Pair-programming is a software deve

Pair-programming is a software development technique that was introduced as part of Extreme Programming. In pair-programming, two developers share a computer to work together on developing one piece of code. To test Pair-programming effects on students' behavior and performance in a Middle Eastern society where some interaction restrictions are found, we devised an experiment that was carried out over an entire academic year consists of two semesters. The experiment targeted two sections per semester of an advanced computer programming course. The students of one of the sections worked in pairs during the lab sessions, applying pair-programming rules and techniques. The other section had students who worked individually, as it is the norm in most programming labs. Video recordings were recorded throughout the lab sessions, and then studied and analyzed. In addition, code samples were collected from the students to study the effect of pair-programming on the students' code quality. Through this experiment we found out that pair-programming has the potential to increase the students' confidence, their enjoyment of the course, and improved the course's completion rate. In addition, the students in the pair-programming sections showed that they were able to individually produce code of better quality than the students in the traditional section.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเขียนโปรแกรมคู่คือ เทคนิคการพัฒนาซอฟต์แวร์ที่แนะนำเป็นส่วนหนึ่งของการเขียนโปรแกรมมาก คู่เขียนโปรแกรม นักพัฒนาสองแชร์คอมพิวเตอร์ทำงานร่วมกันในการพัฒนาชิ้นส่วนหนึ่งของรหัส เราวางแผนการทดลองที่ได้ดำเนินการทดสอบผลกระทบคู่เขียนโปรแกรมในลักษณะการทำงานและประสิทธิภาพของนักเรียนในสังคมเอเชียตะวันออกที่จะพบข้อจำกัดบางอย่างการโต้ตอบ ออกผ่านวิชาการตลอดทั้งปีประกอบด้วย 2 เทอม การทดลองเป้าหมายสองส่วนต่อเทอมของหลักสูตรการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ขั้นสูง นักศึกษาส่วนหนึ่งทำงานคู่ในระหว่างการประชุมห้องปฏิบัติการ ใช้กฎคู่การเขียนโปรแกรมและเทคนิค ส่วนนักเรียนทำงานเป็นรายบุคคล มันเป็นปกติในห้องปฏิบัติการเขียนโปรแกรมส่วนใหญ่ได้ บันทึกวิดีโอที่ถูกบันทึกไว้ตลอดช่วงการทดลอง แล้วศึกษา และวิเคราะห์ นอกจากนี้ ตัวอย่างรหัสถูกรวบรวมจากนักเรียนที่จะศึกษาผลของการเขียนโปรแกรมคู่คุณภาพรหัสของนักเรียน ผ่านการทดลองนี้เราพบว่า การเขียนโปรแกรมคู่มีศักยภาพที่จะเพิ่มความมั่นใจของนักเรียน ความเพลิดเพลินของหลักสูตร และปรับปรุงอัตราความสมบูรณ์ของหลักสูตร นอกจากนี้ นักเรียนในส่วนเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมคู่พบว่า ได้มีการผลิตรหัสของคุณภาพดีกว่านักเรียนในส่วนดั้งเดิมมีเอกลักษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คู่การเขียนโปรแกรมเป็นเทคนิคการพัฒนาซอฟต์แวร์ที่ถูกนำมาเป็นส่วนหนึ่งของการเขียนโปรแกรมมาก ในคู่เขียนโปรแกรม, สองนักพัฒนาใช้คอมพิวเตอร์ร่วมกับการทำงานร่วมกันในการพัฒนาชิ้นส่วนของรหัส เพื่อทดสอบผลกระทบต่อพฤติกรรมของนักเรียนและผลการดำเนินงานในสังคมตะวันออกกลางคู่เขียนโปรแกรมที่จะพบบางข้อ จำกัด การทำงานร่วมกันเราวางแผนการทดลองที่ได้รับการดำเนินการในช่วงปีการศึกษาทั้งหมดประกอบด้วยสองเทอม การทดลองที่มีการกำหนดเป้​​าหมายสองส่วนต่อภาคการศึกษาของหลักสูตรการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ขั้นสูง นักเรียนคนหนึ่งของส่วนที่ทำงานในคู่ระหว่างการประชุมห้องปฏิบัติการการใช้กฎคู่การเขียนโปรแกรมและเทคนิค ส่วนอื่น ๆ ที่มีนักเรียนที่ทำงานเป็นรายบุคคลตามที่มันเป็นบรรทัดฐานในที่สุดห้องปฏิบัติการการเขียนโปรแกรม บันทึกวิดีโอที่ถูกบันทึกไว้ตลอดการประชุมในห้องปฏิบัติการและจากนั้นศึกษาและวิเคราะห์ นอกจากนี้ตัวอย่างโค้ดที่ถูกเก็บรวบรวมจากนักเรียนเพื่อศึกษาผลของการเขียนโปรแกรมคู่กับคุณภาพรหัสของนักเรียน ผ่านการทดลองนี้เราพบว่าการเขียนโปรแกรมคู่มีศักยภาพที่จะเพิ่มความเชื่อมั่นของนักเรียนความบันเทิงของพวกเขาในการเรียนการสอนและการปรับปรุงอัตราการสำเร็จของหลักสูตร นอกจากนี้นักเรียนในส่วนคู่เขียนโปรแกรมแสดงให้เห็นว่าพวกเขาสามารถเป็นรายบุคคลรหัสการผลิตที่มีคุณภาพดีกว่านักเรียนในส่วนแบบดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โปรแกรมคู่ คือ การพัฒนาซอฟต์แวร์ เทคนิคที่ใช้เป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรม extreme ในโปรแกรมคู่ สองนักพัฒนาใช้คอมพิวเตอร์เพื่อทำงานร่วมกันในการพัฒนาชิ้นส่วนของรหัส ทดสอบโปรแกรมคู่ต่อพฤติกรรมของนักเรียน และประสิทธิภาพในสังคมตะวันออกกลางที่บางข้อ จำกัด การปฏิสัมพันธ์ พบ เราวางแผนการทดลองที่ดำเนินการผ่านปีการศึกษาทั้งหมดประกอบด้วยสองเทอม การทดลองเป็นสองส่วน ต่อภาคการศึกษาของหลักสูตรการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ขั้นสูง นักเรียนหนึ่งส่วนทำงานในคู่ระหว่างแล็บครั้ง , ใช้คู่กฎโปรแกรมและเทคนิค ส่วนอื่น ๆมีนักเรียนที่ทำงานส่วนตัว มันเป็นบรรทัดฐานใน Labs การเขียนโปรแกรมมากที่สุด บันทึกวิดีโอที่ถูกบันทึกไว้ตลอด Lab ครั้ง แล้ว ศึกษา และวิเคราะห์ นอกจากนี้ จากการเก็บตัวอย่างรหัสนักศึกษา เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมในรหัสคู่คุณภาพของนักเรียน ผ่านการทดลองนี้เราพบว่าโปรแกรมคู่มีศักยภาพเพื่อเพิ่มความมั่นใจของนักเรียน ความสุขของพวกเขาของหลักสูตร และปรับปรุงความสมบูรณ์ของหลักสูตรอัตรา นอกจากนี้นักเรียนในการเขียนโปรแกรมส่วนคู่ พบว่าพวกเขาสามารถสร้างรหัสจากคุณภาพที่ดีกว่า สูงกว่า นักเรียน ในส่วนของแบบดั้งเดิม