i.e. a classroom teacher with the a

i.e. a classroom teacher with the additional responsibility of mentoring preservice teachers, more important than ever before. The available international research literature provides a growing body of empirical evidence for the benefits of mentoring as a feature of the workplace (e.g. Hobson, Ashby, Malderez, & Tomlinson, 2009; McIntyre, Hagger, & Wilkin, 2005; Wang, Odell, & Schwille, 2008). With regard to the benefits for pre-service and beginning teachers, mentoring positively impacts their developing teaching competencies (Lindgren, 2005), plays a key role in their ocialization process (Bullough & Draper, 2004) and provides emotional and psychological support (Marable & Raimondi, 2007).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เช่นห้องเรียนครูให้รับผิดชอบเพิ่มเติมของปรึกษาอาจารย์เน้น สำคัญกว่าเดิม วรรณกรรมงานวิจัยนานาชาติที่มีช่วยให้ร่างกายเจริญเติบโตของประจักษ์พยานหลักฐานเพื่อประโยชน์ของแอฟริกันเป็นคุณลักษณะของการทำงาน (เช่น Hobson ส่วนหนึ่ง Malderez และ Tomlinson, 2009 McIntyre, Hagger, & Wilkin, 2005 วัง Odell, & Schwille, 2008) เกี่ยวกับสวัสดิการสำหรับนิสิต และการเริ่มต้นครู แอฟริกันบวกผลกระทบ การพัฒนาสอนความสามารถ (Lindgren, 2005), มีบทบาทสำคัญในกระบวนการ ocialization (Bullough และ Draper, 2004) และให้การสนับสนุนทางอารมณ์ และจิตใจ (Marable & Raimondi, 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คือครูประจำชั้นที่มีความรับผิดชอบที่เพิ่มขึ้นของการให้คำปรึกษาครูวิชาเอกที่สำคัญมากขึ้นกว่าเดิม งานวิจัยในต่างประเทศที่มีอยู่ให้ร่างกายเจริญเติบโตของหลักฐานเชิงประจักษ์เกี่ยวกับผลประโยชน์ของการให้คำปรึกษาเป็นคุณลักษณะของสถ​​านที่ทำงาน (เช่นฮอบสัน, แอชบี Malderez และทอมลินสัน 2009 แมคอินไทร์ Hagger และ Wilkin 2005; Wang, มัตส์และ Schwille 2008) โดยคำนึงถึงผลประโยชน์ของบริการก่อนและครูเริ่มต้นการให้คำปรึกษาทางบวกส่งผลกระทบต่อความสามารถของพวกเขาในการพัฒนาการเรียนการสอน (ลินด์เกรน, 2005), มีบทบาทสำคัญในกระบวนการ ocialization ของพวกเขา (Bullough และผัก, 2004) และให้การสนับสนุนทางอารมณ์และจิตใจ (Marable & ด้วย Raimondi 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เช่น ห้องเรียน ครู กับ ความรับผิดชอบที่เพิ่มขึ้นของนักศึกษาครู แอฟริกัน ที่สำคัญมากขึ้นกว่าที่เคย งานวรรณกรรมนานาชาติมีร่างกายเจริญเติบโตของหลักฐานเชิงประจักษ์ เพื่อประโยชน์ของแอฟริกันเป็นคุณลักษณะของสถานประกอบการ เช่น ฮ็อบสัน malderez บี้ , , , & Tomlinson , 2009 ; hagger แมคอินไตย์ , , & Wilkin , 2005 ; วัง โอเดล & schwille , 2551 )เกี่ยวกับประโยชน์สำหรับการบริการก่อนและเริ่มต้นครูพี่เลี้ยงบวกผลกระทบการพัฒนาสมรรถภาพการสอน ( ลินด์เกรน , 2005 ) , มีบทบาทสำคัญในขั้นตอน ocialization ( บุโล&เดรเปอร์ , 2004 ) และให้การสนับสนุนทางอารมณ์และจิตใจ ( เมเรอเบิล& raimondi , 2007 )