Descriptive Norms, Pluralistic Igno

Descriptive Norms, Pluralistic Ignorance, and Drinking on Campus

Over 40 percent of students drink at least twice a month.
Males are more likely to drink than females (51% vs. 40%).
Pluralistic ignorance plays a role in student drinking.


The typical student erroneously believes that he or she is relatively alone in being uncomfortable with alcohol abuse on campus.
Over time, men shift their opinions to be more consistent with their misperceptions of others.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อธิบายบรรทัดฐาน ไม่รู้ Pluralistic และเครื่องดื่มในมหาวิทยาลัยกว่าร้อยละ 40 ของนักเรียนดื่มน้อยสองเดือนเพศชายมีแนวโน้มที่จะดื่มมากกว่าหญิง (51% เทียบกับ 40%)ไม่รู้ pluralistic มีบทบาทในนักเรียนที่ดื่มนักเรียนทั่วไปตั้งใจเชื่อว่า เขาหรือเธอเป็นคนเดียวค่อนข้างอึดอัดกับละเมิดแอลกอฮอล์ในมหาวิทยาลัยในช่วงเวลา คนเปลี่ยนความคิดเห็นให้มากขึ้นสอดคล้องกับการ misperceptions ของผู้อื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บรรทัดฐานพรรณนาไม่รู้ Pluralistic และดื่มในมหาวิทยาลัยกว่าร้อยละ40 ของนักเรียนดื่มอย่างน้อยเดือนละสองครั้ง. เพศผู้มีแนวโน้มที่จะดื่มมากกว่าเพศหญิง (51% เทียบกับ 40%). ไม่รู้ Pluralistic มีบทบาทในการดื่มนักเรียน. ทั่วไป นักเรียนไม่สมควรเชื่อว่าเขาหรือเธอเป็นคนเดียวในที่ค่อนข้างอึดอัดกับการเป็นเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ในมหาวิทยาลัย. เมื่อเวลาผ่านไปคนเปลี่ยนความคิดเห็นของพวกเขาให้มากขึ้นสอดคล้องกับความเข้าใจของคนอื่น ๆ ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เชิงบรรทัดฐาน พหุความไม่รู้ , นักเรียนและดื่มในโรงเรียน

กว่า 40 เปอร์เซ็นต์ ดื่มน้ำอย่างน้อยเดือนละ 2 ครั้ง
ผู้ชายมีแนวโน้มที่จะดื่มมากกว่าเพศหญิง ( 51 % และ 40% ) .
พหุความไม่รู้ มีบทบาทในการดื่ม นักเรียน นักศึกษา

ปกติอย่างไม่ถูกต้องเชื่อว่าเขาหรือเธอเป็น ค่อนข้างโดดเดี่ยวในการอึดอัดกับการละเมิดแอลกอฮอล์ในมหาวิทยาลัย .
ตลอดเวลาผู้ชายเปลี่ยนความคิดเห็นของพวกเขาเพื่อให้สอดคล้องกับ misperceptions
ของผู้อื่น