Evaluation Evaluation is crucial to

Evaluation
Evaluation is crucial to literacy: imagine the World Wide Web user who cannot distinguish dated, biased or exploitative sources, unable to select intelligently when overwhelmed by an abundance of information and services. Being able to evaluate content is no simple skill, rather critical evaluation rests on a substantial body of knowledge regarding the broader social, cultural, economic, political and historical contexts in which media content is produced (Bazalgette, 1999). The challenge is exacerbated for the World Wide Web, produced in an age of information abundance, even overload. Compare this with print and audiovisual texts, produced in a context of scarcity, with few people having access to the systems of production and distribution. As this maintained the distinction between producers and consumers, with key filters operating to select material to be distributed in accordance with criteria of cultural quality, ideology, market pressure or professional production values, it was the operation and consequences of these filters that formed the centerpiece of critical media literacy teaching. Now that almost anyone can produce and disseminate internet content, with fewer- and different kinds of- filters, the basis of critical literacy must alter.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินผลการประเมินผลเป็นสิ่งสำคัญเพื่อการรู้หนังสือ: จินตนาการของผู้ใช้เวิลด์ไวด์เว็บที่ไม่สามารถแยกแยะความแตกต่างลงวันที่ลำเอียงหรือแหล่งที่มาแสวงประโยชน์ไม่สามารถที่จะเลือกอย่างชาญฉลาดเมื่อครอบงำด้วยความอุดมสมบูรณ์ของข้อมูลและการบริการ
ความสามารถในการประเมินเนื้อหาที่ไม่มีทักษะที่เรียบง่ายและการประเมินผลที่สำคัญค่อนข้างวางอยู่บนร่างกายที่สำคัญของความรู้เกี่ยวกับการที่กว้างทางสังคมวัฒนธรรมเศรษฐกิจการเมืองและบริบททางประวัติศาสตร์ซึ่งเนื้อหาของสื่อที่ผลิต (Bazalgette, 1999) ความท้าทายคือที่มาสำหรับเวิลด์ไวด์เว็บที่ผลิตในยุคของความอุดมสมบูรณ์ของข้อมูลแม้เกิน เปรียบเทียบกับข้อความพิมพ์ภาพและเสียงที่เกิดขึ้นในบริบทของความขาดแคลนที่มีไม่กี่คนที่มีการเข้าถึงระบบการผลิตและการจัดจำหน่าย เช่นนี้การบำรุงรักษาความแตกต่างระหว่างผู้ผลิตและผู้บริโภคที่มีคีย์ตัวกรองการดำเนินงานในการเลือกวัสดุที่จะกระจายไปตามหลักเกณฑ์ที่มีคุณภาพทางวัฒนธรรมอุดมการณ์ความดันตลาดหรือค่าการผลิตมืออาชีพก็คือการดำเนินการและผลกระทบของตัวกรองเหล่านี้ที่เกิดขึ้นที่กลาง การเรียนการสอนที่สำคัญรู้เท่าทันสื่อ ตอนนี้เกือบทุกคนสามารถผลิตและเผยแพร่เนื้อหาอินเทอร์เน็ตที่มีตัวกรองชนิดที่แตกต่างกันและ fewer- นอกเหนือการพื้นฐานของความรู้ที่สำคัญจะต้องปรับเปลี่ยน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมิน
เป็นสําคัญการรู้หนังสือ : จินตนาการเวิลด์ไวด์เว็บ ผู้ใช้ที่ไม่สามารถแยกแยะว่าคบกัน ลำเอียง หรือแหล่งแสวงประโยชน์ ไม่สามารถเลือกอย่างชาญฉลาดเมื่อจมโดยความอุดมสมบูรณ์ของข้อมูลและบริการ สามารถประเมินเนื้อหาอย่างง่ายที่ไม่มีทักษะ ค่อนข้างวิกฤตการประเมินขึ้นอยู่กับองค์ความรู้เกี่ยวกับความกว้างของสังคม วัฒนธรรมบริบททางเศรษฐกิจ การเมือง และประวัติศาสตร์ ซึ่งในเนื้อหาของสื่อที่ผลิต ( บัลซัลเกต , 1999 ) ความท้าทายเป็น exacerbated สำหรับเวิลด์ไวด์เว็บที่ผลิตในยุคของข้อมูลมากมาย แม้เกินพิกัด เปรียบเทียบกับพิมพ์ข้อความภาพและเสียง และ ผลิต ในบริบทของความขาดแคลน คนน้อย มีการเข้าถึงระบบของการผลิตและการกระจายสินค้านี้การรักษาความแตกต่างระหว่างผู้ผลิตและผู้บริโภค ด้วยกุญแจตัวกรองเพื่อเลือกวัสดุในการดำเนินงานให้สอดคล้องกับเกณฑ์คุณภาพ วัฒนธรรม อุดมการณ์ ตลาดกดดันหรือการผลิตมืออาชีพพบการดำเนินการและผลกระทบของตัวกรองเหล่านี้ที่เกิดขึ้นในแกนกลางของวิกฤต การรู้เท่าทันสื่อ การสอนตอนนี้เกือบทุกคนสามารถผลิตและเผยแพร่เนื้อหาบนอินเทอร์เน็ตที่มีน้อยลงและชนิดที่แตกต่างกันของตัวกรองพื้นฐานของการรู้ที่สำคัญต้องเปลี่ยนแปลง