Such learning objectives are, there

Such learning objectives are, therefore, distinct from traditional
basic learning, in which the emphasis is on knowledge
gain rather than the development of the students’ transferable
Higher-order cognitive skills (HOCS) capabilities

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ดังกล่าวจะ ดังนั้น แตกต่างจากแบบดั้งเดิมพื้นฐานที่เน้นอยู่ในความรู้ การเรียนรู้กำไรมากกว่าการพัฒนาของนักศึกษาที่โอนได้ความสามารถในทักษะการรับรู้สูงสั่ง (HOCS)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ดังกล่าวจึงแตกต่างจากแบบดั้งเดิมการเรียนรู้ขั้นพื้นฐานในการที่สำคัญก็คือความรู้กำไรมากกว่าการพัฒนาของนักเรียนสามารถโอนสูงเพื่อทักษะการเรียนรู้(HOCS) ความสามารถในการ