2.1 Lexical Orthographic–Phonologic

2.1 Lexical Orthographic–Phonological Processes
Readers who fail to read words accurately fail to
comprehend. Thus, word-level problems are potentially
the most important in creating reading failures,
because they lead both to word reading problems
themselves and to derivative comprehension problems

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.1 กระบวนการ Orthographic – คำโครงสร้างประโยคเกี่ยวกับคำศัพท์ผู้อ่านที่ไม่สามารถอ่านคำได้ถูกต้องไม่เข้าใจ ดังนั้น ปัญหาระดับคำอาจสำคัญที่สุดในการสร้างความล้มเหลวในการอ่านเนื่องจากผู้นำทั้งสองไปยังคำปัญหาการอ่านตนเองและพัฒนาความเข้าใจปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.1 คำศัพท์ Orthographic-Phonological กระบวนการ
อ่านที่ล้มเหลวในการอ่านคำถูกต้องล้มเหลวที่จะ
เข้าใจ ดังนั้นปัญหาคำในระดับที่อาจ
เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในการสร้างความล้มเหลวในการอ่าน
เพราะพวกเขาทั้งสองนำไปสู่ปัญหาการอ่านคำ
ตัวเองและปัญหาความเข้าใจอนุพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.1 คำศัพท์การสะกดคำและใช้กระบวนการ
ผู้อ่านที่พลาดอ่านคำได้อย่างถูกต้อง ล้มเหลว
เข้าใจ ดังนั้น ระดับของคำอาจเป็นปัญหาสำคัญที่สุดในการสร้างอ่าน

เพราะพวกเขานำความล้มเหลว ทั้งปัญหาการอ่านคำ
ตนเองและปัญหาความเข้าใจอนุพันธ์