Worldwide, policy makers are placin

Worldwide, policy makers are placing increasing demands on schools and their teachers to use effective research-informed practices. In New Zealand a collaborative knowledge building strategy—The Iterative Best Evidence Synthesis Program—has been implemented at policy level. Drawing on findings from the mathematics Best Evidence Synthesis Iteration, and more recent research studies, this paper offers ten principles of effective pedagogical approaches that facilitate learning for diverse learners. In examining the links between pedagogical practices and a range of social and academic student outcomes we draw on the histories, cultures, language, and practices for the New Zealand context and comparable international contexts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทั่วโลก ผู้กำหนดนโยบายจะถูกเพิ่มความต้องการของโรงเรียนและครูของพวกเขาใช้วิธีวิจัยทราบผล ในนิวซีแลนด์เป็นกลยุทธ์การสร้างความรู้ร่วมกัน — ซ้ำสุดหลักฐานสังเคราะห์โปรแกรมซึ่งมีการดำเนินการในระดับนโยบาย วาดบนพบจากคณิตศาสตร์สุดหลักฐานสังเคราะห์เกิดซ้ำ และการศึกษาวิจัยเพิ่มเติมล่าสุด กระดาษนี้มีหลักสิบของวิธีการสอนมีประสิทธิภาพที่ช่วยในการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนที่หลากหลาย ในการตรวจสอบการเชื่อมโยงระหว่างปฏิบัติการสอนและมีผลการเรียนด้านสังคม และวิชาการ เราวาดบนประวัติ วัฒนธรรม ภาษา และปฏิบัติสำหรับบริบทนิวซีแลนด์และบริบทสากลเทียบเท่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทั่วโลกผู้กำหนดนโยบายมีการวางความต้องการที่เพิ่มขึ้นในโรงเรียนและครูของพวกเขาที่จะใช้การปฏิบัติงานวิจัยแจ้งมีประสิทธิภาพ ในนิวซีแลนด์ความรู้ร่วมกันการสร้างกลยุทธ์หลักฐานที่ดีที่สุดซ้ำสังเคราะห์โปรแกรมได้รับการดำเนินการในระดับนโยบาย วาดผลการวิจัยจากคณิตศาสตร์หลักฐานที่ดีที่สุดการสังเคราะห์สารซ้ำและการศึกษาวิจัยเมื่อเร็ว ๆ นี้, กระดาษนี้มีหลักการสิบของวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพที่อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความหลากหลาย ในการตรวจสอบการเชื่อมโยงระหว่างการปฏิบัติและการเรียนการสอนในช่วงของผลการเรียนสังคมและนักวิชาการที่เราวาดในประวัติศาสตร์, วัฒนธรรม, ภาษาและการปฏิบัติสำหรับบริบทนิวซีแลนด์และบริบทต่างประเทศเทียบเคียง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั่วโลก ผู้กำหนดนโยบายมีการเพิ่มความต้องการในโรงเรียนและครูของพวกเขาที่จะใช้มีประสิทธิภาพการวิจัยแจ้งแนวทางปฏิบัติ ในนิวซีแลนด์ร่วมกันสร้างความรู้ กลยุทธ์ของหลักฐานที่ดีที่สุดโปรแกรมสังเคราะห์ ที่มีการใช้งานในระดับนโยบาย การวาดภาพบนผลคณิตศาสตร์การสังเคราะห์หลักฐานที่ดีที่สุดซ้ำ และงานวิจัยล่าสุดบทความนี้เสนอวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพ 10 หลักการที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนที่หลากหลาย ในการตรวจสอบการเชื่อมโยงระหว่างการปฏิบัติการ และช่วงของสังคม และวิชาการนักเรียน ผลที่เราวาดในประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม ภาษา และวิธีปฏิบัติสำหรับนิวซีแลนด์และบริบทบริบทระหว่างประเทศเทียบเท่า