(Bayramoğlu, 2007; Giordano, 2008;

(Bayramoğlu, 2007; Giordano, 2008; Kluever, Lam, Hoffman, Green, & Swearingen, 1994; Voogt et al., 2005; Woodrow, 1992). The aim of this study is to investigate the effects of the PD program (Intel Teach Program -ITP- supported with Web 2.0. course) on both technology integration and the attitudes of teachers towards ICT in education. Accordingly, it was probed the answers for the questions of: (a) Did the conducted PD program (ITP) induce positive effects on both the capabilities of teachers in regard to the technology integration and the attitudes of teachers towards ICT in education? (b) Did the aforementioned effects render themselves to be retained?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(Bayramoğlu, 2007 รู้สึก 2008 &สีเขียว แมน Kluever ลำ Swearingen, 1994 Voogt et al., 2005 วูดโรว์ 1992) จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือการ ตรวจสอบผลกระทบของโปรแกรม PD (Intel สอนโปรแกรม - ITP - สนับสนุนกับเว็บ 2.0 หลักสูตร) บนเทคโนโลยีรวมทั้งเจตคติของครูต่อ ICT ในการศึกษา ดังนั้น ได้พิสูจน์คำตอบสำหรับคำถามของ: (ก) ไม่ได้โปรแกรม PD ดำเนิน (ITP) ก่อให้เกิดผลในเชิงบวกกับความสามารถทั้งของครูเรื่องการรวมเทคโนโลยีและเจตคติของครูต่อ ICT ในการศึกษาหรือไม่ (ข) ได้ผลดังกล่าวแสดงเองเจ็บ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(Bayramoglu 2007; Giordano 2008; Kluever ลำฮอฟแมน, เขียว, และแวริงเจน, 1994. Voogt et al, 2005; วูดโรว์, 1992) จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือการตรวจสอบผลกระทบของโปรแกรม PD (Intel Teach การ-ITP สนับสนุนด้วย Web 2.0. แน่นอน) ทั้งในการรวมเทคโนโลยีและทัศนคติของครูที่มีต่อไอซีทีในการศึกษา ดังนั้นมันก็การตรวจสอบคำตอบสำหรับคำถามของ (ก) ไม่โปรแกรม PD ดำเนินการ (ITP) ก่อให้เกิดผลกระทบเชิงบวกต่อทั้งความสามารถของครูในเรื่องการรวมเทคโนโลยีและทัศนคติของครูที่มีต่อไอซีทีในการศึกษา? (ข) ผลกระทบดังกล่าวไม่ทำให้ตัวเองเพื่อจะเก็บไว้?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( bayramo ğ Lu , 2007 ; Giordano , 2008 ; kluever Lam , ฮอฟแมน , สีเขียว , &สแวริงเอิ้น , 1994 ; voogt et al . , 2005 ; วูดโรว์ , 1992 ) การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรม PD ( Intel สอนโปรแกรม - เป็นต้น - สนับสนุนด้วยเว็บ 2.0 หลักสูตร ) ในการบูรณาการเทคโนโลยีและทัศนคติของครูต่อไอซีทีเพื่อการศึกษา ดังนั้นมันคือการตรวจสอบคำตอบสำหรับคำถาม :( ก ) ได้ดำเนินการโครงการ PD ( ITP ) ให้เกิดผลในเชิงบวกทั้งในความสามารถของครูในเรื่องเทคโนโลยี และทัศนคติของครูต่อการบูรณาการ ICT ในการศึกษา ( ข ) ผลดังกล่าวทำให้ตัวเองต้องถูกเก็บไว้ ?