Teaching Early Knowledge of Whole N

Teaching Early Knowledge of Whole Number Concepts through Technology: Findings from a Feasibility Study of an iPad Delivered Kindergarten Mathematics Intervention

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอนต้นรู้ของจำนวนแนวคิดเทคโนโลยี: ผลจากการศึกษาความเป็นไปได้ของ iPad แทรกแซงส่งอนุบาลคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอนความรู้เริ่มต้นของแนวคิดจำนวนทั้งหมดผ่านเทคโนโลยี: ผลการวิจัยจากการศึกษาความเป็นไปได้ของการจัดส่ง iPad คณิตศาสตร์อนุบาลแทรกแซง