Sociometric status classifications of 205 youths (average age 11.3 yea การแปล - Sociometric status classifications of 205 youths (average age 11.3 yea ไทย วิธีการพูด

Sociometric status classifications

Sociometric status classifications of 205 youths (average age 11.3 years) were assessed on three occasions with
1-year intervals, using the current nomination methods and a two-dimensional rating-based procedure (SSrat). The
goal of the study was to compare the stability of the methods involved. Preliminarily, it is shown that (a) the data
allowed the stabilities of the different systems to be interpreted as test-retest reliabilities, and (b) usual practice of
implementing a uniform cutoff limit for all sociometric categories without further justification was inadvisable.
Consequently, the reliability of the various methods was established with varying cutoff limits. The rating-based
systems were shown to yield classifications with test–retest reliability over 0.50, considerably higher than the
nomination methods. We also demonstrated that the rating scale system provides the opportunity to monitor the
choice of more appropriate cutoff criteria. As for theoretical implications, the present study provides support for
Coie’s theory [Coie, J.D., 1990. Toward a theory of peer rejection. In S.R. Asher, J.D. Coie. Peer rejection in
childhood. New York: Cambridge University Press, pp. 365–401] of acquiring peer status as a stabilizing process.
It also shows that the relatively low test–retest reliability of the nomination procedures employed may, in part, be
responsible for the lack of empirical support for Coie’s view in previous studies.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
จัดประเภท sociometric สถานะของ 205 เยาวชน (อายุเฉลี่ย 11.3 ปี) ได้ประเมินครั้งที่สามด้วยช่วง 1 ปี ใช้วิธีสรรหาปัจจุบันและสองจัดอันดับตามขั้นตอน (SSrat) ที่เป้าหมายของการศึกษาคือการ เปรียบเทียบความมั่นคงของวิธีการต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง Preliminarily แสดงว่า (a) ข้อมูลอนุญาตให้หงิม ๆ ระบบต่าง ๆ เพื่อตีความเป็น reliabilities retest ทดสอบ และ (ข) ปฏิบัติตามปกติของใช้ขีดจำกัดตัดยอดสม่ำเสมอสำหรับ sociometric ทุกประเภทโดยไม่มีเหตุผลเพิ่มเติมได้ inadvisableดังนั้น ความน่าเชื่อถือของวิธีการต่าง ๆ ที่ก่อกับตัดยอดวงเงินที่แตกต่างกัน การประเมินตามระบบที่แสดงให้จัดประเภท ด้วยทดสอบ – retest ความน่าเชื่อถือมากกว่า 0.50 มากสูงกว่าวิธีการสรรหา เรายังแสดงว่า ระบบมาตราจัดอันดับให้โอกาสในการตรวจสอบการเลือกเงื่อนไขที่เหมาะสมตัดยอด สำหรับทฤษฎีผลกระทบ การศึกษาปัจจุบันให้การสนับสนุนสำหรับทฤษฎีของ Coie [Coie, J.D., 1990 ต่อทฤษฎีของเพียร์การปฏิเสธ ใน S.R. เชอร์ J.D. Coie การปฏิเสธเพื่อนในวัยเด็ก นิวยอร์ก: ข่าวมหาวิทยาลัยแคมบริดจ์ นำ 365 – 401] ของเพียร์สถานะเป็นกระบวนการสมัยมีเสถียรภาพได้รับการแสดงว่า ความน่าเชื่อถือค่อนข้างต่ำทดสอบ – retest กระบวนสรรหาว่าจ้าง ส่วนหนึ่ง อาจรับผิดชอบการขาดการสนับสนุนรวมในมุมมองของ Coie ในการศึกษาก่อนหน้านี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การจำแนกสถานะ sociometric 205 เยาวชน (อายุเฉลี่ย 11.3 ปี)
ได้รับการประเมินครั้งที่สามกับช่วงเวลา1 ปีโดยใช้วิธีการเสนอชื่อเข้าชิงในปัจจุบันและขั้นตอนการให้คะแนนตามสองมิติ (SSrat)
เป้าหมายของการศึกษาเพื่อเปรียบเทียบความมั่นคงของวิธีการที่เกี่ยวข้อง เบื้องต้นก็จะแสดงให้เห็นว่า (ก)
ข้อมูลที่ได้รับอนุญาตเสถียรภาพของระบบที่แตกต่างกันที่จะถูกตีความว่าเป็นความเชื่อมั่นทดสอบสอบซ่อมและ(ข)
การปฏิบัติตามปกติของการดำเนินการจำกัด ตัดชุดสำหรับประเภท sociometric ทั้งหมดโดยไม่มีเหตุผลต่อไปก็ไม่สมควร.
ดังนั้น ความน่าเชื่อถือของวิธีการต่างๆที่ถูกจัดตั้งขึ้นโดยมีข้อ จำกัด ที่แตกต่างกันตัด การประเมินตามระบบที่มีการแสดงเพื่อให้การจำแนกประเภทมีความน่าเชื่อถือการทดสอบซ้ำมากกว่า 0.50 สูงกว่าวิธีการเสนอชื่อเข้าชิง นอกจากนี้เรายังแสดงให้เห็นว่าระบบมาตราส่วนให้โอกาสในการตรวจสอบที่ทางเลือกของเกณฑ์การตัดที่เหมาะสมมากขึ้น สำหรับผลกระทบทางทฤษฎีการศึกษาปัจจุบันให้การสนับสนุนสำหรับทฤษฎีของ Coie [Coie, JD, 1990 ต่อทฤษฎีของเพียร์ปฏิเสธ ในอาร์แอช JD Coie Peer ปฏิเสธในวัยเด็ก นิวยอร์ก:.. มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ได้ pp 365-401] สถานะของการแสวงหาเพียร์เป็นกระบวนการที่มีเสถียรภาพนอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นว่าน่าเชื่อถือทดสอบสอบซ่อมที่ค่อนข้างต่ำของกระบวนการสรรหาว่าจ้างอาจในส่วนที่เป็นผู้รับผิดชอบสำหรับการขาดเชิงประจักษ์การสนับสนุนสำหรับ Coie ของมุมมองในการศึกษาก่อนหน้านี้






การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
สถานะภาพทางสังคมมิติของ 205 เยาวชน ( อายุเฉลี่ย 11.3 ปี ) มีการประเมินสามครั้งกับ
1 ครั้ง โดยใช้วิธีการประเมินตามมิติปัจจุบันสรรหาและกระบวนการ ( ssrat )
เป้าหมายของการศึกษาครั้งนี้ เพื่อศึกษาเปรียบเทียบความคงตัวของวิธีการที่เกี่ยวข้อง ซึ่งเบื้องต้นพบว่า ( ก ) ข้อมูล
ให้เสถียรภาพของระบบที่แตกต่างกันจะถูกตีความเป็นภาษาของความเชื่อมั่น และ ( ข ) การปฏิบัติตามปกติของการตัดเครื่องแบบ
จำกัดทุกประเภทโดยไม่ให้เหตุผลต่อสังคมมิติไม่สมควร .
ดังนั้นความน่าเชื่อถือของวิธีการต่างๆ ก่อตั้งขึ้นที่แตกต่างกับการจำกัด การจัดอันดับตาม
ระบบแสดงผลภาพกับการทดสอบความน่าเชื่อถือมากกว่า 0.50 และสอบซ่อม มากสูงกว่า
สรรหาวิธีการ นอกจากนี้เรายังแสดงให้เห็นว่าระบบมาตราส่วนมีโอกาสที่จะตรวจสอบตัวเลือกที่เหมาะสมมากขึ้น
ตัดเกณฑ์ สำหรับผลกระทบเชิงทฤษฎีในการศึกษาให้การสนับสนุนสำหรับ
coie ทฤษฎี [ coie เจ. ดี. , 2533 .ทฤษฎีของเพื่อนปฏิเสธ ใน เอส อาร์ อาเชอร์ เจ. ดี. coie .
เพื่อนปฏิเสธในวัยเด็ก นิวยอร์ก : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ , pp . 365 – 401 ] รับเพื่อนสถานะคงตัวกระบวนการ .
มันก็แสดงให้เห็นว่าความเชื่อมั่นสอบซ่อม–ทดสอบค่อนข้างต่ำของขั้นตอนการสรรหาว่าจ้างอาจ , ในส่วน ,
รับผิดชอบขาดการสนับสนุนเชิงประจักษ์สำหรับ coie มุมมองในการศึกษาก่อนหน้านี้ .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: