สนทนา<br>นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีสุดท้ายขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายอย่างรวมถึงแรงจูงใจของนักเรียน, รูปแบบการเรียนรู้, และก่อนหน้านี้<br>พื้นหลังการสอนของอาจารย์และระดับการจัดระดับระดับความยากของการสอบและการกําหนดของ ฯลฯ ก.ล.ต<br>มุมมองแบบองค์รวมของนักเรียนและตัวแปรทางการศึกษาสถาบัน, เมื่อเทียบกับตัวแปรเดียว, จะต้องตรวจสอบ<br>ในการกําหนดประสบการณ์การเรียนรู้ออนไลน์โดยรวม (Herbert, 2008)
การแปล กรุณารอสักครู่..