The older toddler (2 years)- Is int

The older toddler (2 years)
- Is interested in sorting objects according to qualities such as color and shape
- Enjoys arranging three or four objects in order, for example from largest to smallest
- Can tell how many when there are three or fewer objects, and may be learning to recite the number sequence
- Can string large beads, stack 3 to 4 blocks to make a tower, and complete an inset puzzle with 4 to 10 pieces
- Recognizes when something is out of place or doesn’t belong, when something has been added or taken away
- Enjoys playing with toys that present a challenge
- Uses one object to represent a different object (e.g., pretends a block is cookie)
- Enjoys playing with other children and copying their actions but may have trouble sharing toys
- Is interested in caring for pets and helping with simple household chores
- Likes to thing by himself and persists until task accomplished

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เก่าเด็กที่หัดเดิน (2 ปี)-มีความสนใจในการเรียงลำดับวัตถุตามคุณภาพสีและรูปร่าง-จัดเรียงวัตถุสาม หรือสี่ตามลำดับ เช่นจากใหญ่ที่สุดไปน้อยที่สุดตลอด-สามารถบอกจำนวนเมื่อมีสาม หรือน้อยกว่าวัตถุ และอาจเรียนรู้ไปลำดับหมายเลข-สามารถสตริลูกปัดขนาดใหญ่ กอง 3-4 บล็อกจะทำให้อาคาร และสมบูรณ์ปริศนาแทรก ด้วยชิ้น 4-10 -รู้จักเมื่อสิ่งที่อยู่นอกสถานที่ หรือไม่ อยู่ เมื่อสิ่งที่ได้เพิ่ม หรือนำออกไป-เล่นกับของเล่นที่นำเสนอความท้าทายตลอด-ใช้วัตถุหนึ่งถึงวัตถุอื่น (เช่น แอบบล็อกเป็นคุกกี้)-เล่นกับเด็กอื่น และคัดลอกการดำเนินการของพวกเขาตลอด แต่อาจมีปัญหาในการเล่นร่วมกัน-มีความสนใจในการดูแลสัตว์เลี้ยง และช่วยงานบ้านง่าย ๆ-ชอบสิ่งเอง และยังคงอยู่จนกระทั่งงานสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กวัยหัดเดินเก่า (2 ปี)
- มีความสนใจในการเรียงลำดับวัตถุตามคุณภาพเช่นสีและรูปร่าง
- สนุกกับการจัดสามหรือสี่วัตถุในการสั่งซื้อเช่นจากใหญ่ไปเล็ก
- สามารถบอกได้ว่ามากเมื่อมีสามหรือน้อยกว่าวัตถุ และอาจจะเรียนรู้ที่จะท่องลำดับหมายเลข
- สามารถลูกปัดขนาดใหญ่สตริง, สแต็ค 3-4 บล็อกที่จะทำให้หอและมีความสมบูรณ์ปริศนาสิ่งที่ใส่เข้าไปด้วย 4 ถึง 10 ชิ้น
- รับรู้เมื่อมีอะไรบางอย่างออกมาจากสถานที่หรือไม่ได้อยู่เมื่อ บางสิ่งบางอย่างได้รับการเพิ่มหรือเอาออกไป
- สนุกกับการเล่นกับของเล่นที่นำเสนอความท้าทาย
- การใช้วัตถุหนึ่งจะเป็นตัวแทนของวัตถุที่แตกต่างกัน (เช่นอ้างว่าบล็อกเป็นคุกกี้)
- ชอบเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ และการคัดลอกกระทำของพวกเขา แต่อาจมีปัญหาในการแบ่งปันของเล่น
- เป็นที่สนใจในการดูแลสัตว์เลี้ยงและให้ความช่วยเหลือกับการทำงานบ้านที่เรียบง่าย
- ชอบสิ่งด้วยตัวเองและยังคงอยู่จนกว่างานที่ประสบความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กเดินเตาะแตะ ( 2 ปี )
- มีความสนใจในการคัดแยกวัตถุตามคุณสมบัติ เช่น สี และรูปร่าง
- สนุกกับการจัดสามหรือสี่วัตถุเพื่อ ตัวอย่างเช่น จากใหญ่ไปเล็ก
- สามารถบอกได้หลายวิธี เมื่อมีวัตถุสามหรือน้อยกว่า และอาจจะเรียนรู้ที่จะท่องเลขลำดับ
- ลูกปัดที่มีขนาดใหญ่สามารถสตริง , กอง 3 บล็อกเพื่อสร้างหอคอยและสมบูรณ์สอดแทรกปริศนากับ 4 ถึง 10 ชิ้น
- ตระหนักถึงเมื่อบางสิ่งบางอย่างออกมาจากสถานที่ หรือ ไม่ใช่ เมื่อสิ่งที่ได้รับการเพิ่มหรือเอา
- สนุกกับการเล่นกับของเล่นที่นำเสนอความท้าทาย
- ใช้วัตถุหนึ่งที่จะเป็นตัวแทนของวัตถุที่แตกต่างกัน ( เช่นทำเป็นบล็อกเป็นคุกกี้ )
- ตลอด เล่นกับเด็กคนอื่น ๆและคัดลอกการกระทำของพวกเขา แต่อาจมีปัญหาในการแบ่งปันของเล่น
- มีความสนใจในการดูแลสัตว์เลี้ยงและช่วยงานบ้านง่ายๆ
- ชอบสิ่งโดยตัวเองและยังคงอยู่จนงานสำเร็จ