ExampleExample 1. When second grade

Example
Example 1. When second grade children compare the size of numbers such as 5897 and 5921, they are basically “thinking based on the meaning of place value and size of digit.”
The numerical expressions of the decimal place value notation system are based on the following principles:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างตัวอย่างที่ 1 เมื่อเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เปรียบเทียบขนาดของตัวเลขเช่น 5897 5921 จะโดยทั่วไป "คิดตามความหมายของค่าสถานที่และขนาดของตัวเลข"นิพจน์ตัวเลขของระบบบันทึกค่าตำแหน่งทศนิยมยึดหลักต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างตัวอย่าง 1. เมื่อเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่สองเปรียบเทียบขนาดของตัวเลขเช่น 5897 และ 5921 ที่พวกเขามีพื้น "คิดอยู่บนพื้นฐานของความหมายของค่าสถานที่และขนาดของหลัก." นิพจน์ตัวเลขของระบบสัญกรณ์ค่าทศนิยมตำแหน่งที่อยู่บนพื้นฐานของ หลักการดังต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่าง
ตัวอย่าง 1 เมื่อ เด็ก ป. 2 เปรียบเทียบขนาดของตัวเลข เช่น 5897 5921 และพวกเขาโดยทั่วไป " คิดตามความหมายของค่าสถานที่และขนาดของตัวเลข "
นิพจน์เชิงตัวเลขของทศนิยมค่าสถานที่สัญกรณ์ระบบตามหลักการดังต่อไปนี้ :