From Figure 2 above, 372 (71.5%) re

From Figure 2 above, 372 (71.5%) respondents indicated that the use of social media affected the time for submission of school assignments while 56 (10.8%) respondents answered in the negative. Furthermore, 92 (17.7%) respondents stated that the use of social networks sometimes affected their submission of assignments in school. Thus, the usage of social media networks affect the time school assignments are submitted by students

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากรูปที่ 2 ข้างต้น 372 (71.5%) ผู้ตอบระบุว่า ใช้สื่อสังคมผลกระทบเวลาที่โรงเรียนกำหนดส่งขณะที่ 56 (10.8%) ผู้ตอบตอบในการลบ นอกจากนี้ 92 (17.7%) ผู้ตอบระบุว่า ใช้เครือข่ายทางสังคมบางครั้งผลการส่งของในโรงเรียน ดังนั้น การใช้เครือข่ายสื่อสังคมมีผลต่อเวลาที่กำหนดโรงเรียนส่งนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากรูปที่ 2 ข้างต้น 372 (71.5%) ตอบแบบสอบถามระบุว่าการใช้สื่อสังคมได้รับผลกระทบเวลาสำหรับการส่งของที่ได้รับมอบหมายในขณะที่โรงเรียน 56 (10.8%) ผู้ตอบแบบสอบถามตอบในเชิงลบ นอกจากนี้ 92 (17.7%) ผู้ตอบแบบสอบถามระบุว่าการใช้เครือข่ายทางสังคมบางครั้งส่งผลกระทบต่อการส่งของพวกเขาได้รับมอบหมายในโรงเรียน ดังนั้นการใช้งานของเครือข่ายสื่อสังคมส่งผลกระทบต่อการกำหนดเวลาที่โรงเรียนส่งโดยนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากรูปที่ 2 ข้างต้น , 372 ( 71.5 % ) ผู้ตอบแบบสอบถาม พบว่า การใช้สื่อสังคมมีผลต่อเวลาส่งงานโรงเรียนตอนที่ 56 ( 10.8% ) ผู้ตอบแบบสอบถามตอบในทางลบ นอกจากนี้ , 92 ( 17.7% ) ผู้ตอบแบบสอบถามระบุว่า การใช้เครือข่ายทางสังคมบางครั้งมีผลต่อการส่งของพวกเขาของงานในโรงเรียน ดังนั้นการใช้เครือข่ายสื่อสังคมมีผลต่อเวลาที่โรงเรียนได้รับมอบหมายส่งโดยนักศึกษา