Despite its vagueness and lack of adequate empirical support (Wahba and Bridwell, 1976), Maslow's need hierarchy has influenced the work of numerous psychologists (Argyris, 1964; Clark, 1960; Dichter, 1964; Leavitt, 1964; McGregor, 1960; Schein, 1965). Nonetheless, the findings remain largely controversial; and an evaluation of interdisciplinary approaches is rare (Jacoby, 1976). A number of factors seem to have favored the appeal of Maslow's need hierarchy, while the lack of foresight among researchers and the absence of standardized measurement techniques seem to have forestalled the comprehensive evaluation of the interdisciplinary approaches. 1. Maslow's approach is a theory of motivation, in that it links basic needs-motives to general behavior (Wahba and Bridwell, 1976). In other words, the basic needs/motives are linked to behavior through a theory of motivation which asserts that (i) deprivation is followed by gratification; (ii) less potent needs emerge upon the gratification of the more preponderant ones (Maslow, 1970); (iii) and it is a dynamic process where deprivation is hypothesized to lead to domination, which leads to gratification that culminates in the activation of the next higher order need in the echelon. 2. At times, the findings have been used to support two apparently contradictory hypotheses. For instance, Maslow (1965) postulated that (i) gratification of the self-actualization need results in an increase of its importance rather than a decrease, and also that (ii) a long-time deprivation of a need may create a fixation for that need. Maslow noted the exception to his model; that, it is possible for higher-order needs to emerge not after gratification of the next-lower need, but after long-time deprivation (Maslow, 1970). The state of affairs remains that Maslow's need hierarchy, and his propositions regarding gratification and activation, especially in the self-actualization stage, remain controversial. His need hierarchy is by no means definitive, and is rather out of focus in comparison with the role of learning, perception, values, and expectations in human behavior (Atkinson, 1964).
Alderfer (1972) points out that satisfaction with regard to some environmental and job characteristics are studied rather than satisfaction with the postulated needs. Maslow initially postulated that high satisfaction or dissatisfaction is given high ranked importance (Maslow, 1965). Contrary to what is postulated by Maslow, high job satisfaction rather than deprivation is correlated with importance (Dachler and Hulin, 1969). In another study, again, contrary to what Maslow hypothesized, Mobley and Locke (1970) concluded that extreme satisfaction and dissatisfaction depend on the importance attached to them, and not importance determining satisfaction and dissatisfaction.
Some support has been found for Maslow's (1965) deficiency and growth needs in studies that compared executives and workers in an organization. In these studies higher-order (growth, actualizing) needs are judged to be more important for top executives than for underprivileged workers (Davis, 1946; Pellegrin and Coates, 1957). In a deprived environment, lower-order needs (existence hygienic) needs seem to be more important than higher order need, (Cofer and Appley, 1964; Porter, 1961, 1962; Porter and Mitchell, 1967). By implication, the rating of importance of job satisfaction seems to be positively related to the level of the job one holds (Porter, 1961; Porter and Mitchell, 1967) or "that the deprivation domination principle may only be operative in the case of the deprivation of the lower-order needs, especially physiological needs" (Wahba & Bridwell, 1976, p. 231).
Notwithstanding the above conclusions, the concept of deprivation/domination seems to have little or no effect on the behavior of consumers in relatively affluent societies for a number of reasons. (1) The daily purchases are mostly over and above what is (basically) needed. (2) Until the time that the law of diminishing returns sets in or depleting raw material resources make "abundant" consumption difficult, there is a "need" to buy and possess more. Instead, consumption is influenced by relative deprivation compared with "relevant other consumers". This relative deprivation may trigger the dominance of the desire "to keep up" with the reference group.
Despite its vagueness and lack of adequate empirical support (Wahba and Bridwell, 1976), Maslow's need hierarchy has influenced the work of numerous psychologists (Argyris, 1964; Clark, 1960; Dichter, 1964; Leavitt, 1964; McGregor, 1960; Schein, 1965). Nonetheless, the findings remain largely controversial; and an evaluation of interdisciplinary approaches is rare (Jacoby, 1976). A number of factors seem to have favored the appeal of Maslow's need hierarchy, while the lack of foresight among researchers and the absence of standardized measurement techniques seem to have forestalled the comprehensive evaluation of the interdisciplinary approaches. 1. Maslow's approach is a theory of motivation, in that it links basic needs-motives to general behavior (Wahba and Bridwell, 1976). In other words, the basic needs/motives are linked to behavior through a theory of motivation which asserts that (i) deprivation is followed by gratification; (ii) less potent needs emerge upon the gratification of the more preponderant ones (Maslow, 1970); (iii) and it is a dynamic process where deprivation is hypothesized to lead to domination, which leads to gratification that culminates in the activation of the next higher order need in the echelon. 2. At times, the findings have been used to support two apparently contradictory hypotheses. For instance, Maslow (1965) postulated that (i) gratification of the self-actualization need results in an increase of its importance rather than a decrease, and also that (ii) a long-time deprivation of a need may create a fixation for that need. Maslow noted the exception to his model; that, it is possible for higher-order needs to emerge not after gratification of the next-lower need, but after long-time deprivation (Maslow, 1970). The state of affairs remains that Maslow's need hierarchy, and his propositions regarding gratification and activation, especially in the self-actualization stage, remain controversial. His need hierarchy is by no means definitive, and is rather out of focus in comparison with the role of learning, perception, values, and expectations in human behavior (Atkinson, 1964).
Alderfer (1972) points out that satisfaction with regard to some environmental and job characteristics are studied rather than satisfaction with the postulated needs. Maslow initially postulated that high satisfaction or dissatisfaction is given high ranked importance (Maslow, 1965). Contrary to what is postulated by Maslow, high job satisfaction rather than deprivation is correlated with importance (Dachler and Hulin, 1969). In another study, again, contrary to what Maslow hypothesized, Mobley and Locke (1970) concluded that extreme satisfaction and dissatisfaction depend on the importance attached to them, and not importance determining satisfaction and dissatisfaction.
Some support has been found for Maslow's (1965) deficiency and growth needs in studies that compared executives and workers in an organization. In these studies higher-order (growth, actualizing) needs are judged to be more important for top executives than for underprivileged workers (Davis, 1946; Pellegrin and Coates, 1957). In a deprived environment, lower-order needs (existence hygienic) needs seem to be more important than higher order need, (Cofer and Appley, 1964; Porter, 1961, 1962; Porter and Mitchell, 1967). By implication, the rating of importance of job satisfaction seems to be positively related to the level of the job one holds (Porter, 1961; Porter and Mitchell, 1967) or "that the deprivation domination principle may only be operative in the case of the deprivation of the lower-order needs, especially physiological needs" (Wahba & Bridwell, 1976, p. 231).
Notwithstanding the above conclusions, the concept of deprivation/domination seems to have little or no effect on the behavior of consumers in relatively affluent societies for a number of reasons. (1) The daily purchases are mostly over and above what is (basically) needed. (2) Until the time that the law of diminishing returns sets in or depleting raw material resources make "abundant" consumption difficult, there is a "need" to buy and possess more. Instead, consumption is influenced by relative deprivation compared with "relevant other consumers". This relative deprivation may trigger the dominance of the desire "to keep up" with the reference group.
การแปล กรุณารอสักครู่..

Despite its vagueness and lack of adequate empirical support (Wahba and Bridwell, 1976), Maslow's need hierarchy has influenced the work of numerous psychologists (Argyris, 1964; Clark, 1960; Dichter, 1964; Leavitt, 1964; McGregor, 1960; Schein, 1965). Nonetheless, the findings remain largely controversial; and an evaluation of interdisciplinary approaches is rare (Jacoby, 1976). A number of factors seem to have favored the appeal of Maslow's need hierarchy, while the lack of foresight among researchers and the absence of standardized measurement techniques seem to have forestalled the comprehensive evaluation of the interdisciplinary approaches. 1. Maslow's approach is a theory of motivation, in that it links basic needs-motives to general behavior (Wahba and Bridwell, 1976). In other words, the basic needs/motives are linked to behavior through a theory of motivation which asserts that (i) deprivation is followed by gratification; (ii) less potent needs emerge upon the gratification of the more preponderant ones (Maslow, 1970); (iii) and it is a dynamic process where deprivation is hypothesized to lead to domination, which leads to gratification that culminates in the activation of the next higher order need in the echelon. 2. At times, the findings have been used to support two apparently contradictory hypotheses. For instance, Maslow (1965) postulated that (i) gratification of the self-actualization need results in an increase of its importance rather than a decrease, and also that (ii) a long-time deprivation of a need may create a fixation for that need. Maslow noted the exception to his model; that, it is possible for higher-order needs to emerge not after gratification of the next-lower need, but after long-time deprivation (Maslow, 1970). The state of affairs remains that Maslow's need hierarchy, and his propositions regarding gratification and activation, especially in the self-actualization stage, remain controversial. His need hierarchy is by no means definitive, and is rather out of focus in comparison with the role of learning, perception, values, and expectations in human behavior (Atkinson, 1964).
Alderfer (1972) points out that satisfaction with regard to some environmental and job characteristics are studied rather than satisfaction with the postulated needs. Maslow initially postulated that high satisfaction or dissatisfaction is given high ranked importance (Maslow, 1965). Contrary to what is postulated by Maslow, high job satisfaction rather than deprivation is correlated with importance (Dachler and Hulin, 1969). In another study, again, contrary to what Maslow hypothesized, Mobley and Locke (1970) concluded that extreme satisfaction and dissatisfaction depend on the importance attached to them, and not importance determining satisfaction and dissatisfaction.
Some support has been found for Maslow's (1965) deficiency and growth needs in studies that compared executives and workers in an organization. In these studies higher-order (growth, actualizing) needs are judged to be more important for top executives than for underprivileged workers (Davis, 1946; Pellegrin and Coates, 1957). In a deprived environment, lower-order needs (existence hygienic) needs seem to be more important than higher order need, (Cofer and Appley, 1964; Porter, 1961, 1962; Porter and Mitchell, 1967). By implication, the rating of importance of job satisfaction seems to be positively related to the level of the job one holds (Porter, 1961; Porter and Mitchell, 1967) or "that the deprivation domination principle may only be operative in the case of the deprivation of the lower-order needs, especially physiological needs" (Wahba & Bridwell, 1976, p. 231).
Notwithstanding the above conclusions, the concept of deprivation/domination seems to have little or no effect on the behavior of consumers in relatively affluent societies for a number of reasons. (1) The daily purchases are mostly over and above what is (basically) needed. (2) Until the time that the law of diminishing returns sets in or depleting raw material resources make "abundant" consumption difficult, there is a "need" to buy and possess more. Instead, consumption is influenced by relative deprivation compared with "relevant other consumers". This relative deprivation may trigger the dominance of the desire "to keep up" with the reference group.
การแปล กรุณารอสักครู่..

แม้จะมีความไม่เพียงพอและขาดการสนับสนุนเชิงประจักษ์ ( wahba และ bridwell , 1976 ) มาสโลว์ความต้องการลำดับขั้นมีอิทธิพลต่องานของนักจิตวิทยามากมาย ( กีริส , 1964 ; คลาร์ก 1960 ; ดิกเตอร์ , 1964 ; ตท์ , 1964 ; แมคเกรเกอร์ , 1960 ; SCHEIN , 1965 ) อย่างไรก็ตาม ผลการวิจัยยังคงแย้งไป และการประเมินแนวทางสหวิทยาการมีน้อย ( เจโคบี้ , 1976 )จำนวนของปัจจัยที่ดูเหมือนจะชื่นชอบการอุทธรณ์ของมาสโลว์ความต้องการลำดับขั้น ในขณะที่ขาดการคาดการณ์ของนักวิจัย และการขาดงานของเทคนิคการวัดมาตรฐานดูเหมือนจะชิงไปถึงก่อนการประเมินผลที่ครอบคลุมของวิธีการสหวิทยาการ . 1 . วิธีการเป็นทฤษฎีของมาสโลว์ แรงจูงใจ แรงจูงใจที่จะเชื่อมโยงความต้องการพื้นฐานพฤติกรรมทั่วไป ( wahba bridwell และ ,1976 ) ในคำอื่น ๆความต้องการพื้นฐาน / แรงจูงใจเชื่อมโยงกับพฤติกรรมทางทฤษฎีของแรงจูงใจซึ่งยืนยันว่า ( i ) การเป็นตามความพึงพอใจ 2 ) ความต้องการที่มีศักยภาพน้อยออกมา เมื่อความพึงพอใจของคนที่เหนือกว่า ( มาสโลว์ 1970 ) ; ( 3 ) และเป็นกระบวนการแบบไดนามิกที่ลิดรอนความที่จะนำไปสู่การมีอำนาจซึ่งจะนำไปสู่ความพึงพอใจที่ culminates ในการเปิดใช้งานต่อไปเพื่อความต้องการในระดับที่สูงขึ้น . 2 . ในบางครั้ง ข้อมูลจะถูกใช้เพื่อสนับสนุนสองขัดแย้ง เห็นได้ชัดว่า ตัวอย่าง มาสโลว์ ( 1965 ) วิธีที่ ( ผม ) ความพึงพอใจของตนเอง ความเชื่อต้องการผลในการเพิ่มขึ้นของความสำคัญมากกว่าการลดและยังที่ ( 2 ) การสูญเสียเป็นเวลานานของความต้องการที่อาจสร้างสิ่งที่ต้องการ มาสโลว์กล่าวยกเว้นในรุ่นของเขา ว่ามันเป็นไปได้สำหรับระดับสูงต้องออกมาหลังจากที่ความพึงพอใจของหน้าลดลง แต่หลังจากนานการกีดกัน ( มาสโลว์ 1970 ) สถานะของกิจการซึ่งมาสโลว์เป็นลำดับชั้นและข้อเสนอเกี่ยวกับความพึงพอใจและการเปิดใช้งาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในตนเองความเชื่อเวทียังคงแย้ง ลำดับขั้นความต้องการของเขาโดยไม่แตกหัก และค่อนข้างหลุดโฟกัสในการเปรียบเทียบกับบทบาทของการเรียนรู้ การรับรู้ ค่านิยม และความคาดหวังในพฤติกรรมมนุษย์ ( Atkinson , 1964 ) .
แอลเดอร์เฟอร์ ( 1972 ) ชี้ว่า ความพึงพอใจด้านสิ่งแวดล้อมและงานลักษณะนี้มากกว่าความพึงพอใจกับ postulated ต้องการ มาสโลว์ขั้นต้นซึ่งความพึงพอใจสูงหรือความไม่พอใจให้สูงอันดับความสำคัญ ( มาสโลว์ , 1965 ) ขัดกับสิ่งที่เป็น postulated โดยมาสโลว์ ,สูงความพึงพอใจมากกว่าการมีความสัมพันธ์กับความสำคัญ ( dachler และ hulin , 1969 ) ในการศึกษาอื่นอีก ขัดกับสิ่งที่มาสโลว์ตั้งสมมติฐานและนักกอล์ฟ , ล็อค ( 2513 ) สรุปได้ว่า ความพึงพอใจมากและความไม่พอใจขึ้นอยู่กับความสำคัญที่แนบมากับพวกเขาและไม่ให้ความสำคัญการกำหนดความพึงพอใจ .
การสนับสนุนบางส่วนมีพบมาสโลว์ ( 1965 ) ขาดและการเจริญเติบโตความต้องการในการศึกษาเปรียบเทียบผู้บริหารและพนักงานในองค์กร ในการศึกษาเหล่านี้ขั้นสูง ( การเจริญเติบโต , actualizing ) ความต้องการตัดสินเป็นสำคัญสำหรับผู้บริหารระดับสูงกว่าแรงงานด้อยโอกาส ( Davis , 1946 ; เพลลิกรินแล้วล่ะ 2500 ) ในสภาพแวดล้อมที่ขาด ,ต้องการสั่งซื้อลดลง ( มีอยู่อนามัย ) ความต้องการที่ดูเหมือนจะสำคัญกว่าต้องสั่งซื้อสูง ( โคเฟอร์ และ Appley , 1964 ; Porter , 1961 , 1962 ; Porter และมิทเชลล์ , 1967 ) โดยปริยาย จัดอันดับความสำคัญของความพึงพอใจในงานน่าจะมีความสัมพันธ์ทางบวกกับระดับงานหนึ่งถือ ( Porter , 1961 ; พอร์เตอร์ และมิเชล1967 ) หรือ " การลิดรอนอำนาจหลัก อาจจะมีการผ่าตัดในกรณีของการสูญเสียของความต้องการเพื่อ ลด โดยเฉพาะความต้องการทางสรีรวิทยา ( wahba & bridwell , 1976 , หน้า 231 )
แต่ข้อสรุปข้างต้น แนวคิดของการกีดกัน / ครอบงำดูเหมือนจะมีผลเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลยในพฤติกรรมของ ผู้บริโภคในสังคมที่ค่อนข้างร่ำรวยสำหรับจำนวนของเหตุผล( 1 ) ซื้อทุกวัน ส่วนใหญ่จะมากกว่าและเหนือสิ่งที่มี ( โดยทั่วไป ) เป็น ( 2 ) จนกว่าจะถึงเวลาที่กฎหมายของผลตอบแทนลดลงชุดหรือใช้ทรัพยากรวัตถุดิบให้ " มากมาย " การบริโภคยาก มี " ต้อง " ซื้อและมีมากขึ้น แทนการได้รับอิทธิพลจากการกีดกันญาติเมื่อเทียบกับ " ผู้บริโภคอื่น ๆที่เกี่ยวข้อง "การเปรียบเทียบนี้อาจเรียกการปกครองของความปรารถนา " ให้ " กับ กลุ่มอ้างอิง
การแปล กรุณารอสักครู่..
