Conclusion. Whilst educational prog

Conclusion. Whilst educational programmes contribute to an increase in knowledge,
it would appear that the working environment has an influence on the
development and use of this knowledge. It is suggested that the clinical environment
in which the specialist nurse works can induce feelings of reduced self-efficacy and
low personal control. To ease tension, strategies are used that can result in nurses
refusing to endorse their knowledge, which can increase patients’ pain.
Relevance to clinical practice. Clinical supervision will serve to increase the nurses’
self-awareness; however, without power and autonomy to make decisions and affect
change, feelings of helplessness, reduced self-efficacy and cognitive dissonance can
increase. This may explain why, despite educational efforts to increase knowledge, a
concomitant change in practice has not occurred.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุป ขณะที่โครงการศึกษานำไปสู่การเพิ่มขึ้นของความรู้ก็ปรากฏว่า การทำงานมีอิทธิพลต่อการพัฒนาและใช้ความรู้นี้ แนะนำที่คลินิกสิ่งแวดล้อมในการพยาบาลผู้เชี่ยวชาญทำงานสามารถก่อให้เกิดความรู้สึกของตนเองลดลงประสิทธิภาพ และตัวควบคุมส่วนบุคคลต่ำ บรรเทาความตึงเครียด ใช้กลยุทธ์ที่สามารถทำให้พยาบาลปฏิเสธที่จะรับรองความรู้ ซึ่งสามารถเพิ่มความเจ็บปวดของผู้ป่วยเกี่ยวข้องกับคลินิก ดูแลทางคลินิกจะให้บริการเพื่อเพิ่มการพยาบาลself-awareness อย่างไรก็ตาม โดยไม่มีอำนาจและอิสระในการตัดสินใจ และส่งผลกระทบต่อเปลี่ยนแปลง ความรู้สึก helplessness ลดประสิทธิภาพตนเอง และประชาน dissonance สามารถเพิ่มขึ้น นี้อาจอธิบายว่า ทำไม แม้ มีความพยายามศึกษาเพื่อเพิ่มความรู้ การไม่เกิดการเปลี่ยนแปลงมั่นใจในการปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อสรุป ขณะที่โปรแกรมการศึกษานำไปสู่การเพิ่มขึ้นของความรู้,
มันจะปรากฏว่าสภาพแวดล้อมการทำงานที่มีอิทธิพลต่อการ
พัฒนาและการใช้ความรู้นี้ จะชี้ให้เห็นว่าสภาพแวดล้อมทางคลินิก
ในการที่พยาบาลผู้เชี่ยวชาญทำงานสามารถทำให้เกิดความรู้สึกของการลดการรับรู้ความสามารถของตนเองและ
ต่ำการควบคุมส่วนบุคคล เพื่อบรรเทาความตึงเครียดที่มีการใช้กลยุทธ์ที่สามารถทำให้พยาบาล
ปฏิเสธที่จะรับรองความรู้ของพวกเขาซึ่งสามารถเพิ่มความเจ็บปวดของผู้ป่วย.
ความสัมพันธ์กับการปฏิบัติทางคลินิก การกำกับดูแลทางคลินิกจะให้บริการเพื่อเพิ่มพยาบาล
ความตระหนักในตนเอง; แต่ไม่มีอำนาจและอิสระในการตัดสินใจและมีผลต่อ
การเปลี่ยนแปลงความรู้สึกของการไร้อำนาจลดการรับรู้ความสามารถตนเองและประสานองค์สามารถ
เพิ่มขึ้น นี้อาจอธิบายได้ว่าทำไมแม้จะมีความพยายามในการศึกษาเพื่อเพิ่มความรู้,
การเปลี่ยนแปลงไปด้วยกันในทางปฏิบัติยังไม่ได้เกิดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป ในขณะที่การศึกษาโปรแกรมที่นำไปสู่การเพิ่มขึ้นของความรู้
ปรากฎว่า สภาพแวดล้อมการทำงานมีอิทธิพลต่อการพัฒนา และใช้ความรู้นี้ พบว่าสภาพแวดล้อมทางคลินิก
ที่พยาบาลผู้เชี่ยวชาญงาน ก่อให้เกิดความรู้สึกของการรับรู้
การควบคุมส่วนบุคคลต่ำ เพื่อบรรเทาความตึงเครียดกลยุทธ์ที่ใช้นั้นสามารถส่งผลให้พยาบาล
ปฏิเสธที่จะรับรองความรู้ ซึ่งสามารถเพิ่มความเจ็บปวดของผู้ป่วย .
ความเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติทางคลินิก การนิเทศทางคลินิกจะให้บริการเพื่อเพิ่มความตระหนักในตนเองของพยาบาล
; อย่างไรก็ตาม , ไม่มีอำนาจและอิสระในการตัดสินใจ และมีผลต่อ
เปลี่ยน ความรู้สึก helplessness ลดการรับรู้ความสามารถของตนเอง และกระบวนการทางความคิดที่ไม่สอดคล้องกันสามารถ
เพิ่มนี้อาจอธิบายได้ว่า ทำไมแม้จะมีความพยายามในการศึกษาเพื่อเพิ่มความรู้ ,
เปลี่ยนเกิดในการปฏิบัติยังไม่เกิดขึ้น