2.2 นักเรียนทำกิจกรรมที่ Read Wanna

2.2 นักเรียนทำกิจกรรมที่ Read Wanna’s day. โดยสนทนาเกี่ยวกับภาพกิจวัตรประจำวันของ Wanna เริ่มจากเวลา 6 โมงเช้า จนถึง 2 ทุ่มครึ่ง และสนทนาเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์ใหม่ที่ปรากฏในภาพ คือ get up, go to school, study, have lunch, go home, do homework, go to bed

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.2 students do Read Wanna day. Discussion about daily routines by photo of Wanna start from 6 a.m. until 11 p.m., and 2 half-discussion about the meaning of the new words that appear in the image, is to get up, go have lunch, school, study, do homework, go home, go to bed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.2 student activities Read Wanna's day. The discussion about the visual routine Wanna start from 6 am until the second half and talk about the meaning of new words that appear in the picture was get up, go to school. , study, have lunch, go home, do homework, go to bed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.2 นักเรียนทำกิจกรรมที่อ่านต้องการวัน โดยสนทนาเกี่ยวกับภาพกิจวัตรประจำวันของอยากเริ่มจากเวลา 6 โมงเช้าจนถึง 2 ทุ่มครึ่งและสนทนาเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์ใหม่ที่ปรากฏในภาพความตื่นนอน ไปโรงเรียน เรียน กินข้าว กลับบ้าน ทำการบ้านไปที่เตียง