Chapter 10 - Implementing strategic

Chapter 10 - Implementing strategic extension campaigns

Ronny Adhikarya

Ronny Adhikarya is a Senior Extension Education and Training Methodology Specialist, Agricultural Education and Extension Service, FAO/United Nations, Rome, Italy. The contents of this chapter are largely taken from several sections of R. Adhikarya, Strategic extension campaign: A participatory-oriented method of agricultural extension, Rome, Italy: FAO/United Nations, 1994.
Strategic extension campaign: What and why
The usefulness of SEC
SEC operationally defined
Suggested conceptual framework for strategic planning of extension campaigns
Lessons learned
References
Strategic extension campaign: What and why

A "strategic extension campaign" (SEC) methodology developed by FAO has been introduced in Africa, the Near East, Asia, and Latin America. This methodology emphasizes the importance of people's participation (i.e., intended beneficiaries such as small farmers) in strategic planning, systematic management, and field implementation of agricultural extension and training programmes. Its extension strategies and messages are specifically developed and tailored based on the results of a participatory problem identification process on the causes or reasons for farmers' nonadoption, or inappropriate practices, of a given recommended agricultural technology or innovation. The SEC technology transfer and application approach is needs based and demand driven and has a problem-solving orientation.

The SEC programme follows a systems approach, which starts with a farmers' Knowledge, Attitude, and Practice (KAP) survey whose results are used as planning inputs and benchmark-baseline for summative evaluation purposes. In addition, a series of practical and participatory approach workshops are conducted to train extension personnel, subject-matter specialists, trainers, and farmer leaders together on the skills of extension programme planning, strategy development, message design and positioning, multimedia materials development, pretesting and production, as well as management planning, implementation, monitoring, and evaluation. One of the strengths of this approach is in orienting and training relevant extension personnel to apply a systematic, rational, and pragmatic approach to planning, implementing, managing, monitoring, and evaluating regular or routine programmes of an agricultural extension service.

Empirical evaluation studies (using information recall and impact surveys, focus group interviews, and management monitoring surveys) of strategic extension campaign methods applied to specific FAO-supported extension activities conducted, for instance, in Bangladesh and Malaysia (on rat control), Thailand (on pest surveillance system), Malaysia (on weed management), Zambia (on maize production), Malawi, Jamaica, and Morocco (on population education), reported positive changes in farmers' knowledge, attitudes, and practices vis-a-vis the recommended technologies as well as significant economic benefits.

This SEC method has been replicated with FAO assistance in many countries in Asia, Africa, the Near East, and the Caribbean, with topics such as line-sowing method of rice cultivation, maize production, cocoa cultivation, tick-borne disease control, contour tillage, population education, and ploughing with draught-animal power. In addition to various SEC replications within a country, the multiplier effects of its method are felt beyond national boundaries. For example, extension specialists from Ghana, Malawi, Ethiopia, France, Malaysia, Thailand, and the Philippines who had been trained by FAO on this SEC method and implemented such programmes have now served as consultants and resource persons to train their counterparts, and/or have assisted in similar SEC replications in Sri Lanka, the Philippines, Malaysia, Thailand, China, Liberia, Zambia, Malawi, Kenya, Uganda, Morocco, Tunisia, Rwanda, Burundi, Guinea, Jamaica, and Honduras.

The usefulness of SEC

The strategic extension campaign (SEC) is not an alternative to the conventional extension programme or activity. SEC is, and should be, an integral part of the programmes of an agricultural extension service. The effectiveness and efficiency of such a service could be increased because of SEC's emphasis on its problem-solving orientation, participatory planning approach, intensive extension personnel training, multimedia materials development, and extension management, monitoring, and evaluation procedures. Its activities should be carried out by extension personnel and to support the ministry of agriculture's policies, strategies, and priority programmes. The strategic extension campaign is useful and important to an agricultural extension service for the following reasons:

· It advocates a participatory planning approach.
· It has a needs-based and demand-driven orientation.
· It uses a strategic planning and integrated systems approach.
· It considers the human and behavioural dimensions.
· It has a problem-solving orientation.
· It employs a cost-effective multimedia approach.
· It provides specific extension support materials and training.
· It has built-in process documentation and evaluation procedures.
· Its method is applicable to other extension programmes.
Participatory Planning Approach

This participatory approach extension method is responsive to intended beneficiaries' agricultural development problems and information needs because its extension objectives, strategies, methods, messages, and multimedia materials are specifically developed on the basis of survey results of their knowledge, attitudes, and practices (KAP) vis-a-vis the recommended agricultural technologies. Such a participatory approach in planning SEC activities increases the degree of relevance, and thus acceptability, of extension messages or recommendations among intended beneficiaries who are consulted during the planning process regarding their priority concerns and needs. It does not assume the target beneficiaries (i.e., farmers) to be ignorant or requiring all the information there is to know. Rather, it tries to understand and assess farmers' local indigenous knowledge, values, and belief system on farming practices, which may be good, need to be improved, or perhaps need to be discouraged. In short, it follows the well-known principles of rural reconstruction: "Start with what people already know," and "Build on what they already have."

Needs-Based and Demand-Driven Orientation

In order to make the best use of available extension resources, SEC activities concentrate on meeting the information, education, and training needs of intended target beneficiaries. Rather than providing them with the spectrum of information and skills related to a given recommended technology, SEC activities are geared to narrowing the gaps between knowledge, attitudes, and/or appropriate practice levels of the target beneficiaries vis-a-vis the technology recommendations. Furthermore, the focus of SEC activities is to create a demand (through information and motivation approaches) and/or to satisfy the demand (through education and training) among the intended target beneficiaries for the necessary relevant knowledge and skills for adopting the recommended technologies. Such a method needs to apply bottom-up and participatory planning procedures which will give high priority in meeting the interests and needs of the target beneficiaries. Tailoring the SEC messages and activities to the specific needs of the intended beneficiaries would not only increase the chances of success, but also would increase the efficiency in resources utilization.

Strategic Planning and Integrated Systems Approach

The SEC method advocates an integrated and holistic approach in extension strategy development, programme planning and management, training, media and materials development, and monitoring and evaluation. To ensure its relevance to audience needs and to utilize its resources efficiently, it relies heavily on both quantitative data and qualitative information obtained from target beneficiaries (i.e., farmers) to assist in problem analysis, objective formulation, strategy development, and management planning. It applies a strategic planning approach in programming and managing its activities to achieve maximum outputs or results using minimal inputs or resources in the shortest time possible. SEC activities such as surveys, strategy and management planning, multimedia materials design and development, training, field implementation, monitoring, and evaluation are integrated as a system, which is also an integrated part of a larger extension programme which has linkages with relevant agencies or units dealing with research, inputs-supplies, training, and marketing.

Human and Behavioural Dimensions

In order to minimize the heavy technology bias of many extension activities, the SEC method gives adequate consideration to human behavioural aspects, such as socio-psychological, sociocultural, and socioeconomic factors which may facilitate or impede adoption, or continued practice, of recommended technologies by farmers. Without sufficient understanding of their positive or negative attitudes and behaviour towards a given technology, the technology transfer process would be slow and ineffective, especially if the extension emphasis is on appropriate technology application by farmers. There is considerable evidence to suggest that nonadoption of a recommended agricultural technology or innovation is often related to, or caused by, nontechnological factors such as social, psychological, cultural, and economic problems.

The SEC method gives due attention to human and environmental factors which may influence the important decision-making process related to agricultural technology adoption and practices. It employs a behavioural science analysis, based on a participatory needs assessment and problem identification of the target au

Chapter 10 - Implementing strategic extension campaigns

Ronny Adhikarya

Ronny Adhikarya is a Senior Extension Education and Training Methodology Specialist, Agricultural Education and Extension Service, FAO/United Nations, Rome, Italy. The contents of this chapter are largely taken from several sections of R. Adhikarya, Strategic extension campaign: A participatory-oriented method of agricultural extension, Rome, Italy: FAO/United Nations, 1994.
Strategic extension campaign: What and why
The usefulness of SEC
SEC operationally defined
Suggested conceptual framework for strategic planning of extension campaigns
Lessons learned
References
Strategic extension campaign: What and why

A "strategic extension campaign" (SEC) methodology developed by FAO has been introduced in Africa, the Near East, Asia, and Latin America. This methodology emphasizes the importance of people's participation (i.e., intended beneficiaries such as small farmers) in strategic planning, systematic management, and field implementation of agricultural extension and training programmes. Its extension strategies and messages are specifically developed and tailored based on the results of a participatory problem identification process on the causes or reasons for farmers' nonadoption, or inappropriate practices, of a given recommended agricultural technology or innovation. The SEC technology transfer and application approach is needs based and demand driven and has a problem-solving orientation.

The SEC programme follows a systems approach, which starts with a farmers' Knowledge, Attitude, and Practice (KAP) survey whose results are used as planning inputs and benchmark-baseline for summative evaluation purposes. In addition, a series of practical and participatory approach workshops are conducted to train extension personnel, subject-matter specialists, trainers, and farmer leaders together on the skills of extension programme planning, strategy development, message design and positioning, multimedia materials development, pretesting and production, as well as management planning, implementation, monitoring, and evaluation. One of the strengths of this approach is in orienting and training relevant extension personnel to apply a systematic, rational, and pragmatic approach to planning, implementing, managing, monitoring, and evaluating regular or routine programmes of an agricultural extension service.

Empirical evaluation studies (using information recall and impact surveys, focus group interviews, and management monitoring surveys) of strategic extension campaign methods applied to specific FAO-supported extension activities conducted, for instance, in Bangladesh and Malaysia (on rat control), Thailand (on pest surveillance system), Malaysia (on weed management), Zambia (on maize production), Malawi, Jamaica, and Morocco (on population education), reported positive changes in farmers' knowledge, attitudes, and practices vis-a-vis the recommended technologies as well as significant economic benefits.

This SEC method has been replicated with FAO assistance in many countries in Asia, Africa, the Near East, and the Caribbean, with topics such as line-sowing method of rice cultivation, maize production, cocoa cultivation, tick-borne disease control, contour tillage, population education, and ploughing with draught-animal power. In addition to various SEC replications within a country, the multiplier effects of its method are felt beyond national boundaries. For example, extension specialists from Ghana, Malawi, Ethiopia, France, Malaysia, Thailand, and the Philippines who had been trained by FAO on this SEC method and implemented such programmes have now served as consultants and resource persons to train their counterparts, and/or have assisted in similar SEC replications in Sri Lanka, the Philippines, Malaysia, Thailand, China, Liberia, Zambia, Malawi, Kenya, Uganda, Morocco, Tunisia, Rwanda, Burundi, Guinea, Jamaica, and Honduras.

The usefulness of SEC

The strategic extension campaign (SEC) is not an alternative to the conventional extension programme or activity. SEC is, and should be, an integral part of the programmes of an agricultural extension service. The effectiveness and efficiency of such a service could be increased because of SEC's emphasis on its problem-solving orientation, participatory planning approach, intensive extension personnel training, multimedia materials development, and extension management, monitoring, and evaluation procedures. Its activities should be carried out by extension personnel and to support the ministry of agriculture's policies, strategies, and priority programmes. The strategic extension campaign is useful and important to an agricultural extension service for the following reasons:

· It advocates a participatory planning approach.
· It has a needs-based and demand-driven orientation.
· It uses a strategic planning and integrated systems approach.
· It considers the human and behavioural dimensions.
· It has a problem-solving orientation.
· It employs a cost-effective multimedia approach.
· It provides specific extension support materials and training.
· It has built-in process documentation and evaluation procedures.
· Its method is applicable to other extension programmes.
Participatory Planning Approach

This participatory approach extension method is responsive to intended beneficiaries' agricultural development problems and information needs because its extension objectives, strategies, methods, messages, and multimedia materials are specifically developed on the basis of survey results of their knowledge, attitudes, and practices (KAP) vis-a-vis the recommended agricultural technologies. Such a participatory approach in planning SEC activities increases the degree of relevance, and thus acceptability, of extension messages or recommendations among intended beneficiaries who are consulted during the planning process regarding their priority concerns and needs. It does not assume the target beneficiaries (i.e., farmers) to be ignorant or requiring all the information there is to know. Rather, it tries to understand and assess farmers' local indigenous knowledge, values, and belief system on farming practices, which may be good, need to be improved, or perhaps need to be discouraged. In short, it follows the well-known principles of rural reconstruction: "Start with what people already know," and "Build on what they already have."

Needs-Based and Demand-Driven Orientation

In order to make the best use of available extension resources, SEC activities concentrate on meeting the information, education, and training needs of intended target beneficiaries. Rather than providing them with the spectrum of information and skills related to a given recommended technology, SEC activities are geared to narrowing the gaps between knowledge, attitudes, and/or appropriate practice levels of the target beneficiaries vis-a-vis the technology recommendations. Furthermore, the focus of SEC activities is to create a demand (through information and motivation approaches) and/or to satisfy the demand (through education and training) among the intended target beneficiaries for the necessary relevant knowledge and skills for adopting the recommended technologies. Such a method needs to apply bottom-up and participatory planning procedures which will give high priority in meeting the interests and needs of the target beneficiaries. Tailoring the SEC messages and activities to the specific needs of the intended beneficiaries would not only increase the chances of success, but also would increase the efficiency in resources utilization.

Strategic Planning and Integrated Systems Approach

The SEC method advocates an integrated and holistic approach in extension strategy development, programme planning and management, training, media and materials development, and monitoring and evaluation. To ensure its relevance to audience needs and to utilize its resources efficiently, it relies heavily on both quantitative data and qualitative information obtained from target beneficiaries (i.e., farmers) to assist in problem analysis, objective formulation, strategy development, and management planning. It applies a strategic planning approach in programming and managing its activities to achieve maximum outputs or results using minimal inputs or resources in the shortest time possible. SEC activities such as surveys, strategy and management planning, multimedia materials design and development, training, field implementation, monitoring, and evaluation are integrated as a system, which is also an integrated part of a larger extension programme which has linkages with relevant agencies or units dealing with research, inputs-supplies, training, and marketing.

Human and Behavioural Dimensions

In order to minimize the heavy technology bias of many extension activities, the SEC method gives adequate consideration to human behavioural aspects, such as socio-psychological, sociocultural, and socioeconomic factors which may facilitate or impede adoption, or continued practice, of recommended technologies by farmers. Without sufficient understanding of their positive or negative attitudes and behaviour towards a given technology, the technology transfer process would be slow and ineffective, especially if the extension emphasis is on appropriate technology application by farmers. There is considerable evidence to suggest that nonadoption of a recommended agricultural technology or innovation is often related to, or caused by, nontechnological factors such as social, psychological, cultural, and economic problems.

The SEC method gives due attention to human and environmental factors which may influence the important decision-making process related to agricultural technology adoption and practices. It employs a behavioural science analysis, based on a participatory needs assessment and problem identification of the target au

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

บทที่ 10 - ใช้ขยายกลยุทธ์ส่งเสริมการขายRonny AdhikaryaRonny Adhikarya เป็นอาวุโสส่วนขยายการศึกษา และผู้เชี่ยว ชาญวิธีการฝึกอบรม ศึกษาเกษตร และขยาย บริการ FAO/สห ประชาชาติ โรม อิตาลี เนื้อหาของบทนี้ส่วนใหญ่นำมาจากหลายส่วนของ R. Adhikarya ขยายกลยุทธ์ส่งเสริมการขาย: มีส่วนร่วมมุ่งเน้นวิธีการเกษตร โรม อิตาลี: FAO/สห ประชาชาติ 1994ส่วนขยายกลยุทธ์ส่งเสริมการขาย: เกิดอะไร และทำไมประโยชน์ของ SECก.ล.ต.กำหนด operationallyแนะนำกรอบแนวคิดในการวางแผนเชิงกลยุทธ์ของการส่งเสริมการขยายบทเรียนที่ได้เรียนรู้การอ้างอิงส่วนขยายกลยุทธ์ส่งเสริมการขาย: เกิดอะไร และทำไม"แคมเปญขยายกลยุทธ์" วิธี (วินาที) ที่พัฒนา โดย FAO ถูกนำในแอฟริกา ใกล้ตะวันออก เอเชีย และสหรัฐอเมริกา วิธีนี้เน้นความสำคัญของประชาชน (เช่น วัตถุประสงค์ผู้รับผลประโยชน์เช่นเกษตรกร) ในการวางแผนเชิงกลยุทธ์ การจัดการระบบ และฟิลด์การดำเนินงานของเกษตรและโปรแกรมการฝึกอบรม กลยุทธ์ขยายความข้อความโดยเฉพาะพัฒนา และปรับตามผลของกระบวนการระบุปัญหามีส่วนร่วมในสาเหตุหรือเหตุผลที่เกษตรกร nonadoption หรือปฏิบัติไม่เหมาะสม กำหนดแนะนำเกษตรเทคโนโลยีหรือนวัตกรรม วินาทีเทคโนโลยีถ่ายโอนและการประยุกต์ใช้วิธีจำเป็นต้องอยู่ และต้องขับเคลื่อน และมีการวางแนวการแก้ปัญหาโปรแกรม SEC ดังต่อไปนี้เป็นวิธีที่เป็นระบบ ซึ่งเริ่มต้น ด้วยของเกษตรกรความรู้ ทัศนคติ และแบบฝึกหัด (กาบ) สำรวจผลที่ใช้เป็นการวางแผนปัจจัยการผลิตและหลักเกณฑ์มาตรฐานสำหรับการประเมิน summative ชุดของวิธีการปฏิบัติ และมีส่วนร่วมการอบรมจะดำเนินการฝึกขยายบุคลากร ผู้เชี่ยวชาญเรื่องเรื่อง ฝึกอบรม และผู้นำชาวนาร่วมกันเกี่ยวกับทักษะของโครงการขยายการวางแผน กลยุทธ์พัฒนา ออกแบบข้อความ และวางตำแหน่ง มัลติมีเดียการพัฒนาวัสดุ pretesting และผลิต ตลอดจนวางแผน ดำเนินการ ติดตาม และประเมินผลการจัดการ จุดแข็งของวิธีการนี้อย่างใดอย่างหนึ่งเป็น orienting และฝึกอบรมบุคลากรที่เกี่ยวข้องต่อการใช้วิธีระบบ มีเหตุผล และปฏิบัติการวางแผน ดำเนินการ จัดการ ตรวจสอบ และประเมินปกติ หรือประจำโครงการบริการการเกษตรประเมินผลการศึกษา (ใช้การเรียกคืนข้อมูล และสำรวจผลกระทบ สัมภาษณ์กลุ่มโฟกัส และสำรวจตรวจสอบการจัดการ) วิธีการส่งเสริมการขายกลยุทธ์ขยายกับส่วนขยายของ FAO สนับสนุนเฉพาะกิจกรรมที่ดำเนินการ เช่น ในประเทศบังกลาเทศ และมาเลเซีย (ในหนูควบคุม), ไทย (ในระบบการเฝ้าระวังศัตรูพืช), มาเลเซีย (ในการจัดการวัชพืช), แซมเบีย (ในการผลิตข้าวโพดเลี้ยงสัตว์), มาลาวี จาเมกา และโมร็อกโก (ในประชากรศึกษา รายงานการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในความรู้ของเกษตรกร ทัศนคติ และแนว vis-เซ็ต-vis เทคโนโลยีแนะนำรวมทั้งผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจที่สำคัญวิธีนี้ก.ล.ต.ได้ถูกจำลองแบบ ด้วยความช่วยเหลือของ FAO ในหลายประเทศในเอเชีย แอฟริกา ตะวันออกใกล้ และคาริ เบียน มีหัวข้อต่าง ๆ เช่น sowing บรรทัดวิธีการเพาะปลูกข้าว ผลิตข้าวโพดเลี้ยงสัตว์ เพาะปลูกโกโก้ ควบคุมโรค tick-borne, tillage เส้น ประชากร ศึกษา และมงคล มีอำนาจสัตว์กินน้ำลึก นอกจากระยะวินาทีต่าง ๆ ภายในประเทศ ผลคูณของวิธีรู้สึกว่าเกินขอบเขตแห่งชาติ สำหรับตัวอย่าง ผู้เชี่ยวชาญส่วนขยายจากกานา มาลาวี เอธิโอเปีย ฝรั่งเศส มาเลเซีย ไทย ฟิลิปปินส์ และที่ได้ฝึกฝนในวิธีนี้ SEC FAO และดำเนินการ โครงการดังกล่าวได้เปิดบริการเป็นที่ปรึกษาและทรัพยากรคนรถไฟคู่ของพวกเขา และ/หรือได้รับความช่วยเหลือในระยะวินาทีคล้ายในศรีลังกา ฟิลิปปินส์ มาเลเซีย ไทย จีน ไลบีเรีย แซมเบีย สาธารณรัฐมาลาวี เคนยา ยูกันดา ประเทศโมร็อกโก ตูนิเซีย รวันดา บุรุนดี กินี จาเมกา และฮอนดูรัสประโยชน์ของ SECเสริมกลยุทธ์ขยาย (วินาที) ไม่ธรรมดาขยายโครงการหรือกิจกรรมทางเลือก วินาทีเป็น และ ควร เป็นส่วนหนึ่งของโครงการบริการการเกษตร สามารถเพิ่มประสิทธิผลและประสิทธิภาพของบริการดังกล่าวเนื่องจากเน้นการแก้ปัญหาแนว วิธี บุคลากรเร่งรัดขยายการฝึกอบรม พัฒนาสื่อมัลติมีเดีย และส่วนขยายจัดการ ติดตาม และประเมินผลกระบวนการวางแผนแบบมีส่วนร่วมของสำนักงานคณะกรรมการ ของกิจกรรมควรทำโดยส่วนขยาย และสนับสนุนกระทรวงเกษตรของนโยบาย กลยุทธ์ และโครงการลำดับความสำคัญ ส่งเสริมการขายกลยุทธ์ขยายเป็นประโยชน์ และสำคัญในการให้บริการเกษตรด้วยเหตุผลต่อไปนี้:· ได้สนับสนุนวิธีการวางแผนแบบมีส่วนร่วม· มีการวางแนว ตามความต้องการ และขับ เคลื่อนความต้องการ· จะใช้การวางแผนเชิงกลยุทธ์ และรวมวิธีที่เป็นระบบ· จะพิจารณามิติมนุษย์ และพฤติกรรม· มีการวางแนวการแก้ปัญหา· มันใช้วิธีมัลติมีเดียคุ้มค่า· มีส่วนขยายเฉพาะส่วนและการฝึกอบรม· มีขั้นตอนเอกสารและประเมินกระบวนการภายใน· เป็นวิธีการของโปรแกรมส่วนขยายอื่น ๆวิธีการวางแผนแบบมีส่วนร่วมวิธีขยายวิธีการมีส่วนร่วมนี้จะตอบสนองต่อวัตถุประสงค์ผู้รับผลประโยชน์ของเกษตรพัฒนาปัญหา และข้อมูลที่จำเป็นเนื่องจากการขยายวัตถุประสงค์ กลยุทธ์ วิธี ข้อความ และสื่อมัลติมีเดียโดยเฉพาะพัฒนาตามผลการสำรวจความรู้ ทัศนคติ และปฏิบัติ (กาบ) vis-เซ็ต-vis เทคโนโลยีเกษตรแนะนำ ดังกล่าวเป็นวิธีแบบมีส่วนร่วมในการวางแผนกิจกรรมวินาทีเพิ่มระดับของความเกี่ยวข้อง acceptability ขยายข้อความหรือคำแนะนำระหว่างผู้รับผลประโยชน์ตามที่ได้รับการพิจารณาในระหว่างกระบวนการวางแผนเกี่ยวกับความกังวลความสำคัญและความต้องการของพวกเขา สมมติว่ารับผลประโยชน์เป้าหมาย (เช่น เกษตรกร) จะไม่รู้ หรือต้องการข้อมูลทั้งหมดมีคือการ รู้ว่า ค่อนข้าง มันพยายามที่จะเข้าใจ และประเมินเกษตรกรพื้นความรู้ ค่า และความเชื่อระบบในการปฏิบัติตามแนวปฏิบัติ อาจจะ ต้องปรับปรุง หรืออาจจำเป็นต้องท้อการทำฟาร์ม ในระยะสั้น เป็นไปตามหลักการฟื้นฟูชนบทรู้จัก: "เริ่มต้น ด้วยสิ่งที่ผู้คนรู้อยู่แล้ว" และ "สร้างในสิ่งที่มีอยู่แล้ว"ตามความต้องการ และขับ เคลื่อนความต้องการเพื่อให้ใช้ทรัพยากรว่างขยายสุด SEC กิจกรรมเน้นการประชุมข้อมูล การศึกษา และความต้องการฝึกอบรมของผู้รับผลประโยชน์ตามเป้าหมาย แทนที่จะให้พวกเขามีจำนวนมากข้อมูลและทักษะที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีแนะนำให้ กิจกรรมวินาทีที่มุ่งจะจำกัดให้แคบลงช่องว่างระหว่างความรู้ ทัศนคติ และ/หรือระดับการปฏิบัติที่เหมาะสมเป้าหมายผู้รับผลประโยชน์ vis-à-vis แนะนำเทคโนโลยี นอกจากนี้ จุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการกิจกรรมจะสร้างความต้องการ (โดยใช้วิธีการข้อมูลและแรงจูงใจ) หรือตอบสนองความต้องการ (ผ่านการศึกษาและฝึกอบรม) ผู้รับผลประโยชน์ตามเป้าหมายจำเป็นความรู้ที่เกี่ยวข้องกับทักษะการใช้เทคโนโลยีแนะนำ วิธีการดังกล่าวจำเป็นต้องใช้ สายล่าง และมีส่วนร่วมวางแผนขั้นตอนซึ่งจะให้ความสำคัญในการประชุมสนใจและความต้องการของผู้รับผลประโยชน์เป้าหมาย ปรับปรุงวินาทีข้อความและกิจกรรมความต้องการเฉพาะของผู้รับผลประโยชน์จะไม่เพียงเพิ่มโอกาสของความสำเร็จ แต่ยัง จะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการใช้ประโยชน์ทรัพยากรการวางแผนเชิงกลยุทธ์และวิธีการรวมระบบวิธีการก.ล.ต.สนับสนุนวิธีการแบบองค์รวม และบูรณาการในการพัฒนากลยุทธ์การขยาย การวางแผนโครงการ และจัดการ ฝึกอบรม พัฒนาสื่อและวัสดุ และติดตาม และประเมินผล ให้ผู้ที่เกี่ยวข้องกับความต้องการผู้ชม และ การใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ มันใช้มากทั้งข้อมูลเชิงปริมาณและข้อมูลเชิงคุณภาพที่ได้รับจากผู้รับเป้าหมาย (เช่น เกษตรกร) ผลประโยชน์เพื่อช่วยในการวิเคราะห์ปัญหา กำหนดวัตถุประสงค์ กลยุทธ์พัฒนา และการวางแผนการจัดการ มีวิธีการวางแผนเชิงกลยุทธ์ในการเขียนโปรแกรม และการจัดการของกิจกรรมเพื่อให้บรรลุผลโดยใช้ทรัพยากรหรือปัจจัยการผลิตน้อยที่สุดในเวลาสั้นที่สุดหรือแสดงผลสูงสุด กิจกรรมวินาทีเช่นสำรวจ กลยุทธ์ และวางแผนการจัดการ สื่อมัลติมีเดียออกแบบ และพัฒนา ฝึกอบรม งานฟิลด์ ติดตาม และประเมินผลได้รวมเป็นระบบ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งที่รวมของโปรแกรมส่วนขยายใหญ่ซึ่งมีความเชื่อมโยงกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับงานวิจัยของหน่วย อินพุต-อุปกรณ์ ฝึกอบรม และการตลาดมิติมนุษย์ และพฤติกรรมเพื่อลดความโน้มเอียงหนักเทคโนโลยีกิจกรรมขยายหลาย วิธีวินาทีให้พิจารณาเพียงพอกับมนุษย์ด้านพฤติกรรม สังคมจิตวิทยา sociocultural ประชากร และปัจจัยซึ่งอาจช่วย หรือเป็นอุปสรรคขัดขวางการรับบุตรบุญธรรม หรือการปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง เทคโนโลยีแนะนำโดยเกษตรกร เช่น ไม่ มีความเข้าใจที่เพียงพอของค่าบวก หรือค่าลบทัศนคติพฤติกรรมต่อเทคโนโลยีกำหนด กระบวนการถ่ายโอนเทคโนโลยีจะช้า และไม่มี ประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเน้นขยายอยู่ในโปรแกรมประยุกต์เทคโนโลยีที่เหมาะสมโดยเกษตรกร มีหลักฐานพอสมควรแนะนำที่ nonadoption แนะนำเกษตรเทคโนโลยี หรือนวัตกรรมมักจะเกี่ยวข้องกับ หรือเกิดจากสาเหตุ nontechnological เช่นปัญหาสังคม จิตใจ วัฒนธรรม และเศรษฐกิจวิธีวินาทีให้ครบกำหนดความสนใจไปที่ปัจจัยมนุษย์ และสิ่งแวดล้อมซึ่งอาจมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับการยอมรับเทคโนโลยีการเกษตรและปฏิบัติ จะใช้การวิเคราะห์พฤติกรรมศาสตร์ ตามความต้องการมีส่วนร่วมประเมินผลและปัญหารหัสของ au เป้าหมาย

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

บทที่ 10 - การดำเนินการขยายแคมเปญเชิงกลยุทธ์Ronny Adhikarya Ronny Adhikarya เป็นส่งเสริมการศึกษาและการฝึกอบรมอาวุโสวิธีผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาการเกษตรและการขยายบริการ FAO / สหประชาชาติกรุงโรมประเทศอิตาลี เนื้อหาของบทนี้จะถูกนำส่วนใหญ่มาจากหลายส่วนของอาร์ Adhikarya แคมเปญขยายกลยุทธ์วิธีการมีส่วนร่วมที่มุ่งเน้นการส่งเสริมการเกษตร, โรม, อิตาลี: FAO / สหประชาชาติปี 1994 แคมเปญขยายกลยุทธ์อะไรและทำไมประโยชน์ของสำนักงานคณะกรรมการ ก.ล.ต. คณะกรรมการ ก.ล.ต. กำหนดในการดำเนินงานที่แนะนำกรอบแนวคิดในการวางแผนเชิงกลยุทธ์ของแคมเปญขยายบทเรียนที่ได้รับการอ้างอิงแคมเปญขยายกลยุทธ์อะไรและทำไมเป็น"แคมเปญขยายกลยุทธ์" (ก.ล.ต. ) วิธีการพัฒนาโดย FAO ได้รับการแนะนำในแอฟริกาตะวันออกกลางเอเชียและลาติน อเมริกา วิธีการนี้จะเน้นความสำคัญของการมีส่วนร่วมของประชาชน (กล่าวคือได้รับผลประโยชน์ตั้งใจเช่นเกษตรกรรายย่อย) ในการวางแผนเชิงกลยุทธ์การจัดการระบบและการดำเนินงานด้านการส่งเสริมการเกษตรและการฝึกอบรม กลยุทธ์การขยายและข้อความที่ได้รับการพัฒนาขึ้นโดยเฉพาะและปรับแต่งขึ้นอยู่กับผลของการระบุปัญหาที่เกิดขึ้นมีส่วนร่วมเกี่ยวกับสาเหตุหรือเหตุผลของการ nonadoption เกษตรกรหรือการปฏิบัติที่ไม่เหมาะสมของเทคโนโลยีทางการเกษตรที่แนะนำที่กำหนดหรือนวัตกรรม การถ่ายโอนเทคโนโลยี ก.ล.ต. และวิธีการที่แอปพลิเคกับความต้องการและความต้องการขับเคลื่อนและมีการวางแนวทางการแก้ปัญหา. โปรแกรมสำนักงานคณะกรรมการ ก.ล.ต. ต่อไปนี้เป็นวิธีการที่ระบบซึ่งเริ่มต้นด้วยความรู้ของเกษตรกรทัศนคติและการปฏิบัติ (KAP) การสำรวจที่มีผลที่จะนำมาใช้เป็น ปัจจัยการผลิตการวางแผนและมาตรฐาน-พื้นฐานเพื่อการประเมินผลปลายทาง นอกจากนี้ชุดของการประชุมเชิงปฏิบัติการแนวทางการปฏิบัติและการมีส่วนร่วมจะดำเนินการในการฝึกอบรมบุคลากรขยายผู้เชี่ยวชาญเรื่องของผู้ฝึกสอนและผู้นำเกษตรกรร่วมกันในทักษะของการวางแผนการส่งเสริมการพัฒนากลยุทธ์การออกแบบข้อความและการวางตำแหน่ง, สื่อมัลติมีเดียพัฒนา pretesting และการผลิตเช่นเดียวกับการวางแผนการจัดการการดำเนินการตรวจสอบและการประเมินผล หนึ่งในจุดแข็งของวิธีการนี้อยู่ในทิศทางและการฝึกอบรมบุคลากรส่วนขยายที่เกี่ยวข้องกับการใช้ระบบที่มีเหตุผลและแนวทางปฏิบัติในการวางแผนการดำเนินการการจัดการ, การตรวจสอบและประเมินผลโปรแกรมปกติหรือตามปกติของการให้บริการส่งเสริมการเกษตร. การศึกษาการประเมินผลเชิงประจักษ์ ( โดยใช้การสำรวจการเรียกคืนและผลกระทบต่อข้อมูลการสัมภาษณ์การสนทนากลุ่มและการจัดการการสำรวจตรวจสอบ) วิธีการรณรงค์ขยายเชิงกลยุทธ์ที่นำไปใช้เฉพาะ FAO สนับสนุนกิจกรรมที่ดำเนินการขยายตัวอย่างเช่นในบังคลาเทศและมาเลเซีย (ในการควบคุมหนู) ประเทศไทย (ในระบบการเฝ้าระวังศัตรูพืช ), มาเลเซีย (เกี่ยวกับการจัดการวัชพืช) แซมเบีย (ในการผลิตข้าวโพดเลี้ยงสัตว์), มาลาวี, จาไมก้าและโมร็อกโก (เกี่ยวกับการศึกษาของประชากร) รายงานการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในความรู้ของเกษตรกรทัศนคติและการปฏิบัติ Vis-A-พิพาทเทคโนโลยีแนะนำเป็นอย่างดี เป็นผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจอย่างมีนัยสำคัญ. นี้วิธีการที่คณะกรรมการ ก.ล.ต. ได้รับการจำลองแบบด้วยความช่วยเหลือของ FAO ในหลายประเทศในเอเชียแอฟริกาตะวันออกกลางและแคริบเบียนที่มีหัวข้อต่างๆเช่นวิธีการที่สายการหว่านเมล็ดปลูกข้าวการผลิตข้าวโพดเลี้ยงสัตว์เพาะปลูกโกโก้ tick- การควบคุมโรคลมดินแบบเส้น, การศึกษาประชากรและการไถที่มีอำนาจในร่างสัตว์ นอกเหนือจากการที่คณะกรรมการ ก.ล.ต. ซ้ำต่าง ๆ ภายในประเทศที่ผลกระทบของตัวคูณวิธีการจะรู้สึกเกินขอบเขตแห่งชาติ ตัวอย่างเช่นผู้เชี่ยวชาญส่วนขยายจากกานา, มาลาวี, เอธิโอเปีย, ฝรั่งเศส, มาเลเซีย, ไทยและฟิลิปปินส์ที่ได้รับการฝึกอบรมโดย FAO เกี่ยวกับเรื่องนี้วิธีการที่คณะกรรมการ ก.ล.ต. และดำเนินการโครงการดังกล่าวได้ทำหน้าที่ในขณะนี้เป็นที่ปรึกษาและวิทยากรในการฝึกอบรมคู่ของพวกเขาและ / หรือได้รับความช่วยเหลือในการซ้ำสำนักงานคณะกรรมการ ก.ล.ต. ที่คล้ายกันในศรีลังกา, ฟิลิปปินส์, มาเลเซีย, ไทย, จีน, ไลบีเรีย, แซมเบีย, มาลาวี, เคนยา, ยูกันดา, โมร็อกโกตูนิเซียรวันดาบุรุนดีกินีจาไมก้าและฮอนดูรัส. ประโยชน์ของคณะกรรมการ ก.ล.ต. แคมเปญขยายเชิงกลยุทธ์ (ก.ล.ต. ) ไม่ได้เป็นทางเลือกที่โปรแกรมการขยายการชุมนุมหรือกิจกรรม เป็นคณะกรรมการ ก.ล.ต. และควรจะเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการขยายบริการทางการเกษตร ประสิทธิผลและประสิทธิภาพของบริการดังกล่าวอาจจะเพิ่มขึ้นเนื่องจากการที่คณะกรรมการ ก.ล.ต. ให้ความสำคัญในการวางแนวทางการแก้ปัญหาของวิธีการวางแผนการมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมอย่างเข้มข้นบุคลากรขยายมัลติมีเดียพัฒนาวัสดุและการจัดการขยายการตรวจสอบและการประเมินผลขั้นตอน กิจกรรมควรจะดำเนินการโดยบุคลากรที่ส่งเสริมและให้การสนับสนุนนโยบายของกระทรวงเกษตรของกลยุทธ์และโปรแกรมการจัดลำดับความสำคัญ แคมเปญขยายเชิงกลยุทธ์จะเป็นประโยชน์และมีความสำคัญในการให้บริการส่งเสริมการเกษตรด้วยเหตุผลต่อไปนี้: ·มันสนับสนุนวิธีการวางแผนแบบมีส่วนร่วม. · แต่ก็มีความต้องการใช้และการวางแนวทางความต้องการที่ขับเคลื่อน. ·มันใช้การวางแผนเชิงกลยุทธ์และวิธีการของระบบบูรณาการ·จะพิจารณาขนาดของมนุษย์และพฤติกรรม. · แต่ก็มีการวางแนวทางการแก้ปัญหา. ·มีพนักงานวิธีมัลติมีเดียที่มีประสิทธิภาพ. ·จะให้การสนับสนุนการขยายวัสดุที่เฉพาะเจาะจงและการฝึกอบรม. ·มันมีในตัวเอกสารขั้นตอนและวิธีการประเมินผล·วิธีการของมันคือสามารถใช้ได้กับโปรแกรมส่วนขยายอื่น ๆ . มีส่วนร่วมวิธีการวางแผนวิธีการขยายวิธีการนี้มีส่วนร่วมมีการตอบสนองในการแก้ไขปัญหาการพัฒนาการเกษตรได้รับผลประโยชน์ตั้งใจและข้อมูลความต้องการเพราะวัตถุประสงค์ขยายกลยุทธ์วิธีข้อความและสื่อมัลติมีเดียที่มีการพัฒนาเฉพาะบนพื้นฐานผลการสำรวจของความรู้ทัศนคติและการปฏิบัติ (KAP) Vis-A-พิพาทด้านเทคโนโลยีการเกษตรที่แนะนำ วิธีการดังกล่าวมีส่วนร่วมในการวางแผนกิจกรรมที่คณะกรรมการ ก.ล.ต. เพิ่มระดับของความเกี่ยวข้องและทำให้การยอมรับของการขยายข้อความหรือคำแนะนำในกลุ่มได้รับผลประโยชน์ตั้งใจที่จะให้คำปรึกษาในระหว่างขั้นตอนการวางแผนเกี่ยวกับการจัดลำดับความสำคัญและความกังวลเกี่ยวกับความต้องการของตน มันไม่ได้ถือว่าได้รับผลประโยชน์เป้าหมาย (เช่นเกษตรกร) ที่จะไม่รู้หรือต้องการข้อมูลทั้งหมดที่มีความรู้ แต่ก็พยายามที่จะทำความเข้าใจและประเมินเกษตรกรภูมิปัญญาท้องถิ่นในท้องถิ่นค่านิยมและความเชื่อในระบบการเลี้ยงซึ่งอาจจะเป็นสิ่งที่ดีจะต้องมีการปรับปรุงให้ดีขึ้นหรืออาจจะต้องมีกำลังใจ ในระยะสั้นได้เป็นไปตามหลักการที่รู้จักกันดีของการฟื้นฟูชนบท "เริ่มต้นด้วยสิ่งที่ผู้คนรู้อยู่แล้วว่า" และ "สร้างสิ่งที่พวกเขามีอยู่แล้ว." ตามความต้องการและการจัดวางความต้องการขับเคลื่อนเพื่อที่จะทำให้การใช้งานที่ดีที่สุดของที่มีอยู่ทรัพยากรการขยายกิจกรรมที่คณะกรรมการ ก.ล.ต. มีสมาธิในการประชุมข้อมูลการศึกษาและการฝึกอบรมได้รับผลประโยชน์ความต้องการของเป้าหมาย แทนที่จะให้พวกเขามีสเปกตรัมของข้อมูลและทักษะที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีที่ได้รับการแนะนำกิจกรรมที่คณะกรรมการ ก.ล.ต. จะมุ่งไปลดช่องว่างระหว่างความรู้ทัศนคติและ / หรือระดับปฏิบัติที่เหมาะสมในการได้รับผลประโยชน์เป้าหมาย Vis-A-พิพาทคำแนะนำเทคโนโลยี นอกจากนี้มุ่งเน้นกิจกรรมที่คณะกรรมการ ก.ล.ต. คือการสร้างความต้องการ (ผ่านข้อมูลและวิธีการสร้างแรงจูงใจ) และ / หรือที่จะตอบสนองความต้องการ (ผ่านการศึกษาและการฝึกอบรม) ในหมู่ผู้ได้รับผลประโยชน์เป้าหมายสำหรับความรู้ที่เกี่ยวข้องและทักษะที่จำเป็นสำหรับการใช้เทคโนโลยีที่แนะนำ วิธีการดังกล่าวต้องการที่จะนำไปใช้ด้านล่างขึ้นและวิธีการมีส่วนร่วมในการวางแผนที่จะให้ความสำคัญในการประชุมความสนใจและความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้รับผลประโยชน์ การตัดเย็บเสื้อผ้าข้อความ ก.ล.ต. และกิจกรรมเพื่อตอบสนองความต้องการที่เฉพาะเจาะจงของผลประโยชน์ที่ตั้งใจไว้จะไม่เพียง แต่เพิ่มโอกาสของความสำเร็จ แต่ยังจะเพิ่มประสิทธิภาพในการใช้ทรัพยากรการ. การวางแผนเชิงกลยุทธ์และระบบบูรณาการวิธีการวิธีการที่คณะกรรมการ ก.ล.ต. สนับสนุนวิธีการแบบบูรณาการแบบองค์รวมในการขยาย การพัฒนากลยุทธ์การวางแผนและการจัดการโปรแกรมการฝึกอบรมสื่อและวัสดุที่พัฒนาและการติดตามและประเมินผล เพื่อให้แน่ใจว่าเกี่ยวข้องกับความต้องการของผู้ชมและการใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพก็ต้องอาศัยข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและข้อมูลเชิงคุณภาพได้รับผลประโยชน์ที่ได้รับจากเป้าหมาย (เช่นเกษตรกร) เพื่อช่วยในการวิเคราะห์ปัญหาการกำหนดวัตถุประสงค์ในการพัฒนากลยุทธ์และการวางแผนการจัดการ ซึ่งจะใช้วิธีการวางแผนเชิงกลยุทธ์ในการเขียนโปรแกรมและการจัดการกิจกรรมเพื่อให้บรรลุผลสูงสุดหรือผลการใช้ปัจจัยการผลิตที่น้อยที่สุดหรือทรัพยากรในเวลาที่สั้นที่สุด กิจกรรมที่คณะกรรมการ ก.ล.ต. เช่นการสำรวจกลยุทธ์และการวางแผนการจัดการมัลติมีเดียออกแบบวัสดุและการพัฒนาฝึกอบรมการดำเนินงานด้านการตรวจสอบและการประเมินผลแบบบูรณาการเป็นระบบซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการขยายขนาดใหญ่ที่มีการเชื่อมโยงกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหรือ หน่วยที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยปัจจัยการผลิตอุปกรณ์การฝึกอบรมและการตลาด. มนุษยชนและขนาดพฤติกรรมเพื่อลดอคติเทคโนโลยีหนักของกิจกรรมขยายหลายวิธีการที่คณะกรรมการ ก.ล.ต. ให้พิจารณาเพียงพอที่จะด้านพฤติกรรมของมนุษย์เช่นทางสังคมและจิตวิทยาทางสังคมวัฒนธรรม, ทางสังคมและเศรษฐกิจและปัจจัยที่อาจเป็นอุปสรรคต่อการอำนวยความสะดวกหรือการยอมรับหรือการปฏิบัติอย่างต่อเนื่องของเทคโนโลยีที่แนะนำโดยเกษตรกร ไม่มีความเข้าใจที่เพียงพอของทัศนคติบวกหรือลบของพวกเขาและพฤติกรรมต่อเทคโนโลยีที่กำหนดขั้นตอนการโอนเทคโนโลยีจะช้าและไม่มีประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้านามสกุลเน้นอยู่ในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมโดยเกษตรกร มีหลักฐานสำคัญที่จะชี้ให้เห็นว่า nonadoption ของเทคโนโลยีทางการเกษตรที่แนะนำหรือนวัตกรรมมักจะเกี่ยวข้องกับการเป็นหรือเกิดจากปัจจัย nontechnological เช่นสังคมจิตวิทยาวัฒนธรรมและปัญหาเศรษฐกิจ. วิธีการที่คณะกรรมการ ก.ล.ต. ให้ความสนใจเนื่องจากปัจจัยมนุษย์และสิ่งแวดล้อมซึ่ง อาจมีผลต่อกระบวนการตัดสินใจสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการยอมรับเทคโนโลยีการเกษตรและการปฏิบัติ มันมีพนักงานการวิเคราะห์พฤติกรรมศาสตร์ตั้งอยู่บนพื้นฐานการมีส่วนร่วมการประเมินความต้องการและบัตรประจำตัวปัญหาของ au เป้าหมาย

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

บทที่ 10 - การใช้กลยุทธ์ส่งเสริมการขาย

adhikarya รอนนี่ รอนนี่ adhikarya เป็นรุ่นพี่ที่ส่งเสริมการศึกษาและฝึกอบรมโดยผู้เชี่ยวชาญ การศึกษา และบริการส่งเสริมการเกษตร FAO / สหประชาชาติ , โรม , อิตาลี เนื้อหาของบทนี้ส่วนใหญ่จะมาจากหลายส่วนของ adhikarya แคมเปญส่งเสริมกลยุทธ์ :การมีส่วนร่วมเชิงวิธีการส่งเสริมการเกษตร , โรม , อิตาลี : FAO / สหประชาชาติ , 2537 .
รณรงค์ส่งเสริมกลยุทธ์ : อะไรและทำไม

เดี๋ยวดี ประโยชน์ของ ก.ล.ต. กำหนด
เสนอกรอบแนวคิดการวางแผนกลยุทธ์การส่งเสริมแคมเปญ

อ้างอิงจากบทเรียนยุทธศาสตร์ส่งเสริมการรณรงค์ : อะไรและทำไม

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.