4. DiscussionInjuries to young chil

4. Discussion
Injuries to young children are generally believed to occur at
home, and the findings from this study lend supporting evidence
to this claim, although in a numerically restricted population. In
this study, more than one-third of the participants reported that
children under the age of 4 years had suffered accidental injuries
at home in the previous year. In a similar study by Erkal (2010),
(37)% of children aged 0–6 years were found to have experienced
accidental injuries at home.
Home pediatric injuries observed in this study were mostly
falls, accounting for 87.7%, while other common causes included
scalds and burns, poisoning, choking, and drowning (Department of
Health, 2006; Tsai et al., 2011; Gulliver et al., 2005). Statistics show
that 40% of pediatric falls require hospitalization (Alptekin et al.,
2008; Durbin et al., 2000; Erkal, 2010). In one study, contact with
hot objects/substances or hot liquid/gases was the leading cause of
injury in children aged 4 years, with falls ranking second (Alptekin
et al., 2008).
4.1. Information on first aid
In this study, the most common resource for information on
first aid was found to be mass media dissemination. Mass media
provides a significant amount of information on child safety for
caregivers (Thein et al., 2005) and represents the most convenient
source of information. Thus, appropriate media-derived information
would be effective in increasing parents’ awareness of first
aid at home. The Children’s Health Booklet, which is provided for
those involved in childcare by the National Department of Health
in Taiwan, mainly provides information on injury prevention and
very little information is provided on first aid management. Thus,
we suggest that information about techniques and procedures for
handling accidental home injuries should be appended to this publication
to provide information on practical first aid and better
childcare.
Since it was noted that only one-third of participants in this
study obtainedfirst aid information fromhealth personnel, it would
appear that healthcare professionals provide insufficient first aid
information (Joanna et al., 2004). Thein et al. (2005) found that
only 38% of participants in their study obtained information on
emergency first aid from doctors and other health personnel, while
a figure of 30% was quoted by Lee and Chen (2009). In addition,
most child safety-related health education and information focuses
on injury prevention (Chan et al., 2003; Gulliver et al., 2005). The
first line of defense for accidents is injury prevention and safety
education, but post-accident first aid is the second line of defense
for reducing the severity of injuries (Department of Health, 2006;
Conrad and Beattie, 1996). Health services should provide information
on both injury prevention and first aid as part of a parents’
health education program.
Approximately one-third ofthe participants in the present study
had enrolled for a first aid program, but very few had attended first
aid-related courses. Similar results were found in other studies:
only 28% of respondents (Conrad and Beattie, 1996) and 20% of parents
of children under the age of 15 years (Thein et al., 2005) had
attended first aid classes. The present study also found that participants’
first aid courses had primarily been conducted through
their place of employment or the military, and most of these were
based on adult resuscitation and first aid. Although the principles
are often the same, the management of first aid in children differs
from that in adults. Consequently, additional resources or courses
for parents should focus on pediatric first aid. According to parents’
responses, the ideal places for such training are schools, kindergartens,
pediatric and obstetric clinics (Joanna et al., 2004), and
community health centers.
4.2. Knowledge of first aid
Early and appropriate management of emergency injuries can
reduce morbidity and mortality. Our study findings show that the
rate of first aid knowledge of home injuries was 72.1%, consistent
with the results from studies in the UK (75%; Kendrick and Marsh,
1999) and the US (60%; Singer et al., 2004). However, fewer than
half of participants in the present study had correct first aid knowledge
on CPR and nasal bleeding, and scored badly on other items.
Our findings indicate a lack of parental knowledge with regard to
specific emergencies in the pediatric population, as evidenced by
the frequency of incorrect responses to questions about common
injuries. Parental knowledge of home injuries and their first aid
management in the community needs to be addressed.
4.3. Self-efficacy of first aid
The low incidence of parental self-confidence with regard to
first aid is not surprising. Only one-quarter of participants were
fully confident of their ability to deal with accidental injury. With
186 Y

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. สนทนาบาดเจ็บแก่เด็กเล็กโดยทั่วไปเชื่อว่าจะเกิดขึ้นในบ้าน และผลที่ได้จากการศึกษานี้ยืมหลักฐานสนับสนุนการเรียกร้องนี้ แม้ว่าในประชากรตัวเลขจำกัด ในมากกว่าหนึ่งในสามของผู้เข้าร่วมการศึกษานี้ รายงานว่าเด็กอายุ 4 ปีเคยบาดเจ็บจากอุบัติเหตุในปีก่อนหน้า ในการศึกษาคล้ายกันโดย Erkal (2010),(37) %ของเด็กอายุ 0 – 6 ปีพบว่ามีประสบการณ์บาดเจ็บจากอุบัติเหตุที่บ้านบาดเจ็บบ้านเด็กสังเกตในการศึกษานี้เป็นส่วนใหญ่น้ำตก บัญชี 87.7% ในขณะที่สาเหตุอื่น ๆ รวมร้อนลวกและแผลไฟไหม้ พิษ สำลัก และจมน้ำ (กรมสุขภาพ 2006 เจิงโป๋วไจ๋ et al. 2011 กัลลิเวอร์ et al. 2005) แสดงสถิติว่า 40% ของเด็กตกจำเป็นต้องรักษาในโรงพยาบาล (Alptekin et al.,2008 Durbin et al. 2000 Erkal, 2010) ในการศึกษา ติดต่อกับร้อนวัตถุ/สารหรือก๊าซเหลวเป็นสาเหตุหลักของบาดเจ็บในเด็กอายุ 4 ปี กับน้ำตกอันดับสอง (Alptekinet al. 2008)4.1. ข้อมูลปฐมในการศึกษานี้ ข้อมูลเกี่ยวกับทรัพยากรทั่วไปปฐมพบว่ามีการเผยแพร่สื่อมวลชน สื่อมวลชนให้จำนวนมากของข้อมูลเกี่ยวกับความปลอดภัยของเด็กสำหรับผู้ดูแล (Thein et al. 2005) และสะดวกที่สุดแหล่งที่มาของข้อมูล ดังนั้น มาสื่อข้อมูลเหมาะมีประสิทธิภาพในการเพิ่มการรับรู้ของพ่อแม่ครั้งแรกช่วยที่บ้าน หนังสือสุขภาพสำหรับเด็ก ซึ่งมีไว้เพื่อผู้เกี่ยวข้องในการดูแลเด็ก โดยกรมสุขภาพแห่งชาติในไต้หวัน ส่วนใหญ่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการป้องกันการบาดเจ็บ และข้อมูลน้อยมากมีการปฐมพยาบาลการจัดการ ดังนั้นเราขอแนะนำข้อมูลที่เกี่ยวกับเทคนิคและวิธีการการบาดเจ็บจากอุบัติเหตุภายในบ้านควรผนวกเข้ากับเอกสารนี้ข้อมูลปฏิบัติการปฐมพยาบาล และดีกว่าดูแลเด็กเนื่องจากมันถูกตั้งข้อสังเกตว่า มีเพียงหนึ่งในสามของผู้เข้าร่วมในการนี้เรียน obtainedfirst ความช่วยเหลือข้อมูลบุคลากร fromhealth มันจะปรากฏ ว่า ผู้เชี่ยวชาญให้การปฐมพยาบาลไม่เพียงพอข้อมูล (Joanna et al. 2004) Thein et al. (2005) พบว่าเพียง 38% ของผู้เข้าร่วมในการศึกษาได้รับข้อมูลจากการปฐมพยาบาลฉุกเฉินจากแพทย์และบุคลากรสุขภาพอื่น ๆ ในขณะที่ตัวเลข 30% ถูกอ้างอิง โดยลีและเฉิน (2009) นอกจากนี้ส่วนใหญ่เด็กที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยสุขภาพการศึกษาและข้อมูลโฟกัสในการป้องกันการบาดเจ็บ (จัน et al. 2003 กัลลิเวอร์ et al. 2005) การบรรทัดแรกของการป้องกันอุบัติเหตุเป็นการป้องกันการบาดเจ็บและความปลอดภัยการศึกษา แต่หลังอุบัติเหตุปฐมเป็นบรรทัดสองของการป้องกันการลดความรุนแรงของการบาดเจ็บ (กรมอนามัย 2006คอนราดและ Beattie, 1996) บริการด้านสุขภาพควรให้ข้อมูลป้องกันการบาดเจ็บและการปฐมพยาบาลเป็นส่วนหนึ่งของของพ่อแม่การศึกษาสุขภาพประมาณหนึ่งในสามของผู้เข้าร่วมในการศึกษามีการลงทะเบียน สำหรับโปรแกรมปฐม แต่มากน้อยเคยเข้าครั้งแรกหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับการช่วยเหลือ พบผลลัพธ์ที่คล้ายกันในการศึกษาอื่น ๆ:เพียง 28% ของผู้ตอบ (คอนราดและ Beattie, 1996) และ 20% ของผู้ปกครองเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี (Thein et al. 2005) ได้เข้าร่วมชั้นเรียนการปฐมพยาบาล การศึกษายังพบว่าของผู้เข้าร่วมหลักสูตรการปฐมพยาบาลได้รับการดำเนินการหลักผ่านแทนการจ้างงาน หรือทหาร และส่วนใหญ่เหล่านี้ได้ตามผู้ใหญ่กู้ชีพและการปฐมพยาบาล แม้ว่าหลักการมักเหมือนกัน การจัดการในเด็กปฐมที่แตกต่างจากที่ในผู้ใหญ่ ดังนั้น ทรัพยากรเพิ่มเติมหรือหลักสูตรสำหรับผู้ปกครองควรเน้นเด็กปฐม ตามพ่อแม่ตอบ สถานที่เหมาะสำหรับการฝึกอบรมดังกล่าวเป็นโรงเรียน โรงเรียนอนุบาลคลินิกกุมารเวชกรรม และสูติกรรม (Joanna et al. 2004), และศูนย์สุขภาพชุมชน4.2. ความรู้เกี่ยวกับการปฐมพยาบาลสามารถจัดการต้น และความเหมาะสมของการบาดเจ็บฉุกเฉินลดการเจ็บป่วยและการตาย ผลการศึกษาวิจัยของเราแสดงว่าการอัตราความรู้การปฐมพยาบาลการบาดเจ็บที่บ้านได้ 72.1% สอดคล้องกันผลจากการศึกษาในสหราชอาณาจักร (75% เคนดิกและมาร์ช1999) และสหรัฐอเมริกา (60% นักร้อง et al. 2004) อย่างไรก็ตาม น้อยกว่าครึ่งหนึ่งของผู้เข้าร่วมในการศึกษามีความรู้การปฐมพยาบาลถูกต้องCPR และนาสิกเลือดออก และรายการอื่น ๆ คะแนนไม่ดีผลการวิจัยของเราแสดงไม่มีความรู้ผู้ปกครองด้วยการคำนึงถึงเหตุฉุกเฉินเฉพาะในประชากรเด็ก เป็น evidenced โดยความถี่ของการตอบสนองที่ไม่ถูกต้องถามเกี่ยวกับทั่วไปบาดเจ็บ ความรู้โดยผู้ปกครองของบ้านบาดเจ็บและการปฐมพยาบาลการจัดการในชุมชนต้องได้รับการแก้ไข4.3. ประสิทธิภาพในตนเองของปฐมอัตราเกิดต่ำโดยผู้ปกครองเองด้วยคำนึงถึงการปฐมพยาบาลไม่น่าแปลกใจ มีเพียงหนึ่งในสี่ของผู้เข้าร่วมอย่างเต็มความมั่นใจของความสามารถในการจัดการกับอุบัติเหตุ ด้วย186 Y

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. การอภิปราย
ได้รับบาดเจ็บให้กับเด็กหนุ่มสาวจะเชื่อกันโดยทั่วไปจะเกิดขึ้นที่
บ้านและผลการวิจัยจากการศึกษานี้ยืมหลักฐานสนับสนุน
การเรียกร้องนี้แม้ว่าในประชากร จำกัด ตัวเลข ใน
การศึกษาครั้งนี้มากขึ้นกว่าหนึ่งในสามของผู้เข้าร่วมรายงานว่า
เด็กอายุต่ำกว่า 4 ปีภายใต้การได้รับบาดเจ็บจากอุบัติเหตุ
ที่บ้านในปีที่ผ่านมา ในการศึกษาที่คล้ายกันโดย Erkal (2010)
(37)% ของเด็กอายุ 0-6 ปีที่ผ่านมาพบว่ามีประสบการณ์
ได้รับบาดเจ็บจากอุบัติเหตุที่บ้าน.
บ้านได้รับบาดเจ็บในเด็กพบว่าในการศึกษาครั้งนี้เป็นส่วนใหญ่
ตกอยู่คิดเป็นสัดส่วน 87.7% ในขณะที่อื่น ๆ ทั่วไป สาเหตุรวม
น้ำร้อนลวกและแผลไฟไหม้พิษสำลักและจมน้ำ (กรม
สุขภาพ 2006; Tsai et al, 2011;.. Gulliver et al, 2005) สถิติแสดงให้เห็น
ว่า 40% ของน้ำตกเด็กจำเป็นต้องรักษาในโรงพยาบาล (Alptekin, et al.,
2008; เดอร์บิน et al, 2000;. Erkal 2010) ในการศึกษาการสัมผัสกับ
วัตถุที่ร้อน / สารหรือของเหลวร้อน / ก๊าซเป็นสาเหตุหลักของ
การบาดเจ็บในเด็กอายุ 4 ปีที่มีการจัดอันดับของฟอลส์ที่สอง (Alptekin
et al., 2008).
4.1 ข้อมูลเกี่ยวกับการปฐมพยาบาล
ในการศึกษานี้เป็นทรัพยากรที่พบมากที่สุดสำหรับข้อมูลเกี่ยวกับ
การปฐมพยาบาลที่ถูกพบว่าเป็นสื่อมวลชนเผยแพร่ สื่อมวลชน
ให้จำนวนเงินที่สำคัญของข้อมูลเกี่ยวกับความปลอดภัยของเด็กสำหรับ
ผู้ดูแลผู้ป่วย (Thein et al., 2005) และเป็นตัวแทนที่สะดวกที่สุด
แหล่งที่มาของข้อมูล ดังนั้นข้อมูลที่ได้มาจากสื่อที่เหมาะสม
จะมีประสิทธิภาพในการเพิ่มความตระหนักของผู้ปกครองครั้งแรกของ
ความช่วยเหลือที่บ้าน เด็กสุขภาพหนังสือเล่มเล็กซึ่งมี
ผู้ที่เกี่ยวข้องในการดูแลเด็กโดยกรมสุขภาพแห่งชาติ
ในไต้หวันส่วนใหญ่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการป้องกันการบาดเจ็บและ
ข้อมูลน้อยมากจะอยู่ในการจัดการการปฐมพยาบาล ดังนั้น
เราขอแนะนำให้ข้อมูลเกี่ยวกับเทคนิคและวิธีการในการ
จัดการได้รับบาดเจ็บที่บ้านโดยไม่ได้ตั้งใจควรได้รับการผนวกเข้ากับเอกสารนี้
ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการปฐมพยาบาลในทางปฏิบัติและดีกว่า
การดูแลเด็ก.
เนื่องจากมันถูกตั้งข้อสังเกตว่าเพียงหนึ่งในสามของผู้เข้าร่วมในครั้งนี้
ช่วยการศึกษา obtainedfirst fromhealth ข้อมูล บุคลากรก็จะ
ปรากฏว่าผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพให้ความช่วยเหลือครั้งแรกไม่เพียงพอ
ข้อมูล (เปียโน et al., 2004) เต็ง, et al (2005) พบว่า
มีเพียง 38% ของผู้เข้าร่วมในการศึกษาของพวกเขาได้รับข้อมูลเกี่ยวกับ
การปฐมพยาบาลฉุกเฉินจากแพทย์และบุคลากรด้านสุขภาพอื่น ๆ ในขณะที่
ตัวเลข 30% ถูกยกมาโดยลีและเฉิน (2009) นอกจากนี้
การศึกษาสุขภาพเด็กส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยและข้อมูลที่มุ่งเน้น
ในการป้องกันการบาดเจ็บ (จัน et al, 2003;. Gulliver et al, 2005).
บรรทัดแรกของการป้องกันการเกิดอุบัติเหตุคือการป้องกันการบาดเจ็บและความปลอดภัย
การศึกษา แต่โพสต์อุบัติเหตุการปฐมพยาบาลเป็นบรรทัดที่สองของการป้องกัน
เพื่อลดความรุนแรงของการบาดเจ็บ (กรมอนามัย, 2006
คอนราดและทีย์, 1996) บริการด้านสุขภาพควรให้ข้อมูล
ทั้งในการป้องกันการบาดเจ็บและการปฐมพยาบาลเป็นส่วนหนึ่งของผู้ปกครอง
โปรแกรมสุขศึกษา.
ประมาณหนึ่งในสาม ofthe ผู้เข้าร่วมในการศึกษาครั้งนี้
ได้รับการลงทะเบียนสำหรับโปรแกรมการปฐมพยาบาล แต่น้อยมากได้เข้าร่วมเป็นครั้งแรก
หลักสูตรการช่วยเหลือที่เกี่ยวข้องกับ . ผลที่คล้ายกันที่พบในการศึกษาอื่น ๆ :
เพียง 28% ของผู้ตอบแบบสอบถาม (คอนราดและทีย์, 1996) และ 20% ของพ่อแม่
ของเด็กที่อายุต่ำกว่า 15 ปีที่ผ่านมาภายใต้ (. เต็ง, et al, 2005) ได้
เข้าเรียนการปฐมพยาบาล การศึกษาครั้งนี้ยังพบว่าผู้เข้าร่วม
หลักสูตรการปฐมพยาบาลขั้นต้นได้รับการดำเนินการผ่าน
สถานที่ของการจ้างงานหรือการทหารและส่วนใหญ่ของเหล่านี้
ขึ้นอยู่กับการช่วยชีวิตผู้ใหญ่และการปฐมพยาบาล แม้ว่าหลักการที่
มักจะมีเดียวกันการจัดการของการปฐมพยาบาลในเด็กที่แตกต่าง
จากในผู้ใหญ่ ดังนั้นแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมหรือหลักสูตร
สำหรับผู้ปกครองควรให้ความสำคัญในการปฐมพยาบาลผู้ป่วยเด็ก ตามที่พ่อแม่
ตอบสนองในสถานที่ที่เหมาะสำหรับการฝึกอบรมดังกล่าวมีโรงเรียน, โรงเรียนอนุบาล,
คลินิกเด็กและสูติกรรม (เปียโน et al., 2004) และ
ศูนย์สุขภาพชุมชน.
4.2 ความรู้เกี่ยวกับการปฐมพยาบาล
ในช่วงต้นและการจัดการที่เหมาะสมของการบาดเจ็บฉุกเฉินสามารถ
ลดการเจ็บป่วยและการตาย ผลการศึกษาของเราแสดงให้เห็นว่า
อัตราของความรู้การปฐมพยาบาลอาการบาดเจ็บของบ้านเป็น 72.1% ซึ่งสอดคล้อง
กับผลลัพธ์ที่ได้จากการศึกษาในสหราชอาณาจักร (75%; Kendrick และมาร์ช
1999) และสหรัฐอเมริกา (60%. นักร้อง et al, 2004 ) แต่น้อยกว่า
ครึ่งหนึ่งของผู้เข้าร่วมในการศึกษาครั้งนี้มีความถูกต้องความรู้การปฐมพยาบาล
ในการทำ CPR และมีเลือดออกจมูกและคะแนนไม่ดีเกี่ยวกับรายการอื่น ๆ .
ผลการวิจัยของเราแสดงให้เห็นการขาดความรู้ผู้ปกครองเกี่ยวกับการที่มี
เหตุฉุกเฉินเฉพาะในประชากรเด็กเป็นหลักฐานด้วย
ความถี่ของการตอบสนองที่ไม่ถูกต้องเกี่ยวกับคำถามที่พบบ่อย
ได้รับบาดเจ็บ ความรู้ผู้ปกครองของการบาดเจ็บที่บ้านและการปฐมพยาบาลของพวกเขา
จัดการในชุมชนต้อง addressed.
4.3 ตนเองการรับรู้ความสามารถของการปฐมพยาบาล
อุบัติการณ์ต่ำของผู้ปกครองมั่นใจในตนเองในเรื่องเกี่ยวกับ
การปฐมพยาบาลที่ไม่น่าแปลกใจ เพียงหนึ่งในสี่ของผู้เข้าร่วมได้
อย่างเต็มที่มั่นใจในความสามารถในการจัดการกับการบาดเจ็บจากอุบัติเหตุ ด้วย
186 Y

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . การอภิปรายการบาดเจ็บในเด็กโดยทั่วไปเชื่อว่าจะเกิดขึ้น ณบ้าน และจากการศึกษานี้ช่วยสนับสนุนหลักฐานการเรียกร้องนี้ แม้ว่าในตัวเลขควบคุมประชากร ในการศึกษานี้ได้มากกว่าหนึ่งในสามของผู้ที่รายงานว่าเด็กอายุต่ำกว่า 4 ปี ได้รับบาดเจ็บจากอุบัติเหตุที่บ้านในปีก่อนหน้า ในการศึกษาที่คล้ายกันโดย erkal ( 2010 )( 37 ) % ของเด็กอายุ 0 - 6 ปี พบว่ามีประสบการณ์การบาดเจ็บจากอุบัติเหตุในบ้านบ้านเด็กบาดเจ็บที่พบในการศึกษานี้คือตก , การบัญชีสำหรับร้อยละ 87.7 และในขณะที่อื่น ๆทั่วไป สาเหตุ ได้แก่scalds และรอยไหม้ พิษ สำลัก และจมน้ำ ( กรมสุขภาพ , 2006 ; ไซ et al . , 2011 ; กัลลิเวอร์ et al . , 2005 ) สถิติแสดงว่า 40% ของเด็กจะต้องเข้ารับการรักษาตัวในโรงพยาบาล ( alptekin et al . ,2008 ; เดอร์บิน et al . , 2000 ; erkal , 2010 ) ในหนึ่งการศึกษา , ติดต่อกับร้อนวัตถุ / สารหรือของเหลวร้อน / ก๊าซคือสาเหตุของการบาดเจ็บในเด็กอายุ 4 ปี อยู่อันดับที่สอง ( alptekinet al . , 2008 )4.1 . ข้อมูลเกี่ยวกับการปฐมพยาบาลในการศึกษานี้ พบบ่อยที่สุดสำหรับข้อมูลเกี่ยวกับทรัพยากรการปฐมพยาบาลเบื้องต้น พบว่า มีมวลเผยแพร่สื่อ สื่อมวลชนมีจำนวนมากของข้อมูลเกี่ยวกับความปลอดภัยของเด็กสำหรับผู้ดูแล ( เทียน et al . , 2005 ) และแสดงถึงสะดวกที่สุดแหล่งที่มาของข้อมูล ดังนั้น สื่อที่เหมาะสมและข้อมูลจะมีประสิทธิภาพในการรับรู้ที่เพิ่มขึ้นของพ่อแม่ก่อนช่วยที่บ้าน คู่มือสุขภาพของเด็ก ซึ่งมีให้สำหรับผู้ที่เกี่ยวข้องในการดูแลเด็กโดยแห่งชาติกรมสุขภาพในไต้หวันส่วนใหญ่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการป้องกันการบาดเจ็บและข้อมูลน้อยมากที่มีการจัดการปฐมพยาบาล ดังนั้นเราแนะนำให้ข้อมูลเกี่ยวกับเทคนิคและวิธีการสำหรับการจัดการกับการบาดเจ็บจากอุบัติเหตุภายในบ้าน ควรผนวกเข้ากับสิ่งนี้เพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับการปฏิบัติการปฐมพยาบาลและดีกว่าการดูแลเด็ก .เพราะมันเป็นข้อสังเกตว่าหนึ่งในสามของผู้เข้าร่วมในการศึกษา obtainedfirst ช่วยเหลือบุคลากร fromhealth ข้อมูลมันจะปรากฏว่า แพทย์ผู้เชี่ยวชาญให้บริการไม่เพียงพอ การปฐมพยาบาลข้อมูล ( โจแอนนา et al . , 2004 ) เทียน et al . ( 2005 ) พบว่าเพียง 38 % ของผู้เข้าร่วมในการศึกษาของพวกเขาที่ได้รับข้อมูลฉุกเฉินปฐมพยาบาลจากแพทย์และเจ้าหน้าที่สาธารณสุขอื่น ๆ ในขณะที่ตัวเลข 30% ถูกยกมาโดย ลี และ เฉิน ( 2009 ) นอกจากนี้ที่สุดของความปลอดภัยของเด็กที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ การศึกษาและข้อมูลเน้นในการป้องกันการบาดเจ็บ ( ชาน et al . , 2003 ; กัลลิเวอร์ et al . , 2005 ) ที่บรรทัดแรกของการป้องกันอุบัติเหตุ คือ การป้องกันการบาดเจ็บและความปลอดภัยการศึกษา แต่อุบัติเหตุโพสต์การปฐมพยาบาลเป็นบรรทัดที่สองของการป้องกันเพื่อลดความรุนแรงของการบาดเจ็บ ( กรมอนามัย , 2006 ;คอนราด และ บีทตี้ , 1996 ) บริการสุขภาพควรให้ข้อมูลทั้งการป้องกันและการปฐมพยาบาลการบาดเจ็บเป็นส่วนหนึ่งของพ่อแม่โปรแกรมสุขศึกษาประมาณหนึ่งในสามของผู้เข้าร่วมในการศึกษาครั้งนี้ได้ลงทะเบียนสำหรับโปรแกรมการปฐมพยาบาล แต่น้อยมากที่ได้เข้าเรียนครั้งแรกความช่วยเหลือที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร ผลที่คล้ายกันที่พบในการศึกษาอื่น ๆ :เพียง 28% ของผู้ตอบแบบสอบถาม ( คอนราทและ Beattie , 1996 ) และ 20% ของผู้ปกครองเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี ( เทียน et al . , 2005 ) มีเข้าเรียนการปฐมพยาบาล การศึกษายังพบว่าผู้เข้าร่วม "หลักสูตรการปฐมพยาบาลมีหลักดังกล่าวผ่านสถานที่ของการจ้างงาน หรือทหาร และส่วนใหญ่ของเหล่านี้ขึ้นอยู่กับผู้ใหญ่กู้ชีพและการปฐมพยาบาล แม้ว่าหลักการมักเดียวกันการจัดการของการปฐมพยาบาลเบื้องต้นในเด็กแตกต่างกันจากในผู้ใหญ่ สำหรับทรัพยากรเพิ่มเติมหรือหลักสูตรผู้ปกครองควรเน้นเด็กปฐม . ตามพ่อแม่การตอบสนอง , สถานที่เหมาะสำหรับการฝึกอบรมเช่นโรงเรียน , โรงเรียนอนุบาล ,กุมารเวชศาสตร์สูติศาสตร์คลินิก ( โจแอนนา et al . , 2004 )ศูนย์สุขภาพชุมชน4.2 . ความรู้เกี่ยวกับการปฐมพยาบาลต้นและการจัดการที่เหมาะสมของการบาดเจ็บฉุกเฉินสามารถลดอัตราการเจ็บป่วยและการตาย ผลการศึกษาของเราแสดงให้เห็นว่าคะแนนความรู้การปฐมพยาบาลการบาดเจ็บที่บ้าน 72.1 % , สอดคล้องกันกับผลที่ได้จากการศึกษาใน UK ( 75 เปอร์เซ็นต์ เคนดริก และ มาร์ช1999 ) และสหรัฐอเมริกา ( 60% ; นักร้อง et al . , 2004 ) แต่น้อยกว่าครึ่งหนึ่งของผู้เข้าร่วมการศึกษามีความรู้การปฐมพยาบาลที่ถูกต้องในการ CPR และจมูกมีเลือดออก และคะแนนไม่ดีในรายการอื่น ๆการค้นพบของเราบ่งชี้การขาดของความรู้ เกี่ยวกับเฉพาะกรณีฉุกเฉินในประชากรเด็ก เป็นหลักฐานโดยความถี่ของการตอบสนองไม่ถูกต้อง ถามเรื่องทั่วไปการบาดเจ็บ ความรู้ของผู้ปกครองของการบาดเจ็บและการปฐมพยาบาลของพวกเขาการบริหารจัดการในชุมชนต้อง addressed4.3 . ตนเองของการปฐมพยาบาลอุบัติการณ์ต่ำของผู้ปกครองมีความมั่นใจเกี่ยวกับการปฐมพยาบาลเบื้องต้นคือไม่น่าแปลกใจ เพียงหนึ่งในสี่ของผู้เรียนมั่นใจอย่างเต็มที่จากความสามารถของพวกเขาที่จะจัดการกับการบาดเจ็บจากอุบัติเหตุ กับ186 Y