Cognitive skillsOffer a scientific

Cognitive skills
Offer a scientific rationale for the patient's plan
of care (nursing and medical science, as well as
basic sciences, such as chemistry, microbiology,
anatomy, physiology, psychology, sociology,
and anthropology).
Select nursing interventions that are most
likely to yield the desired outcomes.
Use critical thinking to solve problems
creatively.. 20
Technical skills
Use technical equipment with sufficient
competence and ease to achieve goals
with minimal distress to participants
involved.
Creatively adapt equipment and
technical procedures to the needs of
particular patients in diverse
circumstances. 21
Interpersonal skills
Use interactions with patients, their significant
others, and colleagues to affirm their worth
Elicit the personal strengths and abilities of
patients and their significant others to achieve
valued health goals.
Provide the healthcare team with knowledge
about the patient's valued goals and
expectations.
Work collaboratively with the healthcare team
as a respected and credible colleague to reach
valued goals. 22
Ethical and legal skills
Be trusted to act in ways that advance the
interests of patients.
Be accountable for their practice to
themselves, the patients they serve, the
caregiving team, and society
Act as effective patient advocates. 23
Ethical and legal skills
Mediate ethical conflicts among the
patient, significant others, healthcare
team, and other interested parties.
Practice nursing faithful to the tenets of
professional codes of ethics and
appropriate standards of practice
Use legal safeguards that reduce the risk
of litigation. 24
Guidelines for Nursing Practice
Nursing controls and guarantees its
practice through standards of practice,
nurse practice acts and licensure, and the
use of the nursing process.
It will guide your nursing education as a
student and your nursing practice after
graduation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทักษะการรับรู้มีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์สำหรับแผนของผู้ป่วยดูแล (พยาบาลแพทย์ และวิทยาศาสตร์ เป็นวิทยาศาสตร์พื้นฐาน เช่นเคมี จุลชีววิทยากายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยา จิตวิทยา สังคม วิทยาและมานุษยวิทยา)เลือกการรักษาพยาบาลที่ส่วนใหญ่น่าจะให้ผลที่ต้องการใช้ความคิดสำคัญในการแก้ปัญหาสร้างสรรค์... 20ทักษะทางเทคนิคใช้เครื่องมือทางเทคนิคเพียงพอความสามารถและความง่ายในการบรรลุเป้าหมายมีความทุกข์น้อยที่สุดกับผู้เรียนเกี่ยวข้องกับการสร้างสรรค์ปรับเปลี่ยนอุปกรณ์ และเทคนิคขั้นตอนความต้องการของผู้ป่วยเฉพาะในหลากหลายสถานการณ์ 21ทักษะมนุษยสัมพันธ์ใช้โต้ตอบกับผู้ป่วย ความสำคัญอื่น ๆ และเพื่อนร่วมงานเพื่อรับรองความคุ้มค่าบอกจุดแข็งส่วนบุคคลและความสามารถของผู้ป่วยและของสำคัญอื่น ๆ เพื่อให้บรรลุสุขภาพบริษัทเป้าหมายทีมแพทย์มีความรู้เกี่ยวกับเป้าหมายบริษัทของผู้ป่วย และความคาดหวังทำงานร่วมกันกับทีมแพทย์เป็นเพื่อนร่วมงานยอมรับ และน่าเชื่อถือถึงเป้าหมายบริษัท 22ทักษะด้านจริยธรรม และกฎหมายเชื่อการกระทำที่ล่วงหน้าได้ผลประโยชน์ของผู้ป่วยจะรับผิดชอบในการปฏิบัติการตัวเอง ผู้ป่วยที่จะให้บริการ การทีมงาน caregiving และสังคมทำหน้าที่เป็นการสนับสนุนผู้ป่วยที่มีประสิทธิภาพ 23ทักษะด้านจริยธรรม และกฎหมายบรรเทาความขัดแย้งด้านจริยธรรมในการผู้ป่วย สำคัญอื่น ๆ สุขภาพทีมงาน และอื่น ๆ สนใจปฏิบัติการพยาบาลที่สัตย์ซื่อใน tenets ของรหัสของจรรยาบรรณวิชาชีพ และมาตรฐานที่เหมาะสมของการปฏิบัติใช้ป้องกันทางกฎหมายที่ลดความเสี่ยงของการดำเนินคดี 24แนวทางสำหรับการปฏิบัติการพยาบาลพยาบาลควบคุมและรับประกันคุณภาพของปฏิบัติโดยใช้มาตรฐานของการปฏิบัติพยาบาลฝึกหัดกระทำและ licensure และใช้กระบวนการพยาบาลมันจะแนะนำการศึกษาพยาบาลเป็นการนักเรียนและการปฏิบัติการพยาบาลจากจบการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทักษะการเรียนรู้เสนอเหตุผลทางวิทยาศาสตร์สำหรับแผนของผู้ป่วยในการดูแล(การพยาบาลและวิทยาศาสตร์การแพทย์เช่นเดียวกับวิทยาศาสตร์พื้นฐานเช่นเคมีจุลชีววิทยากายวิภาคศาสตร์สรีรวิทยาจิตวิทยาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา). เลือกการพยาบาลที่มีส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะผลผลิตผลลัพธ์ที่ต้องการได้. ใช้ความคิดที่สำคัญในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ .. 20 ทักษะเทคนิคการใช้อุปกรณ์ทางเทคนิคที่เพียงพอกับความสามารถและความสะดวกในการที่จะบรรลุเป้าหมายที่มีความทุกข์น้อยที่สุดเพื่อเข้าร่วมการมีส่วนร่วม. สร้างสรรค์ปรับตัวเข้ากับอุปกรณ์และขั้นตอนทางเทคนิคในการตอบสนองความต้องการของผู้ป่วยที่มีความหลากหลายโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานการณ์. 21 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลใช้ปฏิสัมพันธ์กับผู้ป่วยอย่างมีนัยสำคัญของพวกเขาคนอื่นๆ และเพื่อนร่วมงานจะยืนยันคุณค่าของพวกเขาล้วงเอาจุดแข็งของบุคคลและความสามารถของผู้ป่วยและคนอื่นๆ อย่างมีนัยสำคัญของพวกเขาเพื่อให้บรรลุมูลค่าเป้าหมายสุขภาพ. ให้ทีมงานด้านการดูแลสุขภาพที่มีความรู้เกี่ยวกับผู้ป่วยที่มีมูลค่าเป้าหมายและความคาดหวังทำงานร่วมกันกับทีมงานด้านการดูแลสุขภาพเป็นเพื่อนร่วมงานที่เคารพนับถือและน่าเชื่อถือที่จะไปถึงเป้าหมายมูลค่า 22 ทักษะจริยธรรมกฎหมายและได้รับความไว้วางใจให้ทำหน้าที่ในทางที่ก้าวหน้าของผลประโยชน์ของผู้ป่วย. จะรับผิดชอบในการปฏิบัติของพวกเขาเพื่อตัวเองผู้ป่วยที่ใช้บริการของทีมงานดูแลและสังคมทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาผู้ป่วยที่มีประสิทธิภาพ 23 ทักษะจริยธรรมและทางกฎหมายไกล่เกลี่ยความขัดแย้งทางจริยธรรมในหมู่ผู้ป่วยคนอื่นๆ อย่างมีนัยสำคัญการดูแลสุขภาพของทีมและบุคคลที่สนใจอื่นๆ . การปฏิบัติพยาบาลซื่อสัตย์ต่อหลักการของรหัสมืออาชีพของจริยธรรมและมาตรฐานที่เหมาะสมของการปฏิบัติที่ใช้การป้องกันทางกฎหมายที่ลดความเสี่ยงของการดำเนินคดี 24 แนวทางการปฏิบัติการพยาบาลควบคุมการพยาบาลและการค้ำประกันของการปฏิบัติที่ผ่านมาตรฐานของการปฏิบัติการกระทำการปฏิบัติพยาบาลและใบอนุญาตและการใช้กระบวนการพยาบาล. มันจะเป็นแนวทางในการศึกษาพยาบาลของคุณเป็นนักเรียนและการปฏิบัติการพยาบาลของคุณหลังจากที่สำเร็จการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทักษะการคิดให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ แผนการ

ดูแลคนไข้ ( พยาบาลและวิทยาศาสตร์การแพทย์ ตลอดจน
พื้นฐานวิทยาศาสตร์ เช่น เคมี จุลชีววิทยา
กายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยา จิตวิทยา สังคมวิทยา และมานุษยวิทยา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

เลือก ) พยาบาลที่ส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะให้ผลลัพธ์ที่ต้องการ

. ใช้วิจารณญาณแก้ปัญหา
อย่างสร้างสรรค์ . . . . . . . ทักษะทางเทคนิค 20

ใช้อุปกรณ์ทางด้านเทคนิคที่มีความสามารถเพียงพอและง่ายที่จะบรรลุเป้าหมาย

มีความทุกข์น้อยที่สุด

ผู้ที่เกี่ยวข้อง อย่างสร้างสรรค์และดัดแปลงอุปกรณ์
เทคนิควิธีการเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้ป่วยโดยเฉพาะในสถานการณ์ที่หลากหลาย

21

บุคคลใช้ทักษะการปฏิสัมพันธ์กับผู้ป่วยของพวกเขาอย่างมีนัยสำคัญ
ผู้อื่นและเพื่อนร่วมงาน เพื่อยืนยันคุณค่าของพวกเขา
กระตุ้นจุดแข็งและความสามารถของผู้ป่วยและที่สำคัญคนอื่น

สุขภาพเพื่อให้บรรลุซึ่งเป้าหมาย ให้ความรู้กับทีมสุขภาพ

เกี่ยวกับเป้าหมายและความคาดหวังของผู้ป่วยมูลค่า
.
ทำงานร่วมกันกับทีมสุขภาพ
เป็นเคารพและเชื่อถือได้เพื่อนร่วมงานเข้าถึง
มูลค่าเป้าหมาย 22

ทางกฎหมายจริยธรรมและทักษะที่ไว้ใจได้เพื่อแสดงวิธีการที่ก้าวหน้า
ผลประโยชน์ของผู้ป่วย จะรับผิดชอบการปฏิบัติ


ตัวเอง พวกเขาให้บริการดูแลผู้ป่วย ,

เป็นทีมและสังคมสนับสนุนผู้ป่วยที่มีประสิทธิภาพ 23

ทางกฎหมายจริยธรรมจริยธรรมและทักษะไกล่เกลี่ยความขัดแย้งระหว่าง
คนไข้สําคัญอื่น ๆ ทีมสุขภาพและผู้สนใจอื่น ๆ
.
การปฏิบัติการพยาบาลซื่อสัตย์ต่อหลักการของจริยธรรมและ

รหัสอาชีพของเหมาะสมมาตรฐานการปฏิบัติของกฎหมายที่ใช้ปกป้อง

ลดความเสี่ยงของการดำเนินคดี . 24

แนวทางการปฏิบัติการพยาบาลพยาบาลการควบคุมและรับประกันของ
ฝึกผ่านมาตรฐานการปฏิบัติของพยาบาล , การกระทำและ

ทำงาน และใช้กระบวนการพยาบาล .
มันจะคู่มือการศึกษาพยาบาลเป็นนักศึกษาและการปฏิบัติงานของพยาบาลหลัง

เรียนจบ