระดับความเข้าใจของหลักมนุษย์คอมพิวเตอร์โต้ (hci) หลักในการดำเนินเรียนรู้ผลิตภัณฑ์ – เว็บไซต์ โดยเฉพาะ นักแสดงของพวกเขาความรู้และประยุกต์ประกอบสิบหกแต่ละ hci ที่สรุปเป็น 5 ระดับโดยประเมินการออกแบบและนำไปใช้กับเพื่อน ๆ ของเขาเว็บไซต์ ตรวจสอบผลการเรียนรู้นักเรียนสามารถทำได้ผ่านการวิเคราะห์ข้อตกลงระหว่างนักเรียนเพื่อนและผู้สอนประเมินเหล่านี้เว็บไซต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

peer-การประเมินผลที่ใช้ในการประเมินระดับของนักเรียนเข้าใจในหลัก
ปฏิสัมพันธ์คอมพิวเตอร์มนุษย์ (HCI) เป็นหลักการดำเนินการในเฉพาะ
ผลิตภัณฑ์การเรียนรู้ - เว็บไซต์ โดยเฉพาะนักเรียนของพวกเขาแสดงให้เห็นถึง
ความรู้และการประยุกต์ใช้ของส่วนประกอบแต่ละ HCI สิบหกสรุป
เป็นห้าเครื่องชั่งน้ำหนักโดยการประเมินการออกแบบและการดำเนินการของพวกเขาเพื่อน '
เว็บไซต์ การตรวจสอบผลการเรียนรู้ของนักเรียนจะทำได้โดย
การวิเคราะห์ข้อตกลงระหว่างเพื่อนนักเรียนและประเมินผลการสอนเหล่านี้
เว็บไซต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินเพื่อนใช้เพื่อประเมินความเข้าใจของนักเรียนระดับของปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และคอมพิวเตอร์ ( HCI ) หลักการเป็นหลัก

โดยเฉพาะใช้ในการเรียนรู้ผลิตภัณฑ์เว็บไซต์ โดยเฉพาะนักเรียนที่แสดงให้เห็นถึงความรู้และการประยุกต์ใช้ของพวกเขา

สรุปแต่ละองค์ประกอบสิบหกโดยออกเป็น 5 ระดับ โดยการประเมินการออกแบบและการดำเนินงานของเพื่อนของพวกเขา '
เว็บไซต์การตรวจสอบผลการเรียนของนักเรียนได้ผ่านการวิเคราะห์ความสอดคล้องระหว่างเพื่อน
นักเรียนและการประเมินผล ผู้สอนของเว็บไซต์เหล่านี้