Findings – The final model shows st

Findings – The final model shows student satisfaction with the use of a LMS is positively associated
with three variables: usefulness of lecture notes, bulletin boards and discussion forums, and other LMStools.
Further, the comparison of cultural differences of the three countries shows all students treat the provision
of notes as a desirable attribute on a LMS. Findings also suggest that although students find the provision
of materials over the LMS does not enhance student engagement in class, overall a comparison of the three
countries shows all students treat the provision of notes as a desirable attribute of a LMS.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ค้นพบรุ่นสุดท้ายแสดงนักเรียนพึงพอใจกับการใช้ LMS มีสัมพันธ์เชิงบวกกับตัวแปรที่สาม: ประโยชน์ของบันทึกย่อการบรรยาย กระดานข่าวสาร และกระดานข่าวสนทนา และ LMStools อื่น ๆเพิ่มเติม การเปรียบเทียบความแตกต่างทางวัฒนธรรมของประเทศสามแสดงให้ถือว่านักเรียนทั้งหมดบันทึกเป็นแอตทริบิวต์ต้องบน LMS ผลการวิจัยยังแนะนำที่แม้ว่านักเรียนค้นหาให้วัสดุผ่าน LMS ไม่เพิ่มความผูกพันของนักเรียนในชั้นเรียน คำเปรียบเทียบของทั้งสามประเทศแสดงนักเรียนทุกคนรักษาสำรองบันทึกย่อเป็นแอตทริบิวต์ต้องของ LMS

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัย - รุ่นสุดท้ายแสดงให้เห็นถึงความพึงพอใจของนักเรียนที่มีการใช้ LMS มีความสัมพันธ์เชิงบวก
กับสามตัวแปร: ประโยชน์ของการบันทึกการบรรยายกระดานข่าวและกระดานสนทนาและ LMStools อื่น ๆ .
นอกจากนี้การเปรียบเทียบความแตกต่างทางวัฒนธรรมของประเทศที่สามแสดงให้เห็นว่านักเรียนทุกคน รักษาบทบัญญัติ
ของบันทึกเป็นคุณลักษณะที่พึงประสงค์ใน LMS ผลการวิจัยยังชี้ให้เห็นว่าแม้ว่านักเรียนพบว่าบทบัญญัติ
ของวัสดุมากกว่า LMS ไม่ได้เสริมสร้างการมีส่วนร่วมของนักเรียนในชั้นเรียนโดยรวมเปรียบเทียบของทั้งสาม
ประเทศที่แสดงให้เห็นว่านักเรียนทุกคนปฏิบัติต่อบทบัญญัติของบันทึกเป็นคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของ LMS

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ค้นพบ–รุ่นสุดท้ายแสดงความพึงพอใจของผู้เรียน ด้วยการใช้ของ LMS มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับตัวแปร 3 :
ประโยชน์ของบันทึกการบรรยาย , กระดานข่าวและเว็บบอร์ดสนทนา และ lmstools .
เพิ่มเติม เปรียบเทียบความแตกต่างของวัฒนธรรมของประเทศทั้งสามแสดงให้เห็นว่านักเรียนทุกคนรักษาบทบัญญัติ
บันทึกเป็นคุณลักษณะที่พึงประสงค์ใน LMS .ผลการวิจัยยังชี้ให้เห็นว่าแม้ว่านักเรียนหาเสบียง
วัสดุผ่าน LMS ไม่เพิ่มนักเรียนมีส่วนร่วมในชั้นเรียน โดยรวมการเปรียบเทียบ 3
ประเทศแสดงนักเรียนทุกคนรักษาการบันทึกเป็นคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของ LMS .