From this research study, the autho

From this research study, the authors were able to identify students with misconceptions on Probability and understand their difficulties when learning Probability. However, the students’ problems may remain in their learning process and progress unless steps of treating these problems can be implemented. During the research study interview sessions, the first author spent a few minutes in explaining to the students regarding their misconceptions. Some interviewees then realised their misconceptions and attempted the probability questionnaire correctly. It is highly recommended that introduction of intervention classes be done to treat any misconceptions that may still exist.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากการศึกษาวิจัย ผู้เขียนได้ระบุนักเรียน ด้วยความเข้าใจผิดน่าเป็น และเข้าใจปัญหาของพวกเขาเมื่อความน่าเป็นการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม ปัญหาของนักเรียนอาจยังคงอยู่ในกระบวนการเรียนรู้และความก้าวหน้าของตนเว้นแต่จะสามารถดำเนินการขั้นตอนของการรักษาปัญหาเหล่านี้ ในช่วงการวิจัยศึกษาสัมภาษณ์ ผู้เขียนแรกใช้เวลากี่นาทีในการอธิบายให้นักเรียนเกี่ยวกับความเข้าใจผิดของพวกเขา ผู้ให้สัมภาษณ์บางแล้วรู้ความเข้าใจผิดของพวกเขา และพยายามสอบถามความเป็นไปอย่างถูกต้อง แนะนำที่แทรกแซงชั้นจะทำการรักษาใด ๆ ความเข้าใจผิดที่อาจยังคงมีอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากการศึกษาวิจัยครั้งนี้ผู้เขียนก็สามารถที่จะแจ้งให้นักเรียนที่มีความเข้าใจผิดเกี่ยวกับความน่าจะเป็นและเข้าใจความยากลำบากของพวกเขาเมื่อการเรียนรู้ความน่าจะเป็น อย่างไรก็ตามปัญหาของนักเรียนอาจยังคงอยู่ในกระบวนการเรียนรู้และความคืบหน้าของพวกเขาเว้นแต่ขั้นตอนของการรักษาปัญหาเหล​​่านี้สามารถดำเนินการได้ ในระหว่างการสัมภาษณ์การศึกษาวิจัย, ผู้เขียนครั้งแรกใช้เวลาไม่กี่นาทีในการอธิบายให้กับนักเรียนเกี่ยวกับความเข้าใจผิดของพวกเขา ให้สัมภาษณ์บางคนรู้แล้วความเข้าใจผิดของพวกเขาและพยายามแบบสอบถามความน่าจะเป็นได้อย่างถูกต้อง ก็ขอแนะนำว่าการเปิดตัวของการเรียนการแทรกแซงจะทำเพื่อรักษาความเข้าใจผิดใด ๆ ที่อาจจะยังคงมีอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากการศึกษาวิจัย ผู้เขียนสามารถระบุนักเรียนที่มีความเข้าใจผิดเกี่ยวกับความน่าจะเป็นและความเข้าใจของตนเองเมื่อเรียนความน่าจะเป็น อย่างไรก็ตาม ปัญหาของนักเรียนอาจจะยังคงอยู่ในการเรียนรู้และความก้าวหน้าของขั้นตอนของการรักษาปัญหาเหล่านี้นอกจากจะใช้ ในระหว่างการศึกษาวิจัยสัมภาษณ์ช่วงที่ผู้เขียนแรกใช้เวลาไม่กี่นาทีในการอธิบายให้กับนักเรียนเกี่ยวกับความเข้าใจผิดของพวกเขา บาง คนก็ยังเข้าใจผิด และพยายามน่าจะเป็นแบบสอบถามได้อย่างถูกต้อง ก็ขอแนะนำให้เปิดชั้นเรียนแทรกแซงทำถือว่าความเข้าใจผิดใด ๆที่อาจยังคงมีอยู่