created trusing atmosphere through

created trusing atmosphere through sensitivity to students' strengths, weaknesses, and personal learning styles.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บรรยากาศ trusing สร้าง โดยไวเพื่อนักเรียนจุดแข็ง จุดอ่อน และเรียนรู้ส่วนบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สร้างบรรยากาศ trusing ผ่านความไวให้กับนักเรียน 'จุดแข็งจุดอ่อนและรูปแบบการเรียนรู้ส่วนบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สร้างบรรยากาศ trusing ผ่านไว จุดแข็ง จุดอ่อน ของนักศึกษาและบุคคลเรียนรู้รูปแบบ