In Chen (2008), the wiki had the ef

In Chen (2008), the wiki had the effects on students' language learning, but only reading and listening skills were investigated; that is, there existed statistically significant difference between the group with and without wikis, which means the group applying wikis performed better in listening and reading abilities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในเฉิน (2008), wiki ที่มีผลกระทบในภาษาของนักเรียนการเรียนรู้ แต่อ่านเท่านั้น และมีการตรวจ สอบทักษะการฟัง กล่าวคือ มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างกลุ่มที่มี และไม่ มี เนื้อที่ ซึ่งหมายความว่า กลุ่มที่ใช้เนื้อที่ดำเนินการดีขึ้นในการฟัง และการอ่านความสามารถ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในเฉิน (2008), วิกิพีเดียมีผลกระทบต่อการเรียนรู้ภาษาของนักเรียน แต่เพียงการอ่านและการฟังทักษะการถูกตรวจสอบ; นั่นคือมีตัวตนที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างกลุ่มที่มีและไม่มีวิกิซึ่งหมายถึงกลุ่มที่ใช้วิกิทำได้ดีในการฟังและความสามารถในการอ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Chen ( 2008 ) , รูปภาพมีผลต่อการเรียนภาษาของนักเรียน แต่การอ่าน และทักษะการฟัง คือ นั่นคือ มีอยู่ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างกลุ่มที่มีและไม่มีวิกิ ซึ่งหมายถึงกลุ่มใช้วิกิดำเนินการที่ดีในการฟังและการอ่าน ความสามารถ