These include: the increasing numbe

These include: the increasing number of challenges faced by, and demands placed on, schools; the broadening and deepening of the principal’s role, resulting in role overload; and broader social changes sweeping society and social organizations, such as social constructivism, participation, a press for greater professionalism, for the locus of decision making to slip down the hierarchy to middle and lower levels, for role diversification, and for the blurring of teacher and leader roles.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหล่านี้รวมถึง: หมายเลขที่เพิ่มขึ้นของความท้าทายที่เผชิญ โดย และความต้องไว้ โรงเรียน broadening และลึกของหลักบทบาท เกิดโอเวอร์โหลดบทบาท และสังคมกว้างกวาดสังคมและองค์กรทางสังคม สังคมศิลปะเค้าโครง เข้าร่วม กด สำหรับมืออาชีพมากขึ้น โลกัสโพลของตัดสินใจจะลงลำดับชั้นระดับกลาง และล่าง สำหรับวิสาหกิจบทบาท และ การอพยพของบทบาทครูและผู้นำการเปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหล่านี้รวมถึง: การเพิ่มจำนวนของความท้าทายที่ต้องเผชิญและความต้องการที่อยู่ในโรงเรียน; ขยายและลึกของบทบาทของครูใหญ่ที่เกิดในบทบาทเกิน; และการเปลี่ยนแปลงทางสังคมในวงกว้างกวาดสังคมและองค์กรทางสังคมเช่น constructivism สังคมมีส่วนร่วมกดสำหรับความเป็นมืออาชีพมากขึ้นสำหรับสถานทีของการตัดสินใจที่จะลื่นลงลำดับให้อยู่ในระดับกลางและล่างสำหรับบทบาทของความหลากหลายและเบลอของครู และบทบาทผู้นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหล่านี้รวมถึง : การเพิ่มจำนวนของความท้าทายที่ต้องเผชิญ และต้องอยู่ในโรงเรียน ขยายและลึกของบทบาทของอาจารย์ใหญ่ ทำให้บทบาทเกินพิกัด และองค์กรที่กว้างขึ้น การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและสังคมและสังคม เช่น สังคมคอนสต , การมีส่วนร่วม , กดให้มากขึ้นเป็นมืออาชีพสำหรับความเชื่อของการตัดสินใจที่จะส่งลงระบบในระดับกลางและระดับล่าง สำหรับบทบาทของวิสาหกิจ และเพื่อให้ครู และบทบาทของผู้นำ