Argues that the knowledge managemen

Argues that the knowledge management process can be categorized into knowledge creation, knowledge validation, knowledge presentation, knowledge distribution, and knowledge application activities. To capitalize on knowledge, an organization must be swift in balancing its knowledge management activities. In general, such a balancing act requires changes in organizational culture, technologies, and techniques. A number of organizations believe that by focusing exclusively on people, technologies, or techniques, they can manage knowledge. However, that exclusive focus on people, technologies, or techniques does not enable a firm to sustain its competitive advantages. It is, rather, the interaction between technology, techniques, and people that allow an organization to manage its knowledge effectively. By creating a nurturing and “learning‐by‐doing” kind of environment, an organization can sustain its competitive advantages.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จนว่า กระบวนการจัดการความรู้สามารถแบ่งออกได้สร้างความรู้ ตรวจสอบความรู้ นำเสนอความรู้ ความรู้แจกจ่าย และกิจกรรมประยุกต์ความรู้ เพื่อความรู้ องค์กรต้อง swift ในสมดุลของกิจกรรมการจัดการความรู้ ทั่วไป ทำดุลต้องการเปลี่ยนแปลงในวัฒนธรรมองค์กร เทคโนโลยี และเทคนิค จำนวนองค์กรเชื่อว่า โดยเน้นเฉพาะคน เทคโนโลยี หรือเทคนิค พวกเขาสามารถจัดการความรู้ อย่างไรก็ตาม ความว่าเฉพาะคน เทคโนโลยี หรือเทคนิคไม่ได้ช่วยบริษัทธำรงความเปรียบในการแข่งขัน ได้ ค่อนข้าง การโต้ตอบระหว่างเทคโนโลยี เทคนิค และคนที่ช่วยให้องค์กรสามารถจัดการความรู้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยการสร้างสภาพแวดล้อมชนิด nurturing และ "learning‐by‐doing" องค์กรสามารถรักษาความเปรียบในการแข่งขัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบุว่ากระบวนการจัดการความรู้สามารถแบ่งออกเป็นการสร้างความรู้การตรวจสอบความรู้ที่นำเสนอความรู้เกี่ยวกับการกระจายความรู้และการประยุกต์ใช้ความรู้กิจกรรม จะใช้ประโยชน์จากความรู้ที่องค์กรจะต้องมีความรวดเร็วในการปรับสมดุลกิจกรรมการจัดการความรู้ โดยทั่วไปเช่นการกระทำสมดุลต้องมีการเปลี่ยนแปลงในวัฒนธรรมองค์กรเทคโนโลยีและเทคนิค จำนวนขององค์กรที่เชื่อว่าโดยมุ่งเน้นเฉพาะคนเทคโนโลยีหรือเทคนิคที่พวกเขาสามารถจัดการความรู้ แต่ที่มุ่งเน้นเฉพาะในคนเทคโนโลยีหรือเทคนิคไม่เปิดใช้งาน บริษัท ที่จะรักษาความได้เปรียบในการแข่งขัน มันเป็นมากกว่าการทำงานร่วมกันระหว่างเทคโนโลยีเทคนิคและคนที่ช่วยให้องค์กรในการจัดการความรู้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยการสร้างการบำรุงและ "การเรียนรู้โดยการทำ" ชนิดของสภาพแวดล้อมขององค์กรสามารถรักษาความได้เปรียบในการแข่งขัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แย้งว่า กระบวนการจัดการความรู้สามารถแบ่งออกเป็นการสร้างความรู้ การตรวจสอบความรู้ การนำเสนอ การกระจายความรู้ กิจกรรม และการนำความรู้ไปใช้ เพื่อประโยชน์ของความรู้ องค์กรจะต้องรวดเร็วในการสมดุลกิจกรรมการจัดการความรู้ ทั่วไป เช่น การทรงตัว ต้องเปลี่ยนวัฒนธรรมองค์กร เทคโนโลยีและเทคนิค จำนวนขององค์กรที่เชื่อว่าโดยเน้นเฉพาะคน เทคโนโลยี หรือเทคนิค พวกเขาสามารถจัดการความรู้ อย่างไรก็ตาม เฉพาะมุ่งเน้นที่เทคโนโลยี หรือเทคนิค ไม่ได้ช่วยให้ บริษัท ที่จะรักษาข้อได้เปรียบในการแข่งขันของ มันเป็น ค่อนข้าง ปฏิสัมพันธ์ระหว่างเทคโนโลยี เทคนิคและผู้คนที่ช่วยให้องค์กรสามารถจัดการความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยการสร้างและบ่มเพาะ " การเรียนรู้‐โดย‐ทำ " ชนิดของสภาพแวดล้อม องค์กรสามารถรักษาข้อได้เปรียบในการแข่งขันของ