School is a place to learn, grow an

School is a place to learn, grow and acquire the necessary fundamentals to become a productive adult in society. I believe school uniformity create an environment where kids can learn and focus on their education. School uniforms should be required in grades pre-kindergarten to twelfth grade. I recognize that school uniforms create structure and discipline, equality and a sense of belonging amongst each other, and lastly school uniforms are cost effective. There have been many on-going debates for and against school uniforms for years. In the following paragraphs I will support my claims on why school uniforms should be required.
In high school back in 1997 our school did not require for us to wear uniforms. Everyone was free to wear what they wanted and school staff was quite lenient with the dress code. Amongst my peers I noticed a lot of kids seem to have no discipline in their life, school was not a priority for them. Our school had a very high drop-out rate, tardies and absences were also high. I believe that if our school would have required the students to wear uniforms, it could have made some type of difference. According to one surveyed parent pro school uniforms, “School uniforms send a signal that school is something to be serious about.”(The Debate over School Uniform: Promotes good discipline) I agree with the parents views, because when children have rules and guidelines that they have to follow, that teaches them structure and discipline. In result, the discipline can help guide students through life and in the work field. Normally when children have a set of rules and there are consequences if the rules are broken, in my opinion kids are more than likely going to follow them. In my research I found that Teachers also can attest to the discipline uniforms create. One supporter, Ms. J Brown, a head of faculty in an Essex secondary school believes, 'The uniform serves as an ever-present visual reminder to the pupils of the rules we have in our school.' (Facts against Schools)There are many opponents against implementing school uniforms. Some argue that school uniforms do the opposite of creating structure and discipline. Opponents against school uniform state that, “Uniforms stifle individuality and creativity which may cause kids to have lower self-esteem. In result students will look for outlets for their frustration by acting out or bullying other students.”(Robert Vaux-The Effect of Uniforms on School Discipline). I dispute this claim because even though a student maybe required to wear uniforms they can still add their own on personal style to them. DC Glam Examiner states, “Wearing school uniforms doesn’t have to be a bore, a student can glam up their uniforms by wearing stylish accessories, socks, shoes, back packs, neck wear and school supplies. (Bray)
In North Carolina, Principal at Southeast Halifax High School, Dr.Viola Vaughan expresses that, “When children look around at each other, they don’t see the name brands and clothing that often divides them.” I believe these claims are accurate because now days it is all about (the have and the have nots). Not everyone is born with a silver spoon in their mouth, and usually at school, when kids are allowed to wear regular clothes, it is very apparent who has money and who does not. That is why I feel that uniforms create equality. According to one article, a proponent for uniform s found that School Officials state, “They have noticed that their students have better self-esteem because without the name brand clothing on display, students are placed on an equal level.”(Self —Esteem and School Unity, Students Rights 2005) I remember being in school and not necessarily having the best. There were many times I was frowned upon because I did not have the most popular brands. I noticed division throughout my school with those who wore the hottest brands and those of us who just wore no name brand clothes. This caused so many disruptions at our school, and kids were not focusing on learning. Again I stress if uniforms were implemented then that would have cut out a lot of necessary distractions. According to one survey Principals identified the following effects of school uniforms: 67 percent saw an improvement in student concentration; 72 percent saw an increase in school spirit; 85 percent noted a better perception of the school by the community; and 75 percent indicated a positive effect on peer pressure among students. (The Benefits of School Uniforms- Students’ Rights, 2005) I believe when school allocates school uniforms, it allow kids to feel like they are a part of something. Just like sport uniforms represent a certain organization I think this goes toward school uniforms as well. Dr. Arnold Goldstein believes that, “Uniforms encourage a “sense of belonging” because they promote a feeling of community among the students and help make a troubled student feel like part of a supportive whole.”(Self-Esteem and School Unity-Students’ Right, 2005) One student in Kentucky expresses her personal experience with you uniforms. She states that at first she did not agree with the whole school uniform deal, but after a while she noticed that students were becoming friends because of their personality not the label on their clothes. She also felt that students have plenty of time outside of school to wear clothes for expression. (Katie-School Uniforms) Katie is one of many students who feel that uniforms have a positive impact on students in school.
I believe school uniforms are cost effective. Some opponents of school uniforms believe that school uniforms are costly and in todays’ up and down economy, they are an unnecessary added expense. Some experts believe that uniforms increase the amount of clothing parents will have to buy, and parents who buy from thrift stores or hand me downs will be negatively impacted.” (Asabeth-Pros and Cons of School Uniforms) I disagree with this notion whole heartedly. I am mother of a 9 year old little girl who has to wear uniforms. From my experience uniforms have saved me so much money. Of course I have to buy clothes for when she is not in school, but the money I save from buying uniforms allows me the opportunity with no sweat. Now days there are so many discount stores that offer affordable uniforms. I can go buy two or three months’ worth of uniforms for less than $300. Also with my daughter’s school they three colors she can wear so she can switch up her uniforms for two or three weeks before we need to wash again. In which, these uniforms will last all year, unless she has a massive growth spurt and we have to go buy more. However, with regular clothes you will spend $300 on a couple weeks’ worth of clothes, and there are only so many times you can switch it up before kids start making fun of each other. In 1999, the NPD Group conducted a consumer study to determine the cost of a school uniform program. They discovered that families whose children attended “uniform” schools spent an average of $85 less on clothes per year than families whose children did not. (Parker School Uniforms) Even though this study doesn’t show a huge saving-, the point is that uniforms are cheaper. Andy Beattie General Manager of Classroom School Uniforms c survey 125 active members of the National School Board Association (NSBA); 59 percent of respondents felt parents find school uniforms more cost-effective, where another 31% were not sure. In 2010, 54 percent felt uniforms were a money-saver where 39% were not sure. (School Uniforms Continue to Be Effective-Christian School Products). Again I stress that school uniforms are the way to go, especially in an unstable economy.
Finally, I would just like to reiterate why school uniforms should be required. There is a saying that goes it takes a village to raise a child, and I believe that a part of the village includes school. School is a place where students learn, and establish life skills that will help them through their journey in life. Uniforms instill discipline and structure, equality and a sense of belonging, and additionally they are cost-effective. As a community, and as a student, and parent winning is apparent.
 

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนเป็นสถานที่เรียน เจริญเติบโต และได้รับพื้นฐานที่จำเป็นจะกลายเป็น ผู้ใหญ่ที่มีประสิทธิภาพในสังคม ผมเชื่อว่าโรงเรียนสภาพแวดล้อมที่เด็กสามารถเรียนรู้ และเน้นการศึกษาสร้างความรื่นรมย์ เครื่องแบบโรงเรียนควรต้องในเกรดสิบสองชั้นก่อนอนุบาล ผมรู้ว่า เครื่องแบบโรงเรียนสร้างโครงสร้างและระเบียบวินัย ความเสมอภาคและความเป็นสมาชิกหมู่เครื่องแบบแต่ละอื่น ๆ และสุดท้ายโรงเรียนมีประสิทธิภาพต้นทุน มีการดำเนินการจำนวนมากใน และเครื่องแบบโรงเรียนปี ในย่อหน้าต่อไปนี้ ฉันจะสนับสนุนการเรียกร้องของฉันบนทำไมเครื่องแบบโรงเรียนควรต้องการ
ในโรงเรียนมัธยมในปี 1997 เราได้ไม่ต้องการให้สวมเครื่องแบบ ทุกคนมีอิสระในการสวมใส่สิ่งที่พวกเขาต้อง และเจ้าหน้าที่ค่อนข้างผ่อนแต่ง หมู่เพื่อนของฉัน ฉันพบมากของเด็กดูเหมือนจะไม่มีวินัยในชีวิต โรงเรียนไม่มีความสำคัญสำหรับพวกเขา โรงเรียนของเรามีอัตราหล่นออกมาสูงมาก tardies และการขาดงานยังสูง เพราะเชื่อว่าถ้าเราจะต้องการให้นักเรียนสวมเครื่องแบบ มันสามารถทำบางชนิดของผลต่าง ตามหลักหนึ่งสำรวจโรงเรียนตามเครื่องแบบ "โรงเรียนเครื่องส่งสัญญาณที่โรงเรียนเป็นสิ่งที่ให้ร้ายแรงเกี่ยวกับการ"(การอภิปรายผ่านเครื่องแบบโรงเรียน: ส่งเสริมระเบียบวินัยที่ดี) ฉันเห็น ด้วยมุมมองของพ่อแม่ เพราะเมื่อเด็กมีกฎและแนวทางที่พวกเขาต้องทำตาม ที่สอนนั้นโครงสร้างและระเบียบวินัย ในผล วินัยสามารถช่วยแนะนำนักศึกษา ตลอดชีวิต และ ในฟิลด์การทำงาน ปกติเมื่อเด็กมีชุดของกฎ และมี ผลถ้ากฎไม่ ในเด็กความคิดของฉันมากกว่าอาจจะทำตามนั้น งานวิจัยของฉันพบว่า ครูยังสามารถยืนยันการลงวินัย เครื่องสร้าง หนึ่งผู้สนับสนุน คุณ J สีน้ำตาล หัวหน้าคณะในการห้องมัธยมเชื่อ 'เหมือนทำหน้าที่เป็นตัว ever-present แสดงตัวเตือนเมื่อกฎเรามีโรงเรียนของเราด้วย' (ข้อเท็จจริงกับโรงเรียน)มีคู่แข่งมากมายกับการใช้เครื่องแบบโรงเรียน บางคนโต้แย้งว่า เครื่องแบบโรงเรียนทำตรงกันข้ามกับการสร้างโครงสร้างและระเบียบวินัย ฝ่ายตรงข้ามกับโรงเรียนเหมือนรัฐที่ "เครื่องแบบยับยั้งการสร้างบุคลิกลักษณะและความคิดสร้างสรรค์ซึ่งอาจทำให้เด็กต้องนับถือตนเองต่ำกว่า ผลลัพธ์ นักเรียนจะหาร้านสำหรับเสียงของพวกเขา โดยทำหน้าที่ออก หรือ bullying นักเรียนอื่น ๆ "(โรเบิร์ต Vaux ผลของเครื่องแบบโรงเรียนวินัย) ฉันปฏิเสธข้อเรียกร้องนี้เนื่องจากแม้นักศึกษาอาจจะต้องสวมเครื่องแบบ พวกเขายังสามารถเพิ่มตัวเองในลักษณะส่วนบุคคลไป DC กัมปงกีลามผู้สอบจากประเทศอเมริกา, "สวมเครื่องแบบของโรงเรียนไม่ได้จะ เป็นกระบอกสูบ แกลมสามารถเป็นนักศึกษาค่าเครื่องแบบของพวกเขาโดยการสวมใส่อุปกรณ์ที่ทันสมัย ถุงเท้า รองเท้า ชุดหลัง อุปกรณ์สวมใส่คอและโรงเรียน (Bray)
ในนอร์ทแคโรไลนา หลักที่ตะวันออกเฉียงใต้แฮลิแฟกซ์มัธยม วอน Dr.Viola แสดงที่ "เมื่อเด็กดูกัน พวกเขาไม่เห็นชื่อแบรนด์และเสื้อผ้าที่มักจะแบ่งให้" ผมเชื่อว่า การเรียกร้องเหล่านี้ถูกต้อง เพราะวันนี้ทั้งหมดเกี่ยวกับ (การมีและมี nots) ทุกคนไม่ได้เกิดมาพร้อมกับช้อนเงินในปากของพวกเขา และปกติโรงเรียน เมื่อเด็กได้รับอนุญาตให้สวมเสื้อผ้าปกติ เป็นชัดมากที่มีเงิน และที่ไม่ นั่นคือเหตุผลที่ผมรู้สึกว่า เครื่องสร้างความเสมอภาค ตามบทความหนึ่ง proponent สำหรับรูป s พบรัฐนั้นเจ้าหน้าที่โรงเรียน "พวกเขาได้สังเกตเห็นว่า นักศึกษามีนับถือตนเองดีกว่า เพราะไม่ มีเสื้อผ้าแบรนด์ชื่อบนจอแสดงผล นักเรียนอยู่ในระดับเท่ากัน"(ตนเอง — เคารพ และโรงเรียนสามัคคี สิทธินักศึกษา 2005) ผมจำอยู่ในโรงเรียน และไม่จำเป็นต้องมีราคาดีที่สุด มีหลายครั้งที่ฉันเป็น frowned เมื่อเนื่องจากฉันไม่มีแบรนด์นิยมมากที่สุด ผมสังเกตเห็นฝ่ายทั่วทั้งโรงเรียนของฉันกับผู้ที่สวมแบรนด์ร้อนแรงที่สุดและพวกเราที่สวมเสื้อผ้าแบรนด์ชื่อไม่เพียง นี้เกิดจากการหยุดชะงักมากที่โรงเรียนของเรา และเด็กไม่เน้นการเรียนรู้ อีกครั้ง ฉันเครียดถ้าเครื่องที่ใช้ แล้วที่ต้องตัดออกมากรบกวนจำเป็น ตามสำรวจหนึ่ง แบบระบุลักษณะต่อไปนี้ของเครื่องแบบโรงเรียน: เลื่อยร้อยละ 67 ที่ปรับปรุงในความเข้มข้นนักเรียน ร้อยละ 72 เห็นเพิ่มในโรงเรียนวิญญาณ ร้อยละ 85 ระบุรับรู้ที่ดีของโรงเรียนโดยชุมชน และร้อยละ 75 แสดงผลดีต่อความดันเพียร์ระหว่างนักเรียน (ประโยชน์ของโรงเรียนเครื่องแบบนักสิทธิ์ 2005) ผมเชื่อว่าเมื่อโรงเรียนจัดสรรเครื่องแบบโรงเรียน มันช่วยให้เด็กรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่ เหมือนเครื่องกีฬาเป็นตัวแทนขององค์กรบางอย่างที่ ฉันคิดว่า นี้ไปต่อเครื่องแบบโรงเรียนเช่น ดร.อาร์โนลด์ Goldstein เชื่อที่ "เครื่องแบบให้"รู้สึกเป็นสมาชิก" เพราะพวกเขาของชุมชนในหมู่นักเรียน และนักศึกษาปัญหารู้สึกเหมือนทั้งหมดสนับสนุนให้"(นับถือตนเองและโรงเรียนสามัคคีนักสิทธิ์ 2005) นักเรียนหนึ่งในแสดงประสบการณ์ส่วนตัวกับเครื่องแบบ อเมริกาเธอที่แรกเธอไม่ได้เห็นด้วยกับโรงเรียนทั้งหมดจัดการ ยูนิฟอร์ม แต่หลังเธอสังเกตเห็นว่า นักเรียนเป็น เพื่อนเนื่องจากบุคลิกภาพของพวกเขาไม่ป้ายบนเสื้อผ้าของพวกเขา เธอยังรู้สึกว่า นักเรียนมีมากมายเวลานอกโรงเรียนในการสวมใส่เสื้อผ้าสำหรับนิพจน์ (เครื่องแบบโรงเรียนเคธี่) เคธี่เป็นหนึ่งในนักเรียนหลายคนที่รู้สึกว่า เครื่องแบบมีผลกระทบกับนักเรียนในโรงเรียน
ผมเชื่อว่า เครื่องแบบของโรงเรียนมีประสิทธิภาพต้นทุน บางฝ่ายตรงข้ามของเครื่องแบบโรงเรียนเชื่อว่า เครื่องแบบของโรงเรียนเป็นค่าใช้จ่าย และในวันนี้ของขึ้นเศรษฐกิจ มีค่าใช้จ่ายเพิ่มไม่จำเป็น บางผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่า เครื่องแบบเพิ่มจำนวนพ่อแม่เสื้อผ้าจะซื้อ และผู้ปกครองที่ซื้อจากร้านค้าเกี่ยวกับภัตตาคาร หรือมือลงของฉันจะสามารถส่งผลกระทบต่อ" (Asabeth-Pros และ Cons ของโรงเรียนเครื่องแบบ) ผมไม่เห็นด้วยกับความคิดนี้ทั้งหมด heartedly ฉันเป็นแม่ของสาวน้อยอายุ 9 ปีที่มีการสวมเครื่องแบบ จากประสบการณ์ เครื่องบันทึกฉันเงินมาก แน่นอนฉันจะต้องซื้อเสื้อผ้าสำหรับเมื่อเธอไม่ได้อยู่ในโรงเรียน แต่เงินที่บันทึกจากการซื้อเครื่องแบบให้โอกาสกับเหงื่อไม่ฉัน ตอนนี้ มีวันส่วนลดร้านค้าจำนวนมากที่มีเครื่องแบบราคาไม่แพง ฉันสามารถไปซื้อสองหรือสามเดือนมูลค่าของเครื่องแบบสำหรับน้อยกว่า $300 ยัง กับโรงเรียนของลูกสาวของฉัน ที่เธอสามารถสวมใส่เพื่อให้เธอสามารถสลับสีสามขึ้นเครื่องเธอสอง หรือสามสัปดาห์ก่อนเราจำเป็นต้องล้างอีก ซึ่งเครื่องเหล่านี้จะสุดท้ายตลอดทั้งปี ถ้าเธอมี spurt เติบโตใหญ่ และเราต้องไปซื้อ อย่างไรก็ตาม เสื้อผ้าทั่วไป คุณจะใช้จ่าย $300 ในสองสามสัปดาห์มูลค่าของเสื้อผ้า และมีเฉพาะหลาย ๆ ครั้งคุณสามารถสลับค่าก่อนที่เด็กเริ่มสนุกกัน ในปี 1999 กลุ่ม NPD ดำเนินการศึกษาผู้บริโภคเพื่อกำหนดต้นทุนของโปรแกรมเครื่องแบบโรงเรียน พวกเขาพบว่า ครอบครัวที่มีเด็กเข้าร่วมโรงเรียน "สม่ำเสมอ" ใช้เวลาโดยเฉลี่ยของ $85 น้อยเสื้อผ้าต่อปีกว่าครอบครัวที่มีเด็กไม่ (เครื่องแบบโรงเรียนปาร์คเกอร์) แม้ว่าการศึกษานี้ไม่แสดงตัวใหญ่ประหยัด- จุดอยู่เครื่องแบบราคาถูกกว่า แอนดี้ Beattie ผู้จัดการทั่วไปเครื่องแบบโรงเรียนห้องเรียนสำรวจ c 125 ใช้งานสมาชิกของชาติคณะกรรมการโรงเรียนสมาคม (NSBA); ร้อยละ 59 ของผู้ตอบรู้สึกพ่อแม่ที่หาโรงเรียนเครื่องแบบคุ้มค่ามากขึ้น ซึ่งอีก 31% ไม่แน่ใจ ใน 2010 ร้อยละ 54 รู้สึกว่า เครื่องมีตัวรักษา เงินที่ 39% ไม่แน่ใจ (เครื่องแบบโรงเรียนยังเป็นโรงเรียนคริสเตียนมีประสิทธิภาพผลิตภัณฑ์) อีกครั้ง ฉันเครียดที่เครื่องแบบโรงเรียนทางไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเศรษฐกิจไม่เสถียร
สุดท้าย แค่อยากจะย้ำทำไมเครื่องแบบโรงเรียนควรจะต้อง ไม่ว่าที่ไปใช้หมู่บ้านการเลี้ยงลูก และผมเชื่อว่า ส่วนหนึ่งของหมู่บ้านมีโรงเรียน โรงเรียนเป็นสถานที่เรียน และสร้างทักษะชีวิตที่จะช่วยให้พวกเขาผ่านการเดินทางในชีวิต เครื่องปลูกฝังวินัย และโครงสร้าง ความเสมอภาค และความเป็นสมาชิก และนอกจากนี้พวกเขาจะคุ้มค่า ชุมชน และ เป็นนัก เรียน และหลักที่ชนะชัดเจน.
 

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนเป็นสถานที่ที่จะเรียนรู้เติบโตและได้รับปัจจัยพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการทำงานได้อย่างมีประสิทธิผลได้กลายเป็นผู้ใหญ่ในสังคม ผมเชื่อว่าเครื่องแบบโรงเรียนสร้าง สภาพแวดล้อม ให้สถานที่ซึ่งเด็กๆสามารถเรียนรู้และให้ความสำคัญกับการศึกษาของพวกเขา แต่งเครื่องแบบโรงเรียนจำเป็นต้องอยู่ในระดับก่อน - ชั้นอนุบาลถึงชั้นที่สิบสอง ฉันยอมรับว่าแต่งเครื่องแบบโรงเรียนสร้างระเบียบวินัยและโครงสร้างความ เสมอภาค และความรู้สึกของของกันและสุดท้ายคือชุดเครื่องแบบโรงเรียนมีค่าใช้จ่ายอย่างมี ประสิทธิภาพ ได้มีการถกเถียงกันในจำนวนมากสำหรับและต่อชุดเครื่องแบบโรงเรียนสำหรับปี ในย่อหน้าต่อไปนี้ผมจะให้การสนับสนุนการเรียกร้องของฉันในว่าทำไมชุดเครื่องแบบโรงเรียนจำเป็นต้อง.
ในโรงเรียนสูงกลับไปในปี 1997 โรงเรียนของเราไม่ได้ต้องใช้สำหรับเราที่จะสวมใส่ชุดเครื่องแบบทุกคนเป็นแบบไม่เสียค่าบริการเพื่อไปยังสวมใส่สิ่งที่พวกเขาต้องการและพนักงานโรงเรียนก็ผ่อนผันกับเครื่องแต่งกาย ในเครื่องลูกข่ายของฉันฉันสังเกตเห็นอย่างมากของเด็กๆก็ดูเหมือนจะไม่มีวินัยได้ในชีวิตของเขามาไม่ได้ลำดับความสำคัญสำหรับเขา โรงเรียนของเราเป็นอย่างมากมีอัตราดอกเบี้ยแบบดึงออกมาครั้งหนึ่งตอนที่สูงและ tardies ยังอยู่ในเกณฑ์สูง ผมเชื่อว่าหากโรงเรียนของเราจะต้องมีนักศึกษาที่จะได้สวมเครื่องแบบมันอาจจะทำให้พิมพ์บางส่วนของความแตกต่าง ตามไปสำรวจโรงเรียนแม่ Pro เครื่องแบบ"แต่งเครื่องแบบโรงเรียนส่งสัญญาณที่โรงเรียนเป็นบางสิ่งบางอย่างที่ควรให้ความสำคัญอย่างจริงจัง"(ที่โรงเรียนการถกเถียงเครื่องแบบส่งเสริมให้เกิดวินัยที่ดี)ผมเห็นด้วยกับวิวทิวทัศน์ผู้ปกครองเพราะเมื่อเด็กจะมีกฎเกณฑ์และแนวทางที่จะต้องทำตามที่สอนให้มีวินัยและโครงสร้าง ในผลลัพธ์การมีวินัยที่สามารถช่วยในการนำนักเรียนผ่านชีวิตและในฟิลด์งาน โดยปกติแล้วเมื่อมีเด็กได้ตั้งกฎเกณฑ์และมีผลหากกฎระเบียบต่างๆจะได้รับหักในความเห็นของผมสำหรับเด็กจะตามมายิ่งไปกว่า ในการค้นคว้าของผมผมพบว่าครูยังสามารถเป็นพยานในการแต่งเครื่องแบบวินัยที่สร้าง นางอัจนาไวความดีผู้สนับสนุนหนึ่ง J สีน้ำตาลส่วนหัวของคณาจารย์ในโรงเรียนมัธยม Essex ที่เชื่อว่า"ยูนิฟอร์มที่จัดให้บริการเพื่อเป็นการแจ้งเตือน ภาพ ไม่เคยมีมาก่อนในปัจจุบันที่นักเรียนของกฎที่เรามีในโรงเรียนของเรา"(ข้อเท็จจริงกับโรงเรียน)มีผู้เล่นจำนวนมากกับการนำชุดเครื่องแบบโรงเรียน บางคนได้ให้เหตุผลว่าแต่งเครื่องแบบโรงเรียนทำตรงข้ามกับการสร้างวินัยและโครงสร้าง ผู้เล่นกับชุดเครื่องแบบโรงเรียนรัฐนั้น"ชุดเครื่องแบบบทลงโทษและความคิดสร้างสรรค์ บุคลิกภาพ ซึ่งอาจทำให้เด็กๆมีต่ำกว่าตนเอง ในผลก็คือนักเรียนจะมองหาร้านอาหารสำหรับความขัดข้องหมองใจของตนออกมาหรือลวงนักศึกษาคนอื่น"( Robert vaux-the ผลของชุดเครื่องแบบในโรงเรียนมีวินัย) ผมข้อพิพาทการอ้างสิทธิ์แห่งนี้เพราะแม้นักศึกษาที่อาจจะจำเป็นต้องสวมใส่ชุดเครื่องแบบพวกเขาสามารถเพิ่มเป็นของตัวเองในสไตล์แบบส่วนตัวเพื่อไปยังDC Girl Glam นี้สำหรับผู้ตรวจรัฐ"สวมใส่เครื่องแบบหรือโรงเรียนไม่ได้เป็นนักเรียนที่มีความสัมพันธ์ที่สามารถ Girl Glam นี้สำหรับได้แต่งเครื่องแบบโดยการสวมถุงเท้ารองเท้าอุปกรณ์เสริมที่ทันสมัยสวมใส่ชุดคอกลับมาและอุปกรณ์การเรียน (เบรย์)
ใน North Carolina ที่สำคัญด้านทิศตะวันออกเฉียงใต้ฮาลิแฟกซ์สูงโรงเรียนดร.โอ Vaughan กล่าวว่า"เมื่อเด็กมองไปรอบๆกันไม่ได้เป็นคนดูเสื้อผ้าแบรนด์และชื่อที่มักจะแบ่งพวกเขาได้"ผมเชื่อว่าการกล่าวอ้างเหล่านี้ได้อย่างถูกต้องเนื่องจากในปัจจุบันมีแต่เรื่อง(กับคนจนได้และได้) ไม่ใช่ทุกคนจะเกิดมาพร้อมด้วยช้อนเงินที่อยู่ในปากของเขาและโดยปกติแล้วอยู่ที่โรงเรียนเมื่อเด็กๆจะได้รับอนุญาตให้สวมใส่เสื้อผ้าตามปกติเป็นที่ประจักษ์เป็นอย่างมากที่มีเงินและไม่มีใครที่ไม่ได้นั่นคือเหตุผลว่าทำไมผมรู้สึกว่าชุดเครื่องแบบสร้างความเท่าเทียมกัน ตามข้อหนึ่งเป็นแกนนำเพื่อ S เครื่องแบบพบว่าโรงเรียนเจ้าหน้าที่ของรัฐ"ที่มีความน่าสนใจที่นักเรียนของตนได้ดีกว่าตนเองเพราะโดยไม่มีเสื้อผ้าแบรนด์ชื่อที่อยู่ในจอแสดงผลมีนักเรียนอยู่ในระดับเท่ากับที่"( unity ตัวเอง - ตนเองและโรงเรียนนักศึกษาสิทธิ์ 2005 )ผมจำได้ว่าในโรงเรียนและไม่จำเป็นต้องมีที่ดีที่สุด. มีอยู่หลายครั้งผมเป็นขมวดคิ้วเมื่อเพราะผมไม่มีแบรนด์ได้รับความนิยมมากที่สุด ผมสังเกตเห็นว่าการเรียนในโรงเรียนของผมตลอดทั่วทั้งพื้นที่พร้อมด้วยผู้ที่สวมใส่แบรนด์ได้รับความนิยมอย่างสูงสุดของเราและผู้ที่สวมใส่เสื้อผ้าชื่อแบรนด์ โรงแรมแห่งนี้เกิดจากความเสียหายของจำนวนมากที่โรงเรียนของเราและเด็กๆไม่ได้เน้นการเรียนการสอนอีกครั้งผมความเครียดถ้าแต่งเครื่องแบบได้ถูกนำมาใช้แล้วที่จะได้ตัดออกไปจำนวนมากที่ไม่จำเป็นของ ตามการหนึ่งคณาจารย์การสำรวจระบุว่าผลกระทบต่อไปนี้ของชุดเครื่องแบบโรงเรียนร้อยละ 67 เห็นว่าการปรับปรุงที่อยู่ในการระดมนักเรียน 72% เห็นว่าการเพิ่มขึ้นในโรงเรียนร้อยละ 85 ระบุว่าการรับรู้ได้ดียิ่งขึ้นในโรงเรียนโดยชุมชนและร้อยละ 75 ระบุว่ามีผลเป็นบวกที่มีต่อความดัน peer ในหมู่นักเรียน (สิทธิประโยชน์ของโรงเรียนชุดเครื่องแบบ - นักศึกษาของสิทธิ 2005 )ผมเชื่อว่าเมื่อโรงเรียนจัดสรรชุดเครื่องแบบโรงเรียนได้อนุญาตให้เด็กๆในความรู้สึกว่าเขาเป็นส่วนหนึ่งของบางสิ่งบางอย่าง เหมือนกับชุดเครื่องแบบกีฬาเป็นตัวแทนองค์กรบางอย่างที่ผมคิดว่าเรื่องนี้จะมุ่งตรงไปยังแต่งเครื่องแบบโรงเรียนเป็นอย่างดี ดร.อาร์โนลด์ goldstein เชื่อว่า"ชุดเครื่องแบบสนับสนุนให้"ความรู้สึกของเป็นของ"เพราะเขาส่งเสริมความรู้สึกของชุมชนในหมู่นักเรียนและช่วยให้นักเรียนนักศึกษาก็ลำบากใจให้ความรู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของ"หนุนทั้งหมด"( self-esteem และโรงเรียน unity-students ที่ 2005 )นักศึกษาคนหนึ่งในเคนทักกีกล่าวว่าประสบการณ์ส่วนตัวของเธอกับคุณเครื่องแบบ เธอรัฐว่าในครั้งแรกนั้นเธอไม่เห็นด้วยกับข้อตกลงชุดนักเรียนทั้งหมดได้แต่หลังจากนั้นในขณะที่เธอสังเกตเห็นว่านักศึกษาเป็นของเพื่อนๆเพราะความเป็นตัวตนของเขาไม่ได้ป้ายบนเสื้อผ้าของตน เธอยังรู้สึกว่านักเรียนจะได้มีเวลามากมายอยู่ทางด้านนอกของโรงเรียนให้สวมใส่เสื้อผ้าสำหรับการแสดงออกทางความคิดเห็น ( katie-school เครื่องแบบ)(คือหนึ่งในนักเรียนจำนวนมากที่รู้สึกว่าชุดเครื่องแบบมีผลกระทบในเชิงบวกที่นักเรียนในโรงเรียน
ผมเชื่อว่าเครื่องแบบโรงเรียนมีค่าใช้จ่ายมีผลบังคับใช้ผู้เล่นบางคนในเครื่องแบบโรงเรียนเชื่อว่าเครื่องแบบนักเรียนมีราคาแพงและในปัจจุบันขึ้นและลงเศรษฐกิจจะมีค่าใช้จ่ายที่ไม่จำเป็นต้องเพิ่ม ผู้เชี่ยวชาญบางคนเชื่อว่าเครื่องแบบเพิ่มจำนวนของเสื้อผ้าผู้ปกครองจะต้องซื้อและคุณพ่อคุณแม่ที่ซื้อจากร้านค้ามัธยัสถ์มือหรือผมลงจะได้รับผลกระทบ"( asabeth-pros และข้อเสียของโรงเรียนชุดเครื่องแบบ)ผมไม่เห็นด้วยกับแนวคิดนี้อย่างจริงจัง ผมแม่ของเด็กหญิงตัวเล็กๆ 9 ปีที่มีการสวมใส่ชุดเครื่องแบบ จากประสบการณ์ของผมชุดเครื่องแบบมีบันทึกไว้ผมได้เงินจำนวนมากดังนั้น แน่นอนว่าผมต้องไปซื้อเสื้อผ้าสำหรับเมื่อเธอไม่ได้อยู่ในโรงเรียนแต่เงินที่ฉันบันทึกจากการซื้อชุดเครื่องแบบทำให้ผมมีโอกาสได้โดยไม่มีเหงื่อในปัจจุบันมีร้านค้าส่วนลดจำนวนมากที่จัดให้บริการชุดเครื่องแบบในราคาที่ไม่แพง ฉันสามารถไปซื้อของสองหรือสามเดือนของเครื่องแบบสำหรับน้อยกว่า$ 300 นอกจากนั้นยังพร้อมด้วยโรงเรียนของบุตรสาวของฉันเขาสามสีเธอสามารถสวมใส่เพื่อที่เธอจะได้เปิดชุดเครื่องแบบของเธอสำหรับผู้ใช้บริการสองหรือสามสัปดาห์ก่อนที่เราจะต้องทำความสะอาดอีกครั้ง ในที่นี้จะแต่งเครื่องแบบชุดปีที่ผ่านมาทั้งหมดเว้นแต่จะมีการขยายตัวพุ่งขนาดใหญ่และเราจะต้องออกไปหาซื้อเพิ่มเติม แต่ถึงอย่างไรก็ตามยังพร้อมด้วยเสื้อผ้าตามปกติคุณจะใช้จ่ายเงิน$ 300 ในราคาสองสัปดาห์ของเสื้อผ้าและมีเวลาเท่านั้นดังนั้นจำนวนมากที่คุณสามารถสลับได้ก่อนเด็กๆเริ่มทำให้ความสนุกสนานกัน ในปี 1999 , NPD Group ผู้ดำเนินการซึ่งเป็น ผู้บริโภค การศึกษาเพื่อกำหนดค่าใช้จ่ายของโรงเรียนเครื่องแบบโปรแกรม.พวกเขาพบว่าครอบครัวมีเด็กเข้าร่วม"เครื่องแบบ"โรงเรียนใช้เวลาเฉลี่ย 85 ดอลลาร์สหรัฐฯน้อยลงบนเสื้อผ้าต่อปีกว่าครอบครัวเด็กไม่ได้ ( Parker โรงเรียนชุดเครื่องแบบ)แม้ว่าการศึกษานี้จะไม่แสดงการบันทึกขนาดใหญ่ที่จุดที่ทำให้เป็นชุดเครื่องแบบที่มีราคาถูกกว่าแอนดี้ beattie ผู้จัดการทั่วไปของห้องเรียนโรงเรียนเครื่องแบบ C การสำรวจ 125 สมาชิกของสมาคมโรงเรียนบอร์ด( nsba ) 59% ของผู้ตอบแบบสอบถามรู้สึกว่าคุณพ่อคุณแม่หาชุดเครื่องแบบนักเรียนค่าใช้จ่ายที่ต่ำกว่ามี ประสิทธิภาพ ที่ 31% คนไม่แน่ใจว่า ในปี 2010 ร้อยละ 54 รู้สึกว่าชุดเครื่องแบบมีเงิน - สกรีนเซฟเวอร์ที่ 39% ไม่แน่ใจว่า (โรงเรียนเครื่องแบบจะยังคง effective-christian โรงเรียน ผลิตภัณฑ์ )อีกครั้งผมความเครียดที่แต่งเครื่องแบบโรงเรียนเป็นหนทางที่จะไปโดยเฉพาะใน ภาวะ เศรษฐกิจที่ไม่มั่นคง
ในที่สุดผมก็จะเหมือนกับการขอย้ำว่าทำไมต้องแต่งเครื่องแบบโรงเรียนควรจะต้องอยู่ มีคำกล่าวที่ว่าจะใช้เวลาเดินทางหมู่บ้านหนึ่งที่จะยกระดับเด็กและผมเชื่อว่าเป็นส่วนหนึ่งของหมู่บ้านรวมถึงโรงเรียน โรงเรียนเป็นสถานที่ซึ่งนักเรียนที่ต้องการและสร้างทักษะชีวิตที่จะช่วยให้เขาผ่านการเดินทางในชีวิตของตน ชุดเครื่องแบบเสริมสร้างความเท่าเทียมกันและโครงสร้างและการมีวินัยความรู้สึกของเป็นของพวกเขาและนอกจากนี้ยังมีต้นทุนที่มี ประสิทธิภาพ ในฐานะชุมชนและเป็นนักศึกษาที่ได้รับรางวัลชนะเลิศและแม่เป็นปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้น.
ƒâ̂€