We present four experiments with th

We present four experiments with the object-examining procedure that investigated 7-9 and 11 month-olds ability to associate two object faetures that were never presented simultaneously. In each experiment infants were familiarized with a number fo 3D objects thet incorporated different correlations among the features fo those objects and the body of the objects Infants were then tested with object with a novel body thet either possessed both of the parts that were independently correlated with one body during familiarization ro thet were attached to two different bodies during familiarization.The experiments demonstrate that infants as young as 7 months of age are capable of this kind of second-order correlation learning. Furthermore by at least as 7 months of age are capable of this kind of second-order correlation learning. Furhermore by at least 11 months of age infants develop a representation for the object that incorporates both of the features they experienced during training. We suggest that the ability to learn second-order correlations represents a powerful but as yet largely unexplored process for generalization in the first years of life.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรานำเสนอการทดลองที่ 4 มีกระบวนการตรวจสอบวัตถุที่สอบสวน 7-9 และเด็กอายุ 11 เดือนความสามารถในการเชื่อมโยงสองคุณสมบัติวัตถุที่ไม่เคยนำเสนอไปพร้อม ๆ กัน ในการทดลองแต่ละคนได้สมาชิกใหม่สำหรับหมายเลขวัตถุ 3 มิติเทศรวมแตกต่างกันความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะสำหรับวัตถุเหล่านั้นและร่างกายของวัตถุทารกได้รับการทดสอบแล้วกับวัตถุกับเทศร่างกายนวนิยายที่ได้ครอบครองทั้งสองส่วนที่อิสระมีความสัมพันธ์กับตัวหนึ่งระหว่างเทศ ro familiarization แนบร่างกายแตกต่างกันสองระหว่าง familiarization การทดลองแสดงให้เห็นว่าทารกอายุ 7 เดือนเด็กมีความสามารถของการเรียนรู้ความสัมพันธ์ใบสั่งสองชนิดนี้ นอกจากนี้โดยอย่างน้อยที่อายุ 7 เดือนมีความสามารถของการเรียนรู้ความสัมพันธ์ใบสั่งสองชนิดนี้ Furhermore น้อย 11 เดือนของอายุทารกพัฒนาการแสดงสำหรับวัตถุที่รวมทั้งคุณลักษณะของพวกเขามีประสบการณ์ในระหว่างการฝึกอบรม เราขอแนะนำว่า ความสามารถในการเรียนรู้ความสัมพันธ์สองสั่งแทนมีประสิทธิภาพแต่ที่ยังเป็นบรรยากาศกระบวนการสำหรับลักษณะทั่วไปในปีแรกของชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรานำเสนอสี่ทดลองกับขั้นตอนการตรวจสอบวัตถุที่ตรวจสอบวันที่ 7-9 และความสามารถใน 11 เดือนอายุที่จะเชื่อมโยงสอง faetures วัตถุที่ไม่เคยถูกนำเสนอไปพร้อม ๆ กัน ในแต่ละทารกทดลองได้รับการช่วยเหลือจากจำนวนสำหรับวัตถุ 3 มิติ Thet นิติบุคคลที่จัดตั้งขึ้นมีความสัมพันธ์ที่แตกต่างกันในหมู่คุณสมบัติสำหรับวัตถุเหล่านั้นและร่างกายของทารกวัตถ​​ุที่ได้รับการทดสอบแล้วกับวัตถุที่มี Thet ร่างกายนวนิยายทั้งครอบครองทั้งของชิ้นส่วนที่มีความสัมพันธ์อิสระด้วย หนึ่งในร่างกายในระหว่างการทำความคุ้นเคย RO Thet ติดอยู่กับทั้งสององค์กรที่แตกต่างกันในระหว่างการทดลอง familiarization.The แสดงให้เห็นว่าทารกเป็นสาวเป็น 7 เดือนของอายุมีความสามารถในการเรียนรู้ชนิดของความสัมพันธ์สองคำสั่งนี้ นอกจากนี้อย่างน้อย 7 เดือนของอายุมีความสามารถในการเรียนรู้ชนิดของความสัมพันธ์สองคำสั่งนี้ Furhermore อย่างน้อย 11 เดือนแรกของทารกอายุพัฒนาตัวแทนสำหรับวัตถุที่รวมเอาทั้งสองคุณสมบัติที่พวกเขามีประสบการณ์ในช่วงการฝึกอบรม เราขอแนะนำให้ความสามารถในการเรียนรู้มีความสัมพันธ์ที่สองเพื่อแสดงให้เห็นถึงกระบวนการที่มีประสิทธิภาพ แต่ยังเป็นส่วนใหญ่สำหรับการสำรวจทั่วไปในปีแรกของชีวิต