- ข้อความ
- ประวัติศาสตร์
The parallel speed-up and parallel
The parallel speed-up and parallel efficiency are depicted in Figures 3a and 3b, respectively, comparing MaCS to PaCCS
0/5000
พร้อมเร่งและประสิทธิภาพขนานจะแสดงเลข 3a และ 3b ตามลำดับ เปรียบเทียบแม็คไป PaCCS
การแปล กรุณารอสักครู่..
ความเร็วขึ้นขนานขนานและมีประสิทธิภาพเป็นภาพในรูปที่ 3a และ 3b ตามลำดับเมื่อเปรียบเทียบแม็คจะ PACCS
การแปล กรุณารอสักครู่..
การเพิ่มความเร็วและประสิทธิภาพเป็นที่ปรากฎในแบบขนานและตัวเลข 3A 3B ตามลำดับเมื่อเปรียบเทียบกับ paccs แม็ค
การแปล กรุณารอสักครู่..
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.
- ศึกษาเส้นทาง
- ฉันคงไม่ซื้ออะไร เพราะฉันทำสลัดให้เสร็จแ
- that strategic
- สวนนกไทยศึกษามีการจำลองให้เหมือนป่าขนาดเ
- พึงพอใจน้อยที่สุด
- จากการวิจัยพบว่าการสูบบุ่หรี่ทำให้
- 7 room for a friendship to study
- น้องมีจำนวน 10 คน
- Given such dimensionality
- enough
- มีนเป็นทางลัด
- g) Students were asked to help the teach
- นำเงินทีได้จากการขายไปให้เหรัญญิก
- the men could take apples
- จีมินร้องประสานเสียงในท่อนแร็ฟของนัมจุนจ
- figure out
- g) Students were asked to help the teach
- Followingsingle cell suspension
- 不然
- In ourlaboratory, we commonly refer to t
- ต้องมีปริมาณข้าว,รสชาติข้าว,วาซาบิหรือซอ
- Malaysia airlines was taken private last
- ใช้สำหรับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และเสริมป
- In ourlaboratory, we commonly refer to t
