A Region of Proximal Learning model

A Region of Proximal Learning model is proposed emphasizing two components to people
s study time allocation,
controlled by different metacognitive indices.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีเสนอรูปแบบพื้นที่เรียนรู้ Proximal เน้นส่วนประกอบที่สองเพื่อคน s ศึกษาเวลาปันส่วนควบคุม โดย metacognitive ดัชนีต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภาคของรูปแบบการเรียนรู้ Proximal จะเสนอเน้นสองส่วนให้กับประชาชนหรือไม่จัดสรรเวลาการศึกษา,
การควบคุมโดยดัชนีอภิปัญญาที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขอบเขตของการทำงานคือ การนำเสนอรูปแบบการเรียนรู้ที่เน้นสองส่วนคน
ของการศึกษาเวลาจัดสรร
ควบคุมโดยดัชนีอภิปัญญาที่แตกต่างกัน