and staff and faculty outside the c

and staff and faculty outside the classroom, where it’s not a formal class but
there’s still a lot of learning going on.
Albert Keene offered a similar analysis with some thoughts on how it might, or might
not, be accomplished:
That’s a good question [laughter]. It’s so broad it could be any number of things.
Um, in terms of the proposals the college is putting forward I think it is trying to
bridge the gap that sometimes exists between what goes on in the classroom and
what goes on in student life in the dorms. So that students feel that all parts of
their life while on campus seem integrated. There you go. So I think that’s the
general ideal. It’s a difficult thing to put into practice because it requires that you
have adults, basically, [laughter] who are going to devote time to doing it. So you
have to either hire a whole bunch of people who work in this kind of in-between
world. Or you could try and get faculty to do it, but faculty at small colleges, or
even medium sized liberal arts college, and we teach 3 and 3, that’s a heavy load,
there’s just not time.
There was some variance in faculty members’ response to the researcher’s
inquiries about responsibility for co-curricular programming. Most did connect cocurricular
programming with student affairs, or some unit within student affairs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

และพนักงานและคณะนอกห้องเรียน ซึ่งมันไม่ใช่ทางคลา แต่
ยังมีจำนวนมากของการเรียนรู้เกิดขึ้น
เคนน์อัลเบิร์ทเสนอวิเคราะห์คล้ายกับความคิดบางอย่างในวิธีอาจ หรืออาจ
ไม่ มาได้:
ที่เป็นคำถามที่ดี [หัวเราะ] จึงกว้างมากอาจเป็นหมายเลขใด ๆ ของสิ่ง
Um ในข้อเสนอ วิทยาลัยเป็นย้ายไปข้างหน้าคิดว่า จะพยายามที่จะ
สะพานช่องว่างที่มีอยู่บางครั้งระหว่างสิ่งไปในห้องเรียน และ
อะไรไปในชีวิตในพัก เพื่อให้นักเรียนรู้สึกที่ทุกส่วนของ
ชีวิตในมหาวิทยาลัยดูเหมือนรวมกัน นั่นแหละ ดังนั้นผมคิดว่า มี
เหมาะทั่วไป เป็นสิ่งที่ยากที่จะนำสู่การปฏิบัติเนื่องจากต้องการที่คุณ
มีผู้ใหญ่ พื้น, [หัวเราะ] ที่กำลังจะอุทิศเวลาเพื่อทำการ ดังนั้นคุณ
ต้องจ้างทั้งนั้นคนที่ทำงานในลักษณะนี้ในอย่างใดอย่างหนึ่ง-ระหว่าง
โลก หรือคุณสามารถลอง และรับคณะที่จะทำ แต่คณะวิทยาลัยขนาดเล็ก หรือ
วิทยาลัยศิลปะเสรีขนาดกลางได้ และเราสอนให้ 3 และ 3 ก็หนัก,
ไม่เพียงเวลา
มีบางผลต่างในการตอบสนองของนักวิจัยคณาจารย์ของ
สอบถามเกี่ยวกับความรับผิดชอบสำหรับการเขียนโปรแกรมบริษัทเสริม ส่วนใหญ่ไม่ได้เชื่อมต่อ cocurricular
กับกิจการนักศึกษา หรือบางหน่วยกิจการนักศึกษาในการเขียนโปรแกรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และพนักงานและอาจารย์นอกห้องเรียนที่ยังไม่ได้เรียนอย่างเป็นทางการ แต่
ยังมีจำนวนมากของการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น
อัลเบิร์คีนนำเสนอการวิเคราะห์ที่คล้ายกันกับความคิดบางประการเกี่ยวกับวิธีการที่มันอาจจะหรืออาจจะ
ไม่ประสบความสำเร็จ:
นั่นเป็นคำถามที่ดี [ เสียงหัวเราะ] มันเป็นวงกว้างดังนั้นมันอาจจะเป็นจำนวนของสิ่งใด ๆ
อืมในแง่ของข้อเสนอที่วิทยาลัยมีการวางข้างหน้าผมคิดว่ามันเป็นความพยายามที่จะ
ลดช่องว่างที่มีอยู่ระหว่างบางครั้งสิ่งที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและ
สิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตของนักเรียนใน พักอาศัย เพื่อให้นักเรียนรู้สึกว่าทุกส่วนของ
ชีวิตของพวกเขาในขณะที่ในมหาวิทยาลัยดูเหมือนแบบบูรณาการ มีคุณไป ดังนั้นผมคิดว่า
เหมาะทั่วไป มันเป็นสิ่งที่ยากที่จะใส่ลงไปในการปฏิบัติเพราะมันต้องการให้คุณ
มีผู้ใหญ่โดยทั่วไป [หัวเราะ] ที่จะอุทิศเวลาที่จะทำมัน ดังนั้นคุณ
จะต้องทั้งจ้างทั้งกลุ่มคนที่ทำงานในลักษณะของในระหว่างนี้
โลก หรือคุณอาจจะลองและได้รับคณะที่จะทำมัน แต่อาจารย์ที่วิทยาลัยขนาดเล็กหรือ
วิทยาลัยศิลปศาสตร์กลางแม้ขนาดและเราสอน 3 และ 3 ที่เป็นภาระหนัก
มีเพียงเวลาไม่ได้
มีความแปรปรวนในอาจารย์บางอย่าง ' การตอบสนองต่อนักวิจัย
สอบถามข้อมูลเกี่ยวกับความรับผิดชอบสำหรับการเขียนโปรแกรมร่วมหลักสูตร ได้มากที่สุดในการเชื่อมต่อ cocurricular
การเขียนโปรแกรมด้วยกิจการนักศึกษาหรือหน่วยบางภายในกิจการนักศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และพนักงานและกิจกรรมนอกห้องเรียน ซึ่งมันไม่เข้าเรียนตามปกติแต่
ยังคงมีมากของการเรียนรู้จะเกิดขึ้น
ล คีนได้รับการวิเคราะห์ที่คล้ายกันกับความคิดบางอย่างเกี่ยวกับวิธีการมันอาจจะหรืออาจจะไม่ได้ :
,
มันเป็นคำถามที่ดีนะ [ เสียงหัวเราะ ] มันกว้างมากอาจเป็นหมายเลขใด ๆของสิ่ง .
เอ่อ . . . . . .ในแง่ของข้อเสนอวิทยาลัยถูกวางข้างหน้าฉันคิดว่ามันพยายาม
สะพานเชื่อมช่องว่างที่บางครั้งระหว่างสิ่งที่ไปในในชั้นเรียนและ
สิ่งที่ไปในในชีวิตนักศึกษาในหอพัก เพื่อให้นักเรียนรู้สึกว่าทุกส่วนของชีวิตของพวกเขาในขณะที่ในมหาวิทยาลัย
ดูแบบบูรณาการ มีคุณไป ดังนั้น ฉันคิดว่า นั่นคือ
เหมาะทั่วไปมันเป็นสิ่งที่ยากที่จะใส่ลงในการปฏิบัติ เพราะมันต้องใช้ที่คุณ
มีผู้ใหญ่โดยทั่วไป [ เสียงหัวเราะ ] ที่ต้องอุทิศเวลาที่จะทำมัน คุณ
มีทั้งจ้าง ทั้งกลุ่มของคนที่ทำงานในที่แบบนี้ระหว่าง
โลก หรือคุณสามารถลองและหากิจกรรมทำ แต่คณะ วิทยาลัยขนาดเล็กหรือขนาดกลาง
แม้แต่วิทยาลัยศิลปศาสตร์ และเราสอน 3 และ 3มันโหลดหนัก
มีเพียงไม่เวลา .
มีความแปรปรวนในการตอบสนองของสมาชิกคณะผู้วิจัยสอบถามเกี่ยวกับความรับผิดชอบ
CO หลักสูตรการเขียนโปรแกรม ส่วนใหญ่เขียนโปรแกรมติดต่อกับ cocurricular
กิจการนักศึกษา หรือบางหน่วยงานภายในกิจการนักเรียน