Eissing and Lach, on the other hand

Eissing and Lach, on the other hand, found a slight superi- ority of a 3-dimensional pyramid in conveying nutritional knowledge to school children compared to different circle formats.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Eissing และ Lach คง พบ superi-ority เล็กน้อยที่ของพีระมิด 3 มิติในการถ่ายทอดความรู้ทางโภชนาการที่เด็กนักเรียนเปรียบเทียบกับรูปวงกลมแตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Eissing และ Lach บนมืออื่น ๆ พบ ority superi- เล็กน้อยของปิรามิด 3 มิติในการถ่ายทอดความรู้ทางโภชนาการให้กับเด็ก ๆ ในโรงเรียนเมื่อเทียบกับรูปแบบที่แตกต่างกันเป็นวงกลม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และ eissing lach บนมืออื่น ๆที่พบ superi - น้อยคนส่วนใหญ่ของพีระมิด 3 มิติในการถ่ายทอดความรู้ด้านโภชนาการเด็กวัยเรียน เมื่อเทียบกับรูปแบบวงกลมที่แตกต่างกัน