The Dynamics of MKT Among the thre

The Dynamics of MKT Among the three domains of MKT demonstrated in Mary’s teaching, her knowledge of the subject matter (i.e., the quadratic formula and other methods for solving quadratic equations) appeared to be solid and comprehensive. Together with her strong beliefs on the importance of facilitating students’ conceptual understanding, her knowledge of those algebraic routines exerted most influences on her design and enactment of the three lessons.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ของ MKT ระหว่างโดเมนสามของ MKT แสดงในรีย์ เธอรู้เรื่อง (เช่น สูตรกำลังสองและวิธีการอื่น ๆ ในการแก้สมการกำลังสอง) ปรากฏ ว่าแข็งแกร่ง และครอบคลุม กับความเชื่อของเธอแข็งแกร่งในความสำคัญของการอำนวยความสะดวกในความเข้าใจแนวคิดของนักเรียน อิทธิพลส่วนใหญ่ของเธอออกและออกบทเรียนสามนั่นเองเธอรู้กิจวัตรที่พีชคณิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พลวัตของ MKT? ในบรรดาสามโดเมนของ MKT แสดงให้เห็นในการเรียนการสอนของแมรี่ความรู้ของเธอของเรื่อง (เช่นสูตรสมการกำลังสองและวิธีการอื่นในการแก้สมการกำลังสอง) ที่ดูเหมือนจะเป็นของแข็งและครอบคลุม ร่วมกับความเชื่อที่แข็งแกร่งของเธอในความสำคัญของการอำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจความคิดของนักเรียนที่มีความรู้ของเธอในการปฏิบัติเกี่ยวกับพีชคณิตผู้กระทำมีอิทธิพลมากที่สุดในการออกแบบและการตรากฎหมายของบทเรียนที่สามของเธอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พลวัตของ MKT  ระหว่างสามโดเมนของ MKT ) ในการสอนของแมรี่ ความรู้ของเธอในเรื่อง ( เช่น กำลังสองสูตรและวิธีการอื่น ๆสำหรับการแก้สมการกำลังสอง ) ดูเหมือนจะแข็ง และครอบคลุม ด้วยกันกับความเชื่อที่แข็งแกร่งของเธอเกี่ยวกับความสำคัญของการส่งเสริมแนวคิดของนักเรียนความรู้ของเธอนั้นมีอิทธิพลมากที่สุดพีชคณิตตามปกตินั่นเอง การออกแบบ และการประกาศใช้ 3
บทเรียนของเธอ