47LI Huijielengths, but each under

47
LI Huijie
lengths, but each under 500 words, followed by questions or incomplete statements testtakers
are expected to answer or complete.
The twelve specific literal and critical compression skills needed to master are
identified as follows (The CLAST website, 2007):
Literal comprehension skills are divided into three areas.
1) Recognize the main idea/ideas in a passage
2) Identify supporting details
3) Determine meanings of words on the basis of context clues
Critical comprehension skills are divided into nine areas.
1) Recognize the author’s purpose
2) Identify the author’s overall organization pattern
3) Distinguish between statements of fact and statements of opinion
4) Detect bias in the passage or by the author
5) Recognize the author’s tone
6) Recognize explicit and implicit relationships within sentences
7) Recognize explicit and implicit relationships between sentences
8) Recognize valid/invalid arguments
9) Draw logical inferences and conclusions

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

47LI Huijieความยาว แต่ละต่ำกว่า 500 คำ ตาม ด้วยคำถามหรือคำสั่งไม่สมบูรณ์ testtakersคาดว่าจะตอบ หรือให้เสร็จสมบูรณ์ทักษะเฉพาะตัว และที่สำคัญรวม 12 ต้องมีหลักระบุดังนี้ (CLAST เว็บไซต์ 2007):ทักษะความเข้าใจตามตัวอักษรจะแบ่งออกเป็นสามพื้นที่1) รู้จักหลักความคิด/ความคิดในข้อพระคัมภีร์2) ระบุรายละเอียดสนับสนุน3) กำหนดความหมายของคำโดยใช้ข้อมูลบริบททักษะความเข้าใจสำคัญจะแบ่งออกเป็นพื้นที่ 91) รู้จักวัตถุประสงค์ของผู้เขียน2 ระบุรูปแบบองค์กรโดยรวมของผู้เขียน3) แยกแยะระหว่างคำเท็จและรายงานความเห็น4 ตรวจสอบความโน้มเอียง ในเส้นทาง หรือ โดยผู้เขียน5) การรับรู้เสียงของผู้เขียน6 รู้จักชัดเจน และนัยความสัมพันธ์ภายในประโยค7) รู้จักชัดเจน และนัยความสัมพันธ์ระหว่างประโยค8) รู้จักอาร์กิวเมนต์ไม่ถูกต้อง/ถูกต้อง9) วาด inferences ตรรกศาสตร์และบทสรุป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

47
LI Huijie
ยาว แต่แต่ละภายใต้ 500 คำตามด้วยคำถามหรืองบที่ไม่สมบูรณ์ testtakers
ที่คาดว่าจะรับหรือสมบูรณ์.
สิบสองทักษะการบีบอัดเฉพาะที่แท้จริงและที่สำคัญที่จำเป็นในการต้นแบบที่มีการระบุว่าเป็นดังต่อไปนี้ (เว็บไซต์ CLAST 2007): ความเข้าใจตัวอักษร ทักษะจะถูกแบ่งออกเป็นสามส่วน. 1) รับรู้แนวคิดหลัก / ความคิดในทางเดิน2) ระบุการสนับสนุนรายละเอียด3) กำหนดความหมายของคำบนพื้นฐานของบริบททักษะความเข้าใจที่สำคัญแบ่งออกเป็นพื้นที่เก้า. 1) รับรู้จุดประสงค์ของผู้เขียน2) ระบุรูปแบบขององค์กรโดยรวมของผู้เขียน3) ความแตกต่างระหว่างข้อเท็จจริงและงบความเห็น4) ตรวจสอบอคติในทางหรือโดยผู้เขียน5) การรับรู้เสียงของผู้เขียน6) ตระหนักถึงความสัมพันธ์ที่ชัดเจนและโดยนัยภายในประโยค7) รับรู้ที่ชัดเจนและ ความสัมพันธ์ระหว่างประโยคนัย8) การรับรู้ที่ถูกต้อง / ข้อโต้แย้งที่ไม่ถูกต้อง9) วาดข้อสรุปและข้อสรุปเชิงตรรกะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

47

ลี huijie ความยาว แต่แต่ละภายใต้ 500 คำ ตามด้วยคำถาม หรือ ไม่สมบูรณ์ งบ testtakers
คาดว่าจะตอบหรือสมบูรณ์
สิบสองที่เฉพาะเจาะจงตามตัวอักษรและการทักษะการบีบอัดเป็นหลัก
ระบุดังนี้ ( เว็บไซต์ clast 2007 ) :
ทักษะความเข้าใจที่แท้จริงจะแบ่งออกเป็นสามพื้นที่
1 ) รู้จักแนวคิดหลักในเนื้อเรื่อง
/ ความคิด2 ) กำหนดรายละเอียดประกอบ
3 ) ศึกษาความหมายของคำบนพื้นฐานของความเข้าใจ ทักษะที่สำคัญบริบท
แบ่งออกเป็นเก้าพื้นที่ .
1 ) จำของผู้เขียนวัตถุประสงค์
2 ) ศึกษารูปแบบองค์กรโดยรวมของผู้เขียน
3 ) แยกความแตกต่างระหว่างความเป็นจริงและงบงบของความคิดเห็น
4 ) ตรวจสอบอคติใน ทางเดินหรือโดยผู้เขียน
5 ) รู้จักผู้โทน
6 ) การรับรู้ความสัมพันธ์ที่ชัดเจนและโดยนัยภายในประโยค
7 ) รู้จักความสัมพันธ์ชัดเจนและโดยนัยระหว่างประโยค
8 ) จำถูกต้อง / ไม่ถูกต้องอาร์กิวเมนต์
9 ) วาดข้อสรุปเชิงตรรกะและสรุป