Contemplative education, including

Contemplative education, including meditation,
mindfulness, lectio divina, and freewriting, regularly
practiced in a classroom where a climate of ahimsa and
nonjudgment are defi ning attitudes, can restore wholeness
and foster engagement, imagination, and compassion in
both instructors and students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จิตตปัญญาศึกษา รวมธรรมสติ lectio divina และ freewriting เป็นประจำประสบการณ์ในห้องเรียนมีสภาพภูมิอากาศของอาฮิมซา และnonjudgment มี defi ทัศนคติหนิง สามารถคืนว่าวและสร้างความผูกพัน จินตนาการ และคุณค่าในทั้งผู้สอนและนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จิตตปัญญาศึกษารวมทั้งการทำสมาธิ
สติ Lectio Divina และ freewriting ประจำ
ประสบการณ์ในห้องเรียนที่สภาพภูมิอากาศของอหิงสาและ
nonjudgment ทัศนคติหนิง Defi สามารถเรียกคืนความสมบูรณ์
และความผูกพันอุปถัมภ์จินตนาการและความเห็นอกเห็นใจใน
ทั้งอาจารย์และนักศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จิตตปัญญาศึกษา สมาธิ รวมทั้ง
สติ , การถ่ายทอดลักษณะแบบผสม และ freewriting เป็นประจำ
ฝึกในชั้นเรียนที่สภาพภูมิอากาศของอหิงสาและ
nonjudgment ถูกเดฟีหนิงทัศนคติสามารถเรียกคืนความเป็นทั้งหมด
และอุปการะหมั้น , จินตนาการ , และความเมตตาใน
ทั้งอาจารย์และนักเรียน