The Malaysian Ministry of Education

The Malaysian Ministry of Education has played an active role in its effort to develop a curriculum on environmental education and implementing it in various teaching and learning strategies in schools. The environmental subject, called Alam dan Manusia (Man and Environment), was once incorporated in the primary school curriculum which began in 1982 (Arba’at 2006). It was a multi-disciplinary approach taught to primary school students only. However, the subject was scrapped after ten years of implementation (Arba’at 1992). It was then replaced by another subject called the Social Studies (Kajian Tempatan)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่กระทรวงศึกษาธิการมาเลเซียได้เล่นมีบทบาทในความพยายามที่จะพัฒนาหลักสูตรการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและการใช้ในการเรียนการสอนต่าง ๆ และเรียนรู้กลยุทธ์ในโรงเรียน สิ่งแวดล้อมเรื่อง เรียกว่าด่านลาม Manusia มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม), ก่อตั้งขึ้นเมื่อในหลักสูตรประถมศึกษาซึ่งเริ่มในปี 1982 (Arba'at 2006) มันเป็นวิธีการทางสอนให้นักเรียนโรงเรียนประถมเท่านั้น อย่างไรก็ตาม วัตถุคือเศษซากหลังจากสิบปีของการดำเนินงาน (Arba'at 1992) แล้วแทนที่ ด้วยวิชาอื่นที่เรียกว่าสังคมศึกษา (Kajian Tempatan)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระทรวงศึกษาธิการของมาเลเซียได้เล่นบทบาทที่สำคัญในความพยายามที่จะพัฒนาหลักสูตรในการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและการดำเนินการในการเรียนการสอนต่าง ๆ และการเรียนรู้กลยุทธ์ในโรงเรียน เรื่องสิ่งแวดล้อมที่เรียกว่า Alam แดน Manusia (Man และสิ่งแวดล้อม) ได้จัดตั้งขึ้นครั้งเดียวในหลักสูตรของโรงเรียนประถมศึกษาซึ่งเริ่มขึ้นในปี 1982 (Arba'at 2006) มันเป็นวิธีการหลายทางวินัยสอนให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาเท่านั้น อย่างไรก็ตามเรื่องที่ถูกทิ้งหลังจากสิบปีของการดำเนินงาน (Arba'at 1992) มันก็ถูกแทนที่แล้วโดยเรื่องอื่นที่เรียกว่าการศึกษาทางสังคม (Kajian Tempatan)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รัฐมนตรีมาเลเซีย การศึกษามีบทบาทอยู่ในความพยายามที่จะพัฒนาหลักสูตรสิ่งแวดล้อมศึกษา และประยุกต์ใช้ในการสอนและการเรียนรู้กลยุทธ์ต่าง ๆในโรงเรียน เรื่องสิ่งแวดล้อม ที่เรียกว่า Alam แดน manusia ( มนุษย์และสิ่งแวดล้อม ) เคยรวมอยู่ในหลักสูตรประถมศึกษา ซึ่งเริ่มขึ้นใน ค.ศ. 1982 ( arba'at 2006 ) มีหลายวิธีการสอนให้นักเรียนระดับประถมเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เรื่องถูกทำลาย หลังจากสิบปีของการดำเนินงาน ( arba'at 1992 ) มันถูกแทนที่ด้วยเรื่องอื่น เรียกว่า สังคมศึกษา ( kajian tempatan )