Seeing high penetration of the mobi

Seeing high penetration of the mobile technology in
Indian life, many corporate bodies and even government bodies
are using the medium to reach out to people. The significant
growth of wireless and mobile computing technologies has
caused the conversion of the delivery of knowledge through the
digital learning from distance learning(d-Learning) to
electronic learning(e-Learning) and ultimately to mobile
learning(M-learning) model of today.M-learning is seen as
either an extension of e-learning which traditionally meant
learning that takes place at a computer or a completely new
paradigm that lets someone learn anywhere and at any
time.Deegan and Rothwell(2010) give a definition of mlearning
as “ Learning with the aid of a mobile device”. They
classified M-learning into five categories in terms of usability
aspects and these classifications include-Learning
Management, Supportive, Content-Based, Context-Based and
Collaborative.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เห็นเจาะสูงของเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือในอินเดียชีวิต หลายหน่วยงานองค์กร และแม้รัฐบาลกำลังใช้สื่อเพื่อเข้าถึงผู้คน สำคัญมีการเจริญเติบโตของเทคโนโลยีระบบคอมพิวเตอร์ไร้สาย และมือถือเกิดจากการแปลงส่งความรู้ผ่านการเรียนรู้แบบดิจิตอลจาก learning(d-Learning) ระยะการlearning(e-Learning) อิเล็กทรอนิกส์ และมือถือไปในที่สุดรูปแบบ learning(M-learning) ของวันนี้ M-เรียนรู้จึงเป็นการนามสกุลอย่างใดอย่างหนึ่งของการศึกษาซึ่งหมายถึงประเพณีเรียนรู้ซึ่งจัดขึ้นที่คอมพิวเตอร์หรือใหม่ทั้งหมดกระบวนทัศน์ที่ช่วยให้ผู้เรียนรู้ได้ทุกที่และทุกครั้ง Deegan และ Rothwell(2010) ให้คำนิยามของ mlearningเป็น "การเรียนรู้ด้วยความช่วยเหลือของโทรศัพท์มือถือ" พวกเขาM-เรียนแบ่ง 5 ประเภทในแง่ของการใช้งานด้านและเหล่านี้จัดประเภทรวมเรียนรู้จัดการ สนับสนุน ตามเนื้อหา ตามบริบท และทำงานร่วมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เห็นการเจาะสูงของเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือใน
ชีวิตอินเดีย, นิติบุคคลจำนวนมากและยังหน่วยงานของรัฐบาล
ที่มีการใช้สื่อในการเข้าถึงประชาชน ที่สำคัญ
การเจริญเติบโตของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ไร้สายและมือถือได้
ที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงของการส่งมอบความรู้ผ่านการ
เรียนรู้ดิจิตอลจากการศึกษาทางไกล (D-Learning) เพื่อ
การเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) และท้ายที่สุดไปยังมือถือ
การเรียนรู้ (M-learning) รูปแบบของ today.M การเรียนรู้จะเห็นเป็น
อย่างใดอย่างหนึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ e-learning ซึ่งเป็นประเพณีที่หมายถึง
การเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในคอมพิวเตอร์หรือใหม่ที่สมบูรณ์
กระบวนทัศน์ที่ช่วยให้คนเรียนรู้ได้ทุกที่และที่ใด ๆ
time.Deegan และรอ ธ (2010) ให้ความหมายของ mLearning
เป็น "การเรียนรู้ด้วยความช่วยเหลือของโทรศัพท์มือถือ" พวกเขา
จัด M-การเรียนรู้ออกเป็นห้าประเภทในแง่ของการใช้งาน
ด้านการจำแนกประเภทและเหล่านี้รวมถึงการเรียนรู้
การบริหารจัดการสนับสนุนเนื้อหาตามบริบทตามและ
ความร่วมมือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เห็นการเจาะสูงของเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือในชีวิตอินเดีย หน่วยงานและองค์กรของรัฐหลายองค์กรด้วยซ้ำมีการใช้สื่อเพื่อให้เข้าถึงประชาชน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .การเติบโตของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ไร้สายและเคลื่อนที่ได้ทำให้การแปลงของการส่งมอบความรู้ผ่านสื่อดิจิตอลเพื่อการเรียนรู้จากการเรียนทางไกล ( d-learning )การเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ( e-Learning ) และท้ายที่สุดจะเคลื่อนที่การเรียนรู้ M-Learning ) รูปแบบของ today.m-learning เป็นเห็นเป็นด้วยส่วนขยายของ e-learning ซึ่ง แต่เดิมหมายถึงการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในคอมพิวเตอร์ หรือ ใหม่ ทั้งหมดกระบวนทัศน์ที่ช่วยให้คนเรียนรู้ได้ทุกที่และในใด ๆเวลา ดีเกิ้น และประสบความสำเร็จ ( 2553 ) ได้ให้ความหมายของ mlearning" การเรียนรู้ ด้วยความช่วยเหลือของอุปกรณ์มือถือ พวกเขาแบ่งออกเป็น 5 ประเภท M-Learning ในแง่ของการใช้งานลักษณะและประเภทเหล่านี้รวมถึงการเรียนรู้การจัดการเนื้อหาตามบริบทที่ใช้และสนับสนุนร่วมกัน