Lesson COG 2Task: Remain in activit

Lesson COG 2

Task: Remain in activities.

Prerequisites: ADT 1

Concept: Many students who have disabilities encounter difficulties remaining present or involved in structured activities. Students with attention-deficit disorder have an especially difficult time. Although a biological basis for this disorder probably exists, behavioral interventions such as those described here can be of assistance. The concept involved with this task is an expansion on attending behavior (see the prerequisite). The overall goal is involvement in a structured activity, preferably with others, for more than 5 minutes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียน COG 2งาน: กิจกรรมครั้งข้อกำหนดเบื้องต้น: ADT 1แนวคิด: นักเรียนจำนวนมากที่มีพบปัญหาที่เหลืออยู่ หรือเกี่ยวข้องในกิจกรรมที่มีโครงสร้าง นักศึกษาที่ มีโรคขาดดุลความสนใจมีเวลายากลำบากโดยเฉพาะอย่างยิ่ง แม้ว่าพื้นฐานชีวภาพสำหรับโรคนี้อาจมีอยู่ การแทรกแซงพฤติกรรมเช่นที่อธิบายไว้ที่นี่ได้ความช่วยเหลือ แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับงานนี้เป็นการขยายตัวในการเข้าทำงาน (ดูข้อกำหนดเบื้องต้นนี้) เป้าหมายโดยรวมคือ มีส่วนร่วมในกิจกรรมโครงสร้าง กับผู้อื่น ควรมากกว่า 5 นาที

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทเรียนที่ 2 COG งาน: ยังคงอยู่ในการจัดกิจกรรม. วิชาบังคับก่อน: ADT 1 แนวความคิด: นักเรียนหลายคนที่มีความพิการพบปัญหาที่เหลืออยู่ในปัจจุบันหรือส่วนร่วมในกิจกรรมที่มีโครงสร้าง นักเรียนมีความผิดปกติความสนใจขาดดุลมีเวลาที่ยากลำบากโดยเฉพาะอย่างยิ่ง แม้ว่าพื้นฐานทางชีวภาพสำหรับโรคนี้อาจจะมีอยู่การแทรกแซงพฤติกรรมเช่นที่อธิบายไว้ที่นี่สามารถจะให้ความช่วยเหลือ แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับงานนี้คือการขยายตัวในการเข้าร่วมพฤติกรรม (ดูจำเป็น) เป้าหมายโดยรวมคือการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่มีโครงสร้างโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับคนอื่น ๆ มานานกว่า 5 นาที

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทเรียนฟันเฟือง 2

งานยังคงอยู่ในกิจกรรมเบื้องต้นสทน .

1

แนวคิด : นักเรียนหลายคนมีคนพิการเผชิญความลำบากที่เหลืออยู่ปัจจุบัน หรือเกี่ยวข้องกับโครงสร้างกิจกรรม นักเรียนที่มี attention-deficit โรคมีช่วงเวลาที่ยากโดยเฉพาะอย่างยิ่ง . แม้ว่าสารพื้นฐานสำหรับโรคนี้อาจมีอยู่การแทรกแซงพฤติกรรมเช่นที่อธิบายไว้ที่นี่สามารถช่วยเหลือคุณ แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับงานนี้เป็นการเรียนพฤติกรรม ( เห็นมี ) เป้าหมายโดยรวมคือการมีส่วนร่วมในโครงสร้างกิจกรรมควรมีคนอื่น มากกว่า 5 นาที