An important implication of this di

An important implication of this diversity is the need to provide support for collaboration
in the tools. In all of our projects, in schools, and in the “real world,” most creative work
is done in teams. At CMU, the ETC specifically focuses on creating teams that include
people with various strengths. But diversity of talent will appear in all teams. It is
important that the creativity support tools allow each person to contribute using their own
talent. For example, the Building Virtual Worlds course at Carnegie Mellon
(etc.cmu.edu/curriculum/bvw.html) requires creating 3D interactive virtual worlds, which
combine art work, sound design, script writing, and programming. The tools allow team
members to work on their own parts in parallel, but more work is needed on supporting
the integration and iteration which results from these kinds of activities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปริยายที่สำคัญของความหลากหลายนี้จะต้องให้การสนับสนุนสำหรับการทำงานร่วมกันในการเครื่องมือ ในทุกโครงการของเรา ในโรงเรียน ใน "โลกจริง" สร้างสรรค์ส่วนใหญ่ทำงาน และจะทำในทีม ที่มช., ฯลฯ การโดยเน้นการสร้างทีมที่มีคน มีจุดแข็งต่าง ๆ แต่จะปรากฏความหลากหลายของบุคลากรในทีมทั้งหมด มันเป็นสิ่งสำคัญที่เครื่องมือสนับสนุนความคิดสร้างสรรค์ให้แต่ละคนมีส่วนร่วมโดยใช้ตนเองความสามารถพิเศษ ตัวอย่างเช่น หลักสูตรการสร้างโลกเสมือนที่ Carnegie Mellon(etc.cmu.edu/curriculum/bvw.html) ต้องการสร้างโลกเสมือนโต้ตอบ 3D ซึ่งรวมงานศิลปะ การออกแบบเสียง การเขียน และการเขียนโปรแกรม เครื่องมือช่วยให้ทีมจำเป็นในการสนับสนุนสมาชิกในการทำงานในส่วนของตนเองในแบบขนาน แต่ทำงานมากขึ้นการรวมและการเกิดซ้ำซึ่งผลจากกิจกรรมต่าง ๆ เหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นัยสำคัญของความหลากหลายนี้เป็นความต้องการที่จะให้การสนับสนุนสำหรับการทำงานร่วมกัน
ในเครื่องมือ ในทุกโครงการของเราในโรงเรียนและใน "โลกจริง" การทำงานที่สร้างสรรค์มากที่สุด
จะทำในทีม ที่มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ฯลฯ โดยเฉพาะมุ่งเน้นไปที่การสร้างทีมงานที่มี
คนที่มีจุดแข็งที่แตกต่างกัน แต่ความหลากหลายของความสามารถที่จะปรากฏในทุกทีม มันเป็น
สิ่งสำคัญที่เครื่องมือสนับสนุนความคิดสร้างสรรค์ช่วยให้แต่ละคนที่จะมีส่วนร่วมในการใช้ของตัวเอง
ความสามารถ ยกตัวอย่างเช่นการสร้างโลกเสมือนจริงแน่นอนที่ Carnegie Mellon
(etc.cmu.edu/curriculum/bvw.html) ต้องมีการสร้างโลกเสมือนจริง 3 มิติแบบโต้ตอบซึ่ง
รวมงานศิลปะการออกแบบเสียง, การเขียนบทและการเขียนโปรแกรม เครื่องมือที่ช่วยให้ทีมงานของ
สมาชิกในการทำงานในส่วนของตัวเองในแบบคู่ขนาน แต่การทำงานมากขึ้นเป็นสิ่งจำเป็นในการสนับสนุน
การบูรณาการและการทำซ้ำซึ่งผลจากการเหล่านี้ชนิดของกิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความนัยสำคัญของความหลากหลายนี้จะต้องให้การสนับสนุนความร่วมมือในการเครื่องมือ ในทั้งหมดของโครงการของเรา ในโรงเรียน และใน " โลกจริง " สุดสร้างสรรค์งานแล้วทีม ที่มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ , ฯลฯ โดยเน้นการสร้างทีม ที่ประกอบด้วยผู้ที่มีจุดแข็งต่างๆ แต่ความหลากหลายของความสามารถจะปรากฏในทุกทีม มันคือที่สำคัญที่สนับสนุนความคิดสร้างสรรค์เครื่องมือช่วยให้แต่ละบุคคลเพื่อสนับสนุนการใช้ของตนเองความสามารถพิเศษ ตัวอย่างเช่น การสร้างโลกเสมือนจริงที่คาร์เนกีเมลลอน( etc.cmu . edu / หลักสูตร / bvw . html ) ต้องสร้างโลกเสมือนจริง 3 มิติแบบโต้ตอบ ซึ่งรวมงานศิลปะการออกแบบ การเขียนสคริปต์เสียงและการเขียนโปรแกรม เครื่องมือที่ช่วยให้ทีมงานสมาชิกทำงานในส่วนของตัวเองกัน แต่ทำงานมากขึ้นเป็นสิ่งจำเป็นในการสนับสนุนการบูรณาการและทำซ้ำซึ่งผลจากเหล่านี้ชนิดของกิจกรรม