However, based on the results of th

However, based on the results of this study I propose that scrutinizing
i) the nature of mathematics through quantitative and numerical operations, ii) the
nature of mathematics learning and therefore the tasks focusing on such learning
through distinctions between logico-mathematical and empirical learning processes
and, iii) the nature of mathematics teaching through conceptual analysis and clinical
interviewing during methods and the practice teaching courses might afford the
development of PIP in prospective teachers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม ตามผลการศึกษานี้ ผมเสนอที่ scrutinizingi) ธรรมชาติของคณิตศาสตร์ผ่านเชิงปริมาณ และตัวเลขการดำเนินงาน ii)ธรรมชาติของการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และงานที่เน้นการเรียนรู้ดังกล่าวผ่านความแตกต่างระหว่าง logico คณิตศาสตร์ และผลการเรียนรู้กระบวนการและ iii) ธรรมชาติของคณิตศาสตร์สอน โดยวิเคราะห์แนวคิด และทางคลินิกสัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัวในระหว่างวิธีการและหลักสูตรฝึกสอนอาจสามารถพัฒนาของปีบในอนาคตครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่ขึ้นอยู่กับผลของการศึกษานี้ผมเสนอว่า scrutinizing
i) ธรรมชาติของคณิตศาสตร์ผ่านการดำเนินงานเชิงปริมาณและเชิงตัวเลข ii) ธรรมชาติของการเรียนรู้คณิตศาสตร์และดังนั้นจึงงานที่มุ่งเน้นไปที่เช่นการเรียนรู้ผ่านความแตกต่างระหว่างตรรกะทางคณิตศาสตร์และกระบวนการเรียนรู้เชิงประจักษ์และ iii) ลักษณะของการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ผ่านการวิเคราะห์แนวคิดและทางคลินิกสัมภาษณ์ระหว่างวิธีการและหลักสูตรการเรียนการสอนการปฏิบัติอาจจ่ายการพัฒนาของPIP ครูในอนาคต