Heo’s (2009) study on theeffects of

Heo’s (2009) study on the
effects of digital storytelling on pre-service teachers’ self-efficacy and professional dispositions unveiled that it
could contribute to the transfer of knowledge and skills of personal technology to educational technology
settings.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ของเฮา (2009) การศึกษาผลของดิจิตอล storytelling ครูล่วงหน้าบริการตนเองประสิทธิภาพและสุขุมมืออาชีพเปิดที่สามารถนำไปสู่การถ่ายทอดความรู้และทักษะส่วนบุคคลเทคโนโลยีเทคโนโลยีการศึกษาการตั้งค่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Heo ของ (2009) การศึกษาเกี่ยวกับ
ผลกระทบของการเล่าเรื่องดิจิตอลในการรับรู้ความสามารถตนเองครูก่อนการบริการและการแสดงออกมืออาชีพเปิดเผยว่ามัน
อาจนำไปสู่การถ่ายโอนความรู้และทักษะของเทคโนโลยีส่วนบุคคลไปยังเทคโนโลยีการศึกษา
การตั้งค่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฮอ ( 2009 ) การศึกษาผลของการเล่าเรื่องดิจิตอลบริการครูก่อนตนและความมืออาชีพเปิดตัวว่ามัน
อาจนำไปสู่การถ่ายทอดความรู้และทักษะของเทคโนโลยีส่วนบุคคลการตั้งค่าเทคโนโลยี
การศึกษา